【總結(jié)】m.(取10N/kg)35123,12授書不在徒多,但貴精熟耳。四、功率.、公式、單位及換算關(guān)系..開心自主預(yù)習(xí),輕松搞定基礎(chǔ)。的物理量,叫做功率,其表達(dá)式為.在國(guó)際單位制中,功率的單位是,1kW=W=
2024-11-28 14:05
【總結(jié)】杠桿,使用動(dòng)滑輪可以,但不能改變.使用.一般地,使用滑輪組既可以,又可拉力F1(填“”“”或“=”)2.法之不行,自上犯之。二、滑輪....開心自主預(yù)習(xí),輕松搞定基礎(chǔ)。杠桿,使用定滑輪
2024-11-28 19:16
【總結(jié)】常見的光學(xué)儀器交于軸上的一點(diǎn),該點(diǎn)稱為焦點(diǎn),這不是光實(shí)際會(huì)聚的點(diǎn).直接去追求一個(gè)明確的目標(biāo),絕不會(huì)誤入歧途?!氖鰝饕弧⑼哥R..、光心、焦點(diǎn)、焦距..開心自主預(yù)習(xí),輕松搞定基礎(chǔ)。:中間厚邊緣薄的叫做;中間薄邊緣厚的叫做.
【總結(jié)】課堂講練互動(dòng)第二節(jié)樂音聲音樂音噪聲的特征音調(diào)響度音色課堂講練互動(dòng)1、音調(diào)音調(diào)是指聲音的高低.它是樂音的一個(gè)特性,音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)系,頻率越大,音調(diào)越高;頻率越小,音調(diào)越低.頻率振動(dòng)物體每秒振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率.頻率單位是赫茲,簡(jiǎn)稱赫,符號(hào)是
2024-12-07 14:34
【總結(jié)】第三課第一站《角色與責(zé)任》教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解自己作為青少年的身心發(fā)展特征,促進(jìn)身心健康發(fā)展,明白自己的社會(huì)角色已經(jīng)發(fā)生變化增加了很多社會(huì)責(zé)任重難點(diǎn):每個(gè)人都有很多種不同的角色,以及要為這些角色所負(fù)的責(zé)任。教學(xué)方法:討論式教學(xué)法教學(xué)過程:一、活動(dòng)導(dǎo)入:回憶自己嬰兒、幼兒、小學(xué)、現(xiàn)在不同時(shí)期的照片看有干什么變
2024-12-09 08:32
【總結(jié)】北師大版物理《溫度的測(cè)量》教案2教學(xué)目標(biāo)1、知道溫度表示物體的冷熱程度。2、知道攝氏溫度是怎么樣規(guī)定的。3、知道攝氏溫度的單位符號(hào)和讀法。4、了解三種常用溫度計(jì)的不同點(diǎn)。5、會(huì)從溫度計(jì)上正確的讀數(shù)。6、讓學(xué)生通過比較三種常用溫度計(jì)的不同點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。7、通過學(xué)習(xí)溫度計(jì)的使用和讀數(shù),學(xué)會(huì)探究物理的
2024-11-18 19:25
【總結(jié)】北師大版《光的反射》新課標(biāo)創(chuàng)新教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:能復(fù)述光的反射定律的內(nèi)容,并會(huì)用來解釋一些有關(guān)的簡(jiǎn)單的問題;能說明鏡面反射和漫反射;學(xué)會(huì)畫簡(jiǎn)單的光路圖。2、過程與方法:培養(yǎng)自己的探究能力、分析概括能力、知識(shí)遷移能力3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度及熱愛科學(xué)勇于探索的精神通過對(duì)法線的形象解釋,滲透真正做
2024-11-19 01:11
【總結(jié)】北師大版《連通器》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1.連通器的特點(diǎn)和應(yīng)用是本節(jié)課的重點(diǎn).2.用“假想液片”法分析連通器中液體靜止液面總相平方法較抽象,是本節(jié)課的難點(diǎn).課前準(zhǔn)備:1.學(xué)生課前準(zhǔn)備:有條件的可自帶一茶壺2.教學(xué)器材:U形管、關(guān)于船閘錄像帶、自制的可移動(dòng)U形管、茶壺教學(xué)設(shè)計(jì)圖示:
2024-11-18 21:53
【總結(jié)】,如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化,則列車的運(yùn)動(dòng)球在空中加速上升,如果吊著小石塊的線斷了,平直軌道上勻速行駛的火車車廂中,當(dāng)你豎直向上跳起時(shí),下落的地點(diǎn)將會(huì),原來靜止
【總結(jié)】課堂講練互動(dòng)第二節(jié)探究----比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢課堂講練互動(dòng)問題一?在百米競(jìng)賽中,運(yùn)動(dòng)員甲用10s跑完全程,運(yùn)動(dòng)員乙用11s跑完全程,哪位運(yùn)動(dòng)員跑得快?課堂講練互動(dòng)問題二?汽車A在2h內(nèi)行駛80km,汽車B在2h內(nèi)行駛170km,哪輛汽車運(yùn)動(dòng)得快?課堂講練互動(dòng)總結(jié)?
2024-11-26 19:06
【總結(jié)】第三章物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)一、運(yùn)動(dòng)與靜止:一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置的改變叫機(jī)械運(yùn)動(dòng),簡(jiǎn)稱為運(yùn)動(dòng)。自主探究,交流合作請(qǐng)看大屏幕,根據(jù)定義來判斷哪個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的?你判斷的依據(jù)是什么?請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才的判定過程討論一下,判定一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)的一般步驟是什么?:①選定一個(gè)參考的物體——參照物。②看研究的物體相對(duì)于參照物的位置是
2025-06-06 12:08
【總結(jié)】第7課維新變法運(yùn)動(dòng)第一主題:開始康有為發(fā)起公車上書一、康有為公車上書公車:1、背景:漢代用公家的馬車接送被選拔的讀書人赴京,后來就以“公車”作為進(jìn)京應(yīng)試舉人的代稱。《馬約》后,民族危機(jī)的加深2、經(jīng)過:時(shí)間、地點(diǎn),發(fā)起人.康有為和梁?jiǎn)⒊?/span>
2024-12-08 14:30
【總結(jié)】搭積木比賽北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)(上)單擊頁面即可演示從左面看到的從上面看到的從正面看到的畫一畫。淘氣用5個(gè)小正方體搭成了一個(gè)立體圖形。請(qǐng)兩隊(duì)同學(xué)畫出從上面、正面、左面看到的形狀,比一比哪個(gè)隊(duì)畫得正確。比賽一:從左面看到的從上面看到的從正面看到的按從不同
2024-11-29 00:17
【總結(jié)】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元運(yùn)動(dòng)會(huì)上兩個(gè)班的同學(xué)分別排出下面兩種隊(duì)形,算一算,每個(gè)班多少人?寫一個(gè)乘法算式寫一個(gè)乘法算式4×9=365×7=35乘數(shù)與積之間有什么關(guān)系想一想自學(xué)探究要求:自學(xué)課本31頁,完成以
2024-11-14 23:48
【總結(jié)】第2節(jié)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成埔上中學(xué)2021、11、17教學(xué)目標(biāo):1、觀察長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu),辨認(rèn)骨的基本結(jié)構(gòu);2、探究骨的成分,解釋骨的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng);3、根據(jù)骨的成分知識(shí),自覺養(yǎng)成坐、立、行的正確姿勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn):1、長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)與功能的適應(yīng);2、骨的成分和特性;教學(xué)難點(diǎn):1、骨的結(jié)構(gòu)和成分與其功能
2024-11-29 12:45