大學(xué)生村官培養(yǎng)辦法(已修改)
2024-10-28 18:42 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：大學(xué)生村官培養(yǎng)辦法馬棚鎮(zhèn)大學(xué)生村官培養(yǎng)辦法為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生村干部的教育、培養(yǎng)，發(fā)揮大學(xué)生村干部在推進(jìn)三年振興計(jì)劃、建設(shè)和諧小康新馬棚中的積極作用，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定大學(xué)生村官培養(yǎng)辦法。一、具體目標(biāo)：在鎮(zhèn)、村（社區(qū)）兩級(jí)組織的共同努力下，力爭(zhēng)通過(guò)3到5年的時(shí)間，培養(yǎng)一批“成熟型、管理型、技術(shù)型、行政型”大學(xué)生村干部，使大學(xué)生村干部逐步適應(yīng)基層的工作環(huán)境，全面了解村、社區(qū)工作情況，培養(yǎng)鍛煉其各方面的能力，為鎮(zhèn)、村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍儲(chǔ)備后備人才，促使大學(xué)生村干部成為新農(nóng)村建設(shè)的生力軍。二、具體措施健全制度，確保大學(xué)生村干部管理的到位用制度將大學(xué)生村干部管理好、幫帶好、使用好，做到制度保障人、政策激勵(lì)人、環(huán)境留住人，使他們成為“永久牌”新型村干部。（1）公示制度。在鎮(zhèn)和村對(duì)大學(xué)生村干部的基本情況進(jìn)行公示，使廣大黨員干部和村民對(duì)大學(xué)生村干部熟知和監(jiān)督，也促使大學(xué)生村干部深入組戶，了解村情和民情。（2）輪崗制度。安排大學(xué)生到“五大服務(wù)中心”輪崗培訓(xùn)，熟悉和掌握其工作職責(zé)、工作要求和工作流程，調(diào)研“五大服務(wù)中心”在服務(wù)“三農(nóng)”方面需要改進(jìn)的問(wèn)題，撰寫輪崗體會(huì)和小結(jié)。（3）幫帶制度。實(shí)行“2+1”幫帶制，即駐村鎮(zhèn)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和村支部書(shū)記與大學(xué)生村干部結(jié)隊(duì)，進(jìn)行培養(yǎng)教育，幫助他們解決工作、生活、學(xué)習(xí)等方面遇到的問(wèn)題和困難，讓他們適應(yīng)并勝任村級(jí)工作。（4）考核制度。黨委對(duì)大學(xué)生村干部任職明確后，所屬村即將他們納入村干部管理，同步明確職責(zé)任務(wù)和考核。（5）選拔制度。堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，依據(jù)考察考核的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)個(gè)人述職、群眾測(cè)評(píng)、組織考察等形式，綜合評(píng)定他們的工作實(shí)績(jī)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高大學(xué)生村干部管理的水平。鎮(zhèn)黨委出臺(tái)了馬棚鎮(zhèn)大學(xué)生村干部管理意見(jiàn)，下發(fā)到各村和居委會(huì)，并成立大學(xué)生村干部管理培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)大學(xué)生村干部的管理、協(xié)調(diào)、考核、督查等工作，定期對(duì)大學(xué)生村干部的在崗在位及履行職責(zé)情況進(jìn)行全面檢查。除中心工作、突出性任務(wù)外，各單位均不得借調(diào)使用，保證他們沉下身子，掌握村情民情，安心做好本職工作。村級(jí)組織安排他們直接參與農(nóng)村具體事務(wù)的決策、組織和處理工作，在實(shí)踐鍛煉中提升能力作風(fēng)。第二篇：大學(xué)生村官培養(yǎng)計(jì)劃文檔大學(xué)生村官入職培養(yǎng)計(jì)劃為了使大學(xué)生村官盡快轉(zhuǎn)變角色，融入企業(yè)，在神華這個(gè)大舞臺(tái)上發(fā)揮自己的聰明才智，我辦事處特針對(duì)新入大學(xué)生村官制定了入職培養(yǎng)計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：一、強(qiáng)化幫帶措施，促進(jìn)角色盡快轉(zhuǎn)變。我辦針對(duì)大學(xué)生剛從基層轉(zhuǎn)入企業(yè)，對(duì)企業(yè)工作不甚了解，缺乏在企業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)，思想和工作上都處于盲區(qū)這一實(shí)際情況，采取了一對(duì)一的幫扶形式。首先，到辦公室報(bào)到后進(jìn)行新員工須知培訓(xùn)，由專人為其講解神華集團(tuán)和銷售集團(tuán)的歷史、文化、辦事處的組織結(jié)構(gòu)、主要業(yè)務(wù)、各種制度、工作流程、各科站職能等。其次，進(jìn)行專業(yè)技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)。為了充分了解辦事處的運(yùn)行程序，預(yù)先讓其從化驗(yàn)這個(gè)最重要、最基本的工作做起，并采取師帶徒的方式，讓大學(xué)生村官充分的了解我辦煤炭的化驗(yàn)和運(yùn)銷的重要性，并且能盡快建立責(zé)任意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。最后，根據(jù)大學(xué)生村官的思想素質(zhì)和工作能力準(zhǔn)確定位，使其盡快融入神華這個(gè)大家庭，讓“雙六工程”早日在我辦開(kāi)花結(jié)果。二、強(qiáng)化教育培訓(xùn)，提高工作能力。建立大學(xué)生村官培養(yǎng)實(shí)施規(guī)劃，實(shí)行“三項(xiàng)制度”。一是定期工作匯報(bào)制度。每周一次工作總結(jié)，每半月一次工作匯報(bào)，每月一篇心得體會(huì)。二是積極引導(dǎo)培訓(xùn)。采取師帶徒的方法，針對(duì)盲區(qū)，強(qiáng)化所需專業(yè)知識(shí)。三是會(huì)議培訓(xùn)制度。讓大學(xué)生村官參加工作例會(huì)學(xué)習(xí)，通過(guò)會(huì)議培訓(xùn)，盡快掌握辦事處工作動(dòng)態(tài)和工作流程。三、強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，提升綜合能力。一是要給大學(xué)生村官安排具體的事務(wù)，如文件的收發(fā)、歸檔，表格文件的制作，會(huì)議紀(jì)要的撰寫等等。通過(guò)交任務(wù)、壓擔(dān)子，增加大學(xué)生村官的責(zé)任感，讓其在鍛煉中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中發(fā)展，在發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。二是實(shí)行多崗位鍛煉。通過(guò)在不同崗位的鍛煉，拓寬大學(xué)生村官的視野，增加工作經(jīng)驗(yàn)和方法，塑造綜合型的人才。四、強(qiáng)化督查指導(dǎo)，促其履職盡職。通過(guò)不定期訪談，聽(tīng)取其他員工的意見(jiàn)，跟蹤了解大學(xué)生村官的思想、工作動(dòng)態(tài)，關(guān)心大學(xué)生村官對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力以及對(duì)工作的勝任程度，認(rèn)真搞好督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，有針對(duì)性的開(kāi)展督促指導(dǎo)。六、強(qiáng)化考核激勵(lì)，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。通過(guò)辦事處各種考核機(jī)制，如化驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、制度、衛(wèi)生等嚴(yán)格規(guī)范大學(xué)生村官的行為，通過(guò)激勵(lì)機(jī)制倡導(dǎo)大學(xué)生村官樹(shù)立富有責(zé)任心的價(jià)值觀和事業(yè)觀。第三篇：大學(xué)生村官培養(yǎng)管理辦法(初稿)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)選聘到村（社區(qū)）任職高校畢業(yè)生培養(yǎng)與管理工作的意見(jiàn)各村、社區(qū)黨支部（總支）：為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)選聘到村（社區(qū)）任職高校畢業(yè)生培養(yǎng)與管理工作，根據(jù)儀征市《選聘到村任職高校畢業(yè)生管理辦法實(shí)施細(xì)則》
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