大班語言教案豬八戒吃西瓜及教學(xué)反思[合集](已修改)
2025-10-23 18:41 本頁面
【正文】 第一篇：大班語言教案《豬八戒吃西瓜》及教學(xué)反思大班語言教案《豬八戒吃西瓜》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能運用眼神、動作、表情、語言等創(chuàng)造性的表現(xiàn)豬八戒、孫悟空的角色特征，樂于傾聽故事，感知故事中豬八戒，孫悟空等主要角色的不同特點，感知故事語言幽默風(fēng)趣的特，快來看看幼兒園大班語言《豬八戒吃西瓜》含反思教案吧?！净顒幽繕恕繕酚趦A聽故事，感知故事中豬八戒，孫悟空等主要角色的不同特點。能運用眼神、動作、表情、語言等創(chuàng)造性的表現(xiàn)豬八戒、孫悟空的角色特征。感知故事語言幽默風(fēng)趣的特點。運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力?！净顒訙蕚洹拷虒W(xué)掛圖《豬八戒吃西瓜》。會做律動《吃西瓜》。道具：頭飾、金箍棒、大耙等。【活動過程】一、組織幼兒做律動《吃西瓜》，引入情境引導(dǎo)幼兒學(xué)豬八戒吃西瓜的樣子，說一說為什么會肚子疼。二、引導(dǎo)幼兒邊看掛圖，邊欣賞故事，理解故事內(nèi)容，感知豬八戒，孫悟空等主要角色的性格特點提問：八戒和悟空一起去摘果子，但是最后八戒去了嗎?為什么?悟空走了之后，八戒發(fā)現(xiàn)了什么?他是怎么分西瓜的?悟空回來后發(fā)現(xiàn)八戒在吃西瓜，他是怎么說的?怎么做的?為什么?八戒被西瓜皮絆倒了幾次，他分別都說了什么?最后一次摔倒八戒是怎么說的?后來大家知道真相了嗎?八戒是怎么說的?三、播放學(xué)習(xí)資料《豬八戒吃西瓜》，完整欣賞故事。你喜歡故事中的誰?為什么?教師小結(jié)：孫悟空機智、勇敢、處處想到別人。他會耍金箍棒、會七十二變，還有火眼金睛。八戒雖然有時候貪吃、偷懶，但他有時很勇敢，知錯能改，非?？蓯?。四、引導(dǎo)幼兒表演故事，請幼兒自由選擇故事中的角色和道具，進行夸張幽默的表演?！净顒友由臁恳钥鞓吩姰嫷男问?，引導(dǎo)幼兒畫豬八戒吃西瓜的故事?！窘虒W(xué)反思】設(shè)計本節(jié)活動時，我盡量體現(xiàn)新課程標準的理念，活動的三個程序的安排，遵循了《綱要》中組織與實施中提出的充分考慮中班幼兒學(xué)習(xí)特點和認知規(guī)律，注重趣味性、活動性、創(chuàng)造性能力的發(fā)展，由淺入深、循序漸進，充分體現(xiàn)幼兒的主體地位，促使幼兒在輕松、愉快、自由的情境中，知識和技能、情
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