【正文】 第一篇：遠程教育工作自檢自查報告遠程教育工作自檢自查報告彌城鎮(zhèn)鐵柱完小 遠程教育工作自檢自查報告我?，F(xiàn)有教學班16個，在校學生600余人，在編教師23人。今年，按縣電教室要求，學校領導高度重視，我們認真對照農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教學應用工作檢查評估標準及評分表要求，對我校的遠程工作進行了自檢自查。我校對現(xiàn)代遠程教育項目給予了高度重視，認真領會上級主管部門的文件精神，把開展現(xiàn)代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校先后召開專題會議，部署遠程教育項目有關工作。依據上級的標準和我校的實際情況制定了《農村中小學現(xiàn)代遠程教育項目設備管理制度》、《農村中小學現(xiàn)代遠程教育資源使用登記制度》、《農村中小學現(xiàn)代遠程教育項目應用考評制度》等諸多規(guī)章制度，并把遠程教育的應用情況納入到教師的學期考核之中，做到了機構健全、制度完善、分工明確、責任落實、明細管理。為了更好地利用現(xiàn)代遠程教育資源、發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育資源的優(yōu)勢、利用好管理好資源設備，學校成立了遠程教育工作領導小組，建立了各種制度并上墻。制定了遠程教育工作計劃。要求校遠程教育管理員及時接受，下載，整理各種遠程教育資源。及時收集下載資源、文本資料、課件資料、教學設計以及教案等教學資源。對VCD（DVD）光盤及系統(tǒng)工具等軟件資源進行了規(guī)范整理，使用、借、還都比較方便，并作好使用記錄。我校教師在教學中都能以自身的條件，不同程度地利用遠程教育進行教學工作，使學生能充分地應用教學資源。同時學校還利用互聯(lián)網，平時鼓勵教師多多利用網上的各種教育資源，下載一些教育資源，以充實學校資源。我校要求教師根據需要認真分析查閱遠程教育資源，組織教師利用遠程資源進行教學活動，教師多次觀摩了優(yōu)質課，合理安排適當?shù)哪昙壣线h程教育課，開始的要求不高，只要在教學中能合理地運用設備就行，之后，要求逐步提高。我校的教師開始利用各種光碟、多媒體課堂、課件等形式上課，收到好的效果。首先給予充分的時間做保證，每班除了每周一節(jié)的計算機課之外，另外為每班開辟了第二課堂，運用遠程教育設備，我校充分提供了足夠的時間和空間。并納入到我校的教學計劃當中。充分利用遠程資源進行教研，發(fā)揮遠程資源作用，學校能夠利用每周教研活動時間，組織廣大教師觀看同步課堂，優(yōu)秀課案例。廣大教師的教研能力和教學水平不斷提高。每位老師積極地學習電腦知識，積極探索現(xiàn)代教育技術與課程整合的各種教學模式，能夠利用農遠設備開展教學活動。同時也涌現(xiàn)出一批電化教學的能手，能夠熟練運用信息技術進行課堂教學，課堂上直接享受名師的課堂教學更加形象，直觀、生動大大激發(fā)了學生學習興趣，課堂教學效果明顯。在運用遠程資源上，學校要求每位教師每周利用農遠設備和資源進行教學的次數(shù)不得少于2次，每學期的公開研討課要有效利用現(xiàn)有設備，開展課程整合，課程研究活動。且要求每次都要在相應的表格做好記錄，資料存檔。我校在遠程教育設備開始運行以來，學校給予了足夠的重視。從領導到教師，從培訓到運用，從服務到維護，我們做了大量的工作，也取得了一定的成績，教師校本教研積極性有所增強，德育教育變得不在空洞了，教育科研的資料更加豐富了。根據以上存在的問題和不足，今后我們將從以下幾個方面開展好農村現(xiàn)代遠程教育工作：提高認識。要充分認識遠教項目實施的重要性和必要性，迅速轉變思想觀念。加強管理，完善措施，管好、用好設備和教學資源，并做好痕跡管理。加大對各學區(qū)信息量的報送。加大培訓力度，使廣大教師都能正常使用設備，以便更好地為我鄉(xiāng)教育教學服務，提高我鄉(xiāng)的教育教學質量和教學水平。彌城鎮(zhèn)鐵柱完小第二篇：田豐完小2009年遠程教育工作自檢自查報告田豐完小2009年遠程教育工作自檢自查報告根據州、縣有關文件精神，為進一步做好此次迎檢工作，結合學習實際情況，現(xiàn)將我校現(xiàn)代遠程教育工作自檢自查報告如下：一、主要做法和措施組織領導我校極度重視農村中小學現(xiàn)代遠程教育工作，將遠程教育作為學校教育改革和發(fā)展的重要工作來抓，學校成立了以村校長為組長，村級二級領導班子為主要成員的遠程教育工作領導小組；同時還成立了以遠教管理員為組長，其他遠教骨干為組員的遠教工作業(yè)務指導小組，為遠程教育工作保駕護航。建立健全規(guī)章制度，為加強項目管理工作，制定了《田豐完小光盤播放管理辦法》，《田豐完小教職工上機上網規(guī)定》等相關制度，并把《田豐完小衛(wèi)星教學收視點管理人員崗位職責》、《田豐完小衛(wèi)星教學收視點管理規(guī)定》等，裝框懸掛上墻，切實做到有章可循，照章辦事。抓好遠程環(huán)境建設，按照標準，安裝了避雷設備，衛(wèi)星地面接收基座符合要求，遠程室做到“三防”（防潮、防塵、防火）、“四有”（有防盜窗，有遮光窗簾，有文化氛圍，有規(guī)章制度和應用表冊）、“三到位”（供電設施到位，學生登子到位，電腦桌和資料柜到位），如期完成準備工作。全力做好調試工作，于2008年底圓滿完成遠教設施的安裝，調試任務，為順利接收衛(wèi)星教育資源奠定基礎。認真抓好檔案建設。根據上級有關部門的要求，健全各種遠程檔案和資料，務求做到全面、細致、清楚、完整。開展教師培訓，為切實提高教師的信息技術教育水平，學校制定了培訓計劃，加大了教師的培訓力度，指導教師正確操作，為設備的正常運作和教育教學工作的順利開展做好保障。加大驗收力度，為扎實做好我校農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目工作，認真開展了學習自檢自查，鎮(zhèn)中心校驗收和市級驗收工作，針對每次檢查存在的問題，進一步查漏補缺，提交學校遠程管理質量。千方百計開足課時，由于我校遠程用房緊缺，但學校教師盡量克服這一困難，按照遠程教育課程表，精心組織教學。充分調動了我校學生學習的積極性，為提高教育教學質量奠定了堅實的基礎。二、存在的問題教室設備方面：功能教室緊缺，遠程教室無法擺放桌凳，為正常開展遠程工作帶來不便。配套設施方面：因學校經費緊張，致使功能教室墻壁、地板、窗簾、防盜門窗等附屬設施質量不符合標準。設備和資源應用方面：部分遠程IP資源沒有及時下載，教學資源刻錄不足；部分教師信息能力不高，導致教學應用面不足。教師培訓方面：對教師培訓重視程度不高，目的不夠明確，目標不夠清晰，缺乏長遠規(guī)劃。少部分教師還不能熟練操作設備。三、今后的打算提高認識，強化管理。要充分認識遠教項目實施的重大意義，迅速轉變思想觀念。繼續(xù)加強制度建設，把遠教工作納入學校常規(guī)管理，逐步實現(xiàn)制度化、規(guī)范化，形成良好的運作、管理、使用機制。加強應用，提高效益。一是采取有力措施，切實落實“面向學生、走進課堂、用于教學”的要求。二是為教師使用設備和資源提供便利，充分調動教師利用遠教手段開展教學工作的積極性。三是培養(yǎng)一些遠教精英，以點帶面，推動我校遠程教育工作的發(fā)展。進一步建立健全規(guī)章制度，完善各種表冊的填寫，及時接受資源，刻錄資料，便于教師下載和使用。提高我校遠程設備的使用率，促進教學質量的提高。鳳屯中心小學 田豐完小2009年12月25日第三篇：2010遠程教育工作自查報告2010遠程教育工作自查報告城關一小遠程教育辦公室為了搞好我?，F(xiàn)代遠程教育工程的應用與研究工作，充分利用遠程教育設備和資源進行有效教學，提高教學質量和水平，迎接上級有關部門對我校遠程教育工作的全面檢查，我們認真對自身工作進行了全面細致的自查，現(xiàn)就自查結果小結如下：一、組織工作我校成立有以校長王海同志為組長的遠程教育領導小組，制定有詳細的管理和獎懲辦法，將遠程教育經費落到實處，并由吳燕同志擔任管理人員，負責日常維護工作。二、管理工作設備管理我校認真對遠教設備進行造冊登記，制定了設備管理維護制度，開辟出會議室作為遠程教育教學的場所，對設備的維修和教育教學方面的應用都有真實詳細的記錄。目前，除計算機教室未能使用之外，其它設備運轉正常。資源管理我們每周能保證對小學部分內容的接收。管理人員能對接收到的資源進行選擇登記，對沒有必要保留的資源進行刪除，部分內容被刻錄成光盤。堅決做到各項設備應用于教育教學，不接收非法內容，不用遠教設備做與教育教學無關的事。三、資源應用通過接收系統(tǒng)接收和保留有實用價值的資源，教學資源列入表冊，進入課堂，面向師生，服務教學。我校積極組織師生收看CETV和IP數(shù)據廣播節(jié)目，在教師中開展應用遠程教育資源的優(yōu)質課程教學和評選活動。但是由于學校的經費原因，此項活動開展的還不夠好。管理教師做好節(jié)目預告服務，使教學能及時選擇需要的資源，是教師能更好地安排教學。在工作中，我們對接收到的黨員干部教育頻道的資源進行篩選，為當?shù)亟洕蜕鐣l(fā)展級黨組織活動提供便利。對于全體教師，學校隨時檢查其利用遠程教育資源教學的情況，督促大家利用好優(yōu)質資源，促進教育教學工作更上一個新的臺階。四、校本培訓和教學研究我校制定了詳細的校本培訓計劃，實行全員培訓與重點培訓相結合的培訓模式，增加教師的信息技術知識，提高業(yè)務技能，選派教師參加上級部門組織的現(xiàn)代教育技術培訓活動。學校還鼓勵教師把遠教資源進行加工整理，形成更適合我們的教學實際的成果，制作教學課件。另外，我校還鼓勵教師收看網上的優(yōu)質課堂教學，學習別人的長處，提高自身的教學水平。五、存在困難和問題每周利用遠教設備上課不少于20節(jié)的目標難以實現(xiàn)。我校還沒有建成校園局域網，現(xiàn)有計算機之間還不能相互訪問，這就造成了接收設備每次中能一個人使用其查閱和整理資料，其他人不能及時對各自的材料進行加工整理，也就很難為教學做好充分的準備。其次，按照現(xiàn)行課程表，每天只有六節(jié)上課時間，若要保證每周不少于20節(jié)的上課次數(shù)，那么每天至少應上4節(jié)課，按照教師的教學計劃、課程表教學順序、遠教課表的順序及教師不能私自調課的規(guī)定、語數(shù)英三科大都在早上其他課程都在下午的狀況，許多老師的計劃安排和現(xiàn)實的使用狀況都發(fā)生沖突，因此很難保證課時數(shù)達標。機少人多的矛盾突出。不能充分開展遠程教育資源進入課堂，教師的計算機培訓、觀看教育資源、電子備課難以調配。有相當一部分教師對信息資源的使用不到位，也影響了遠程教育下的教研活動的開展。教師利用遠程教育優(yōu)勢開展創(chuàng)造性活動不夠足。計算機維修技術、設備管理等更高層次培訓學習難以達到；出現(xiàn)故障不能即時排除。六、今后發(fā)展規(guī)劃及建議爭取外援項目和自籌資金，建成電子備課室，形成校園局域網。繼