【正文】 第一篇：大水坑鎮(zhèn)第二小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案鹽大二小發(fā)第【2009】9號(hào)大水坑鎮(zhèn)第二小學(xué)“師德建設(shè)年”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案依據(jù)《鹽池縣“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，按照縣教體局的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合我?！皫煹陆ㄔO(shè)年”活動(dòng)工作實(shí)際，我校的“師德建設(shè)年”教育活動(dòng)在查找、剖析原因的各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，對(duì)查找出的問題進(jìn)行梳理，研究制定出相應(yīng)的整改措施。通過教師個(gè)人的對(duì)照自查，自我剖析，及開展“三評(píng)議”活動(dòng)廣泛征求群眾意見，查找出學(xué)校在黨風(fēng)、政風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)存在的問題及教師個(gè)人在教育教學(xué)、品德修養(yǎng)等方面的突出問題，再經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的集中分析查找篩選、上級(jí)組織與領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)，查出了學(xué)校工作存在的問題，找出了差距。按照貫徹執(zhí)行“三個(gè)代表”重要思想和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定，現(xiàn)就存在的問題提出以下幾點(diǎn)意見：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子整改的重點(diǎn)事項(xiàng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在發(fā)揮先鋒模范作用方面還存在差距。堅(jiān)持、完善、落實(shí)學(xué)校工作目標(biāo)管理還不完全到位。1教師隊(duì)伍建設(shè)管理方面，學(xué)校在嚴(yán)格教師的組織生活，對(duì)教師執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律、規(guī)章制度，切實(shí)履行教師職責(zé)的監(jiān)督等學(xué)校精細(xì)化管理工作方面還存在差距。學(xué)校對(duì)教師的思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)提高、敬業(yè)作風(fēng)等方面的教育管理上還不夠嚴(yán)格。教育教學(xué)方面，一是教師對(duì)學(xué)困生在思想教育、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)方面有欠缺；二是家訪活動(dòng)形式單一，經(jīng)常性與長效性弱，成效偏低，家校共育沒達(dá)到較高境界。二、學(xué)校師德整改的具體辦法措施經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論提出以下具體辦法措施：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在今后的工作中將努力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，特別注重將學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行“三個(gè)代表”重要思想；努力提高自身的理論素質(zhì)、政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)；在踐行“三個(gè)代表”重要思想的過程中，不斷改造自身的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，長期做到在工作、學(xué)習(xí)和生活中隨時(shí)都要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，起好先鋒模范帶頭作用。領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭抓好整改，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，改進(jìn)工作，提高效率，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員身心士卒，率先垂范，不計(jì)得失，甘于奉獻(xiàn)，要帶頭落實(shí)整改措施，自覺接受群眾監(jiān)督。結(jié)合教體局精細(xì)化管理通知要求，新學(xué)年伊始，要求學(xué)校教育“以管理促內(nèi)涵發(fā)展，以管理促質(zhì)量提高”為學(xué)校工作管理目標(biāo)，進(jìn)一步完善學(xué)校管理工作目標(biāo)責(zé)任制，充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的榜樣作用，認(rèn)真審核和重新制定學(xué)校年度工作計(jì)劃和目標(biāo)，注重抓目標(biāo)的落實(shí)；充分調(diào)動(dòng)廣大教師的主體作用，激發(fā)廣大教師的內(nèi)動(dòng)力，認(rèn)真開展“落實(shí)整改措施，從我做起”的大討論活動(dòng)和簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》為主題的實(shí)踐活動(dòng)，廣泛在教師中開展教師相互學(xué)習(xí)、相互交流活動(dòng)，促進(jìn)教師自覺踐諾，規(guī)范從教行為。充分發(fā)揮好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是教育、管理、監(jiān)督教師隊(duì)伍的組織者與實(shí)施者作用，充分發(fā)揮好聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶的作用。著重在抓好基本工作職責(zé)上下功夫，將政治理論學(xué)習(xí)、教育與提高廣大教師理論素養(yǎng)和樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀相結(jié)合，將對(duì)廣大教師的管理監(jiān)督，做好思想政治工作與解決教師的思想觀念和精神狀態(tài)問題相結(jié)合。在精細(xì)化管理的春風(fēng)下，重新審核和制定執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度，做到“一切事都有有章可循，一切事都違章必究”，并嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行，強(qiáng)化管理監(jiān)督力度。將各項(xiàng)規(guī)章制度做為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理的有效措施。首先繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)制度，做到每月有兩次集中學(xué)習(xí)的活動(dòng)時(shí)間；二是每年不少于兩次師德師風(fēng)教育大會(huì)；三是認(rèn)真開好民主生活會(huì)，每學(xué)期不少于兩次；四是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員與教師、教師與教師之間、教師與學(xué)生之間開展經(jīng)常性的談心活動(dòng)，校長每年至少與全體教師進(jìn)行一次談心。強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)管理，力促專業(yè)水平提高，加強(qiáng)教法之間的交流，推動(dòng)名師優(yōu)教工程，全面提高全體教師素質(zhì)，確保學(xué)生在德、智、體等諸方面的全面發(fā)展與成才；家校共育方面，在以往公布學(xué)校、班主任、任課教師電話的情況下，開通了學(xué)校網(wǎng)站的家校共育欄目，搭建了學(xué)校與家長交流的信息平臺(tái)。同時(shí)，學(xué)校要求教師家訪做到積極主動(dòng)，利用雙休、節(jié)假日等時(shí)間多走到學(xué)生家庭中，盡可能減少“調(diào)”家長到校完成家長與老師面談的家訪現(xiàn)象。三、師德師風(fēng)整改要達(dá)到的效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員一致認(rèn)為：將把這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)與推進(jìn)學(xué)校管理的制度建設(shè)緊密結(jié)合起來，緊緊抓住第一要?jiǎng)?wù)，時(shí)刻銘記師德建設(shè)年活動(dòng)方案中提出的各項(xiàng)要求，以其為鏡；帶領(lǐng)廣大教師以實(shí)際行動(dòng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師為人民服務(wù)，做一名人民滿意的教師的意識(shí)，樹立起“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的思想，從而努力由“經(jīng)師”向“人師”發(fā)展，塑造光輝的教師形象。使廣大教師牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀、人生觀、價(jià)值觀，使廣大教師都把“三個(gè)代表”重要思想作為立身、做人、為政的價(jià)值追求，不斷提高運(yùn)用“三個(gè)代表”重要思想的立場、觀點(diǎn)和方法來分析解決問題的能力，不斷克服心態(tài)浮躁，樹立教書育人、無私奉獻(xiàn)的觀念；不斷克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進(jìn)取的意識(shí)，樹立與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的觀念；克服畏首畏尾、按部就班的意識(shí)，樹立知難而進(jìn)，敢于碰硬、勇于跨越的觀念，為奮力推進(jìn)我校教育教學(xué)新跨越打牢堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。以上整改措施，如有不到之處，請(qǐng)批評(píng)指