【正文】 第一篇：《小鬼當(dāng)家》綜合實踐《小鬼當(dāng)家》綜合實踐活動之我見學(xué)期末，我們在老師的指導(dǎo)下，以宿舍為單位獨立設(shè)計了一次綜合實踐活動，活動的名稱是《小鬼當(dāng)家——合理消費》。設(shè)計《小鬼當(dāng)家》，是想通過活動，讓學(xué)生體會到父母每天為生活操勞的辛苦，跟家熱愛體諒自己的父母，能幫父母做力所能及的事；其次，是培養(yǎng)學(xué)生買東西的技巧，對學(xué)生進(jìn)行合理消費的教育，使學(xué)生能真正成為生活的小主人。最后，是培養(yǎng)學(xué)生從小具有經(jīng)濟(jì)意識，學(xué)會合理地分配使用，并對學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約的思想教育。上完這節(jié)課，收獲頗多：其一，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們要比我預(yù)想的活躍的多，學(xué)生們的潛力也比我認(rèn)為的深得多。阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個杠桿，我就可以把地球撬起來?！睂W(xué)生在自由的課堂氣氛里，發(fā)揮自己的想象力，再結(jié)合自身的實際經(jīng)驗積極的思考回答問題。曾經(jīng)聽過這樣一個故事：有位外國人到中國的公園去參觀，看到水里的天鵝沒一只飛走，覺得很奇怪就問管理員怎么做的，管理員告訴他說天鵝的翅膀被折斷了。外國人很奇怪的說：“天鵝本來就應(yīng)該飛呀，為什么要折斷它的翅膀?”管理員說：“這樣它們就會乖乖聽話了?！痹囅胍幌?，我們傳統(tǒng)的教育，束縛了多少孩子的翅膀。而行小的學(xué)生思維就活躍多了,也許和他們的管理方式有關(guān),用習(xí)慣來約束學(xué)生而不是無謂的限制。加之，孩子的天性是活潑的，我們作為沒有經(jīng)驗的新教師也做不到不怒而威。因此，整個課堂氣氛是非常輕松的，我們給了學(xué)生輕松地課堂氛圍做杠桿，他們便用他們無邊的思維翹起了一個知識武裝的地球。其二，課堂紀(jì)律比想象的好。最初在設(shè)計教案時，我們有考慮過課堂時間的問題，因為，根據(jù)幾次去小學(xué)的經(jīng)驗，我認(rèn)為學(xué)生是不怕我們這些年輕的新老師的，所以課堂紀(jì)律也許是個很大問題，但是出乎意料之外的，紀(jì)律非常好。我認(rèn)為，紀(jì)律之所以會好，也許有兩個方面的原因，第一，老師講課的吸引力。第二，就是我們的獎勵政策。老師講課的吸引力，就有賴于我們盡心設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)。為了吸引學(xué)生的注意力、培養(yǎng)學(xué)生上課興趣，我們精心設(shè)計了導(dǎo)入環(huán)節(jié)——《羊羊村的故事》，眾所周知，喜羊羊他們早已風(fēng)靡全國，是孩子最歡迎的朋友。所以我們就捉住學(xué)生的興趣之源為合理消費量身設(shè)計了一個劇本。我們剛出場就吸引了學(xué)生的注意力，引發(fā)他們的好奇心，都說，好的開始是成功的一半。引起了學(xué)生的興趣的導(dǎo)入，使課堂氣氛變得很融洽。而我所說的獎勵政策，是精神獎勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合的。對學(xué)生的精神獎勵，一般表現(xiàn)為言語方面的鼓勵。如對學(xué)生的正確回答，可以說：“你真聰明！”“你說的很有道理?！倍镔|(zhì)獎勵就是獎勵學(xué)生棒棒糖。當(dāng)然，物以稀為貴，獎勵不能過于頻繁，使獎勵的含金量減少，效果降低。過多的獎勵會使學(xué)生失去榮譽(yù)感，使獎勵流于形式。此外，還應(yīng)該掌握好獎勵的時機(jī)，做到及時反饋，哪怕學(xué)生的回答并不完整，但是勇于回答，也應(yīng)及時鼓勵，一點點強(qiáng)化，促進(jìn)形成積極的課堂氣氛。最后，莫要紙上談兵，要學(xué)會預(yù)設(shè)。在綜合實踐活動中，預(yù)設(shè)是必要的，因為教學(xué)首先是一個有目標(biāo)、有計劃的活動，教師必須在課前對自己的教學(xué)有一個清晰、理性的思考與安排，但同時這種預(yù)設(shè)是有彈性的、有留白的預(yù)設(shè)。因為實踐活動過程，本身是一個動態(tài)的建構(gòu)的過程。因此，教師在預(yù)設(shè)的過程中，充分考慮到實踐中可能會出現(xiàn)的情況，從而使整個預(yù)設(shè)留有更大的包容度和自由度，給生成留足空間。我們在老師的額指導(dǎo)下，對此次綜合實踐活動預(yù)設(shè)了一番。因為，對于低年級的學(xué)生，教師的預(yù)設(shè)和引導(dǎo)尤其重要，例如：結(jié)合改革開放三十多年來，中國大地發(fā)生的巨大變化，生活水平的提高所造成的孩子消費畸形等現(xiàn)象，我們預(yù)設(shè)了“小鬼當(dāng)家——合理消費”的活動：探究及學(xué)會合理消費由《羊羊村情景劇》引入，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；隨后，引導(dǎo)學(xué)生對羊羊消費不合理現(xiàn)象進(jìn)行糾正，每個小組討論提出正確的做法。并在此基礎(chǔ)上嘗試對自己的零花錢的消費做個計劃書。由于這一預(yù)設(shè)符合學(xué)生的年齡特征，因而有效地引導(dǎo)了學(xué)生就此進(jìn)行步步深入的探究學(xué)習(xí)。成功的系列探究任務(wù)的預(yù)設(shè)，使學(xué)生真正成為實踐探究的主角，同時奠定了探究的基調(diào)，防止學(xué)生的探究淺嘗輒止，確保學(xué)生的生活經(jīng)驗隨著探究的深化而升華。這就告訴我們，教師不僅要為課堂實施預(yù)先搭建好科學(xué)的大框架，使學(xué)生擁有盡量充分的自主學(xué)習(xí)空間，還要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知起點、思維類型等實際狀態(tài)，預(yù)測學(xué)生可能出現(xiàn)的種種表現(xiàn)。唯一不足之處在于我們由于教學(xué)經(jīng)驗的匱乏，致使最后沒有完成預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，我想，我們作為準(zhǔn)老師，學(xué)會預(yù)設(shè)，駕馭課堂，這是必須學(xué)會的技能！第二篇：《小鬼當(dāng)家》觀后感《小鬼當(dāng)家2》觀后感耿鎮(zhèn)中心小學(xué)陳思瑤影片《小鬼當(dāng)家》講述了小鬼凱文用聰明與智慧挑戰(zhàn)笨賊保衛(wèi)家園的故事。故事情節(jié)詼諧搞笑，整部影片讓人在輕松愉快的欣賞中獲得諸多教益！凱文全家要去巴黎過圣誕節(jié)。出發(fā)前卻睡過了頭，全家老少手忙腳亂地趕往機(jī)場，在熙熙攘攘的登機(jī)口不慎將8歲的小凱文“漏”了。無可奈何的凱文只好獨自回家?；丶液?，凱文感到自己徹底自由了。他 “大鬧天宮”、肆意妄為?？墒堑搅送砩?，凱文卻想媽媽了。后來，凱文無意間得知第二天有倆笨賊要來“光顧”。第二天晚上倆笨賊如約而至，竟然看見凱文家燈火通明，透過窗戶，隱約看到很多人在跳舞！倆笨賊面面相覷，大惑不解，只好溜之大吉。原來凱文唱了一曲“空城計”：音箱里播放著歡快激昂的舞曲；玩具火車上豎著的大人像沿著火車軌道來回地“翩翩起舞”；凱文手腳并用，通過拉線“遙控”著窗口另外幾個人像的舞姿！通過“打探”，倆笨賊終于發(fā)現(xiàn)，只有凱文一人在家。真正的較量開始了：倆笨賊肆無忌憚地在門口商量如何教訓(xùn)凱文，結(jié)果反被凱文從門洞里伸出的彈珠槍先教訓(xùn)了一通！倆笨賊惱羞成怒，決定分兵出擊，結(jié)果走前門的笨賊摔得鼻青臉腫，四腳朝天。原來凱文事先在臺階上潑上的水凍成了光溜溜的冰！另一個走后門的笨賊更慘，他的鞋沾滿了黏乎乎的油漆，最后還踩上了釘子，疼得他鬼哭狼嚎，縮作一團(tuán)！倆笨賊氣急敗壞，他們像瘋狗一樣沖向門口，結(jié)果前門的那個笨賊剛抓到把手，手就被燙焦了！原來凱文事先將燒紅的烙鐵掛在門內(nèi)側(cè)的把手上。當(dāng)他終于破門而入時卻又連帶著打開了噴火槍的開關(guān)，結(jié)果一團(tuán)大火又將他燒禿了！后門的那個笨賊破門而入后，迎接他的是從天而降的花盆??整部影片中凱文使出了渾身解數(shù)，與笨賊斗智斗勇，直到把倆笨賊戲弄得落花流水，他才從容地通知警察來抓捕。影片雖然結(jié)束了，但故事主人公小凱文的沉著與冷靜，聰明與機(jī)智，給人留下了難以磨滅的印象！《小鬼當(dāng)家》的故事曉諭我們：不管遇到多大困難都要鎮(zhèn)定自若，要勇敢地去面對，要積極地想辦法，要用自己的智慧和經(jīng)驗去戰(zhàn)勝它！第三篇：《小鬼當(dāng)家》觀后感《小鬼當(dāng)家》觀后感15篇《小鬼當(dāng)家》觀后感1聽了這個名學(xué)，我就很好奇，懷著一種興奮的心情，看了這部影片。，這一家人里面姐姐和弟弟都很喜歡電子產(chǎn)品，弟弟相信世界上有鬼。三個犯罪團(tuán)伙盯上了這間房子。因為以前有一個釀酒商住這，他們相信這一定有秘密，弟弟因為害怕有鬼，準(zhǔn)備了許多機(jī)關(guān)。犯罪團(tuán)伙趁他們的爸爸媽媽出去聚會時溜進(jìn)了家里。弟弟不小心把電池扔到了地下室，弟弟要求姐姐和他一起去撿電池，姐姐答應(yīng)了，到了地下室，弟弟不小心觸動了機(jī)關(guān)，柜子移動了，柜子后面有一扇門，姐弟把門打開了，并且進(jìn)去了。這有一張桌子，一把椅子，一幅畫，弟弟因為害怕離開了，姐姐觸動了機(jī)關(guān)，門被關(guān)上，弟弟想方設(shè)法還是沒救出姐姐，這時犯罪團(tuán)伙已經(jīng)被那些機(jī)關(guān)弄得不知所措，兩名犯罪團(tuán)伙進(jìn)了那個房間，他倆在爭誰拿畫時，姐姐偷偷出去了。把門關(guān)上了。后來三名犯罪團(tuán)伙被警察抓了。我們要向電影中的弟弟學(xué)習(xí)，學(xué)會利用自己的優(yōu)點，弟弟用自己的聰明打敗了壞人，就是一個極好的例子。在生活中我們面對問題時，發(fā)揮自己的聰明才智，才能一一化解。《小鬼當(dāng)家》觀后感2今天我看了《小鬼當(dāng)家》的電影，講的是一個美國小男孩凱文起晚了，沒和家人一起坐飛機(jī)去旅游，一個人在家，他面對兩個小偷，不是逃走，而是與他們斗智斗勇，他養(yǎng)