【正文】 第一篇：社會(huì)主義法治理念集中教育整頓活動(dòng)(自我剖析材料)社會(huì)主義法治理念集中教育整頓活動(dòng)自我剖析材料XX局副局長(zhǎng) XX為了進(jìn)一步深化社會(huì)主義法治理念教育，促進(jìn)政法隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè)，提高公安機(jī)關(guān)執(zhí)法能力和水平，保持隊(duì)伍的純潔性，牢固樹(shù)立“依法治國(guó)，執(zhí)法為民，公平正義，服務(wù)大局，黨的領(lǐng)導(dǎo)”等五大理念，根據(jù)X公政［2006］37號(hào)《關(guān)于2006年扎實(shí)開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育實(shí)施意見(jiàn)》和敘公委［2006］43號(hào)《中共XX縣公安局委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展隊(duì)伍集中教育整頓的方案》，針對(duì)自己平時(shí)的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度、工作作風(fēng)以及當(dāng)前隊(duì)伍中不斷暴露出來(lái)的問(wèn)題，對(duì)照社會(huì)主義法治理念的要求，對(duì)存在的問(wèn)題和不足自我剖析如下：一、存在的主要問(wèn)題和不足：（一）對(duì)法律的學(xué)習(xí)不夠，表現(xiàn)在對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)不全面、不深入；理解不深刻、不透徹；運(yùn)用不準(zhǔn)確、不熟練。工作中要求別人學(xué)的多，自己卻學(xué)得少，運(yùn)用起來(lái)不是吃老本，就是采取臨時(shí)抱佛腳的方式學(xué)一點(diǎn)、用一點(diǎn)，而不是有計(jì)劃、有安排、有系統(tǒng)地進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)掌握、理解應(yīng)用。（二）不能正確對(duì)待一些問(wèn)題，一是抱怨工資太低，認(rèn)為自己所付出的與所得到的不成比例；二是干公安責(zé)任大，框框套套多，有想跳槽的想法；三是有船到碼頭車(chē)到站以及自我滿(mǎn)足不求進(jìn)取的思想。（三）對(duì)自己的要求有所放松，有時(shí)頂不住壓力，搞變通、講關(guān)系、講勾兌、不講政策，講風(fēng)格、不講原則等，具體表現(xiàn)在有向下“打招呼”，向上搞“通容”，左右求平衡；協(xié)調(diào)單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作期間有飲酒的現(xiàn)象。（四）有時(shí)擺不正位置，考慮分管的工作多，思索全局性的東西少，對(duì)別人分管的工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，不聞不問(wèn)，怕別人說(shuō)手伸長(zhǎng)了的思想嚴(yán)重。（五）工作的執(zhí)行力不夠，一是有時(shí)不能夠不折不扣地執(zhí)行黨委的規(guī)定和上級(jí)的指示。二是不能強(qiáng)力推進(jìn)自己的一些好的想法和意見(jiàn)。三是不同意見(jiàn)容易表露出來(lái)，有時(shí)既要說(shuō)，同時(shí)又在干，以致在領(lǐng)導(dǎo)心目中造成不服從安排的印象，干也干了，人也得罪了。算得上是一種濫德性，同時(shí)也吃了不少虧。二、存在以上主要問(wèn)題和不足的原因（一）法治意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)依法治國(guó)理念的認(rèn)識(shí)不足，忙于日常事務(wù)和應(yīng)酬，重領(lǐng)導(dǎo)、重管理，沒(méi)有很好地把自己擺在一個(gè)基層執(zhí)法單位的領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)法、執(zhí)法的表率的位置上，從而放松忽視了學(xué)習(xí)。（二）全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀(guān)念有所淡化，對(duì)執(zhí)法為民是社會(huì)主義法治理念的本質(zhì)要求理解不透徹。為了家庭、子女、個(gè)人著想的思想嚴(yán)重，沒(méi)有嚴(yán)格按照一身交給黨安排，一切為了人民著想的要求來(lái)要求自己。（三）原則性不強(qiáng)，對(duì)法律面前人人平等執(zhí)行得不好，總是在原則性與靈活性之間去尋求做人情的作法，認(rèn)為只要沒(méi)有超出大原則，既不違紀(jì)違法，也不得罪人。（四）進(jìn)取心不強(qiáng)，工作中只求過(guò)得去，不出問(wèn)題，沒(méi)有很好地去考慮有所作為，瞻前顧后的思想嚴(yán)重，行動(dòng)起來(lái)畏手畏腳，所以就造成執(zhí)行力和推進(jìn)迫力大打折扣。嚴(yán)重地影響了自己能力的發(fā)揮。三、整改的方案（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是要加強(qiáng)社會(huì)主義法治理念教育的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為改正自己不足和解決存在問(wèn)題的重要手段。堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治理論水平和業(yè)務(wù)水平，不斷給自己充電。（二）努力調(diào)整好自己的心態(tài)，糾正一些錯(cuò)誤的想法，守得住清貧、耐得住寂寞，不要去跟別人比，要比就比能力、比水平，要講就講奉獻(xiàn)、講貢獻(xiàn)，只要組織上相信一天就干好一天。（三）加強(qiáng)黨性原則學(xué)習(xí)和公平正義的法治理念學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行“五條禁令”和“八條嚴(yán)禁”，嚴(yán)格按照黨的紀(jì)律和黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，嚴(yán)于律已、克己奉公、追求公平正義的最高法制精神。（四）打破工作的界限，一切從維護(hù)大局服務(wù)大局出發(fā)，克服官本位主義，充分發(fā)揮好一名黨委成員助手的作用，只要有利于敘永公安工作，有利于促進(jìn)敘永治安管理，均應(yīng)大膽地建議并參與搞好工作。（五）樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的良好思想狀態(tài)與積極創(chuàng)新的精神，提高執(zhí)行力，強(qiáng)力推進(jìn)自己的一些好的想法和作法，努力為促進(jìn)敘永公安工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二○○六年八月二十四日第二篇：社會(huì)主義法治理念集中教育整頓活動(dòng)自我剖析材料 黨的十六大以來(lái)，以胡錦濤為總書(shū)記的黨中央從新世紀(jì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新的階段性特點(diǎn)出發(fā)，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，形成和提出了科學(xué)發(fā)展觀(guān)等一系列重大戰(zhàn)略思想，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的新局面。7月23日，在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)題研討班開(kāi)班式上，總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“三個(gè)更加”，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)好科學(xué)發(fā)展觀(guān)指明了方向、提出了要求、作出了部署，對(duì)指導(dǎo)今后一段時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有十分重要的指導(dǎo)意義：“更加堅(jiān)定的決心”是前提。近十年來(lái)，我們堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，取得了令人矚目的輝煌成就，充分說(shuō)明科學(xué)發(fā)展觀(guān)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，具有無(wú)比的正確性和強(qiáng)大的生命力。但由于我國(guó)仍然處于社會(huì)主義初級(jí)階段，發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的問(wèn)題較為突出，距離科學(xué)發(fā)展的要求還有較大的差距。事實(shí)上，發(fā)展不能只看速度的快慢、規(guī)模