美德少年評選標準(已修改)
2024-10-28 14:52 本頁面
【正文】 第一篇：美德少年評選標準駐馬店市第三高級中學 “美德少年”評選活動方案一、指導思想為加強未成年人思想道德建設工作，樹立先進典型，讓學生學有榜樣，營造爭當美德少年的濃厚氛圍，通過評選表彰“美德少年”，用身邊的典型教育學模范，做模范，引導學生從自己做起，從身邊做起。在家庭孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會謙恭待人。培育“心向黨、愛勞動、有禮貌”的良好風尚。我校在全校范圍組織開展第一屆“美德少年”評選主題教育。二、組織領導為確保 “美德少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我校 “美德少年”評選小組。組 長：徐明華副組長：王鑫、李冰武、金照峰、閆欽鵬 成 員：李娜、楊龍慶、劉明兵及各班班主任三、評選對象 全校學生四、評選內容及標準孝老敬親好少年：孝敬父母、尊敬長輩、理解父母、感恩父母；主動分擔家務，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。助人為樂好少年：在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，努力幫助他人排憂解難；積極參加志愿服務活動，為班級、為學校、為社區(qū)等做力所能及的志愿服務。環(huán)保節(jié)約好少年：熱愛科學，親近自然，善于思考，注重實踐，愛護公物，勤儉節(jié)約，積極參與愛惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環(huán)?；顒?，環(huán)保節(jié)能意識 較強。誠實守信好少年：能自覺遵守中小學生的行為規(guī)范和校內外的各項規(guī)章制度；帶頭遵紀守法，并能做到言行一致；對人守信，對事負責；不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。自強自立好少年：身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴；以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活、熱愛生命、努力向上。勤奮好學好少年：自覺勤奮學習，課堂上積極思考、主動發(fā)言；遇到問題主動請教老師或同學，主動吸取課外知識，知識面廣。五、評選步驟、方法活動采取學生自薦和班級擇優(yōu)推薦相結合的方式。推薦類別由各班根據(jù)學生實際情況而定。每班推薦1名候選人（注意事跡突出和曾獲得各級別、各類榮譽稱號），2017年5月10日下午放學前，各班把“美德少年”申報表交給學生科。（500字左右的事跡材料）2017年5月11日5月20日為評選階段，評選小組組織評選學?！笆竺赖律倌辍?。2017年5月20日5月30日為表彰階段。六、活動要求各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學會感恩、與愛同行”、“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認
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