【正文】 第一篇：第二學(xué)期初中教務(wù)處工作計(jì)劃寫寫幫文秘助手()之第二學(xué)期初中教務(wù)處工作計(jì)劃【第1篇】指導(dǎo)思想：以《xx市教研室20xx年工作要點(diǎn)》和《xx中學(xué)20xx～20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，以“遵循教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量”為原則，以“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”為職能，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，強(qiáng)化師資建設(shè)，創(chuàng)新教科研方式，做到常規(guī)工作更扎實(shí)，重點(diǎn)工作更突出，創(chuàng)新工作更有效，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和創(chuàng)新的工作思路，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升?？傮w思路：圍繞“有效教學(xué)”與“中考備考”兩個(gè)主題，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。突出“師資建設(shè)”與“校本培訓(xùn)”兩個(gè)重點(diǎn)，提高師能，壯大骨干教師隊(duì)伍。加強(qiáng)“教學(xué)七認(rèn)真”與“教學(xué)調(diào)研”兩項(xiàng)管理，力爭薄弱學(xué)科縮小與市平均分的差距。工作重點(diǎn)：一、規(guī)范課程開設(shè)深化素質(zhì)教育嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)課程計(jì)劃。繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)國家課程計(jì)劃，開齊規(guī)定課程，上足規(guī)定課時(shí)，要重視和加強(qiáng)音樂、美術(shù)、體育及其它考查科目的教學(xué)，提高課程實(shí)施質(zhì)量，并將全?？傉n程表掛在網(wǎng)上，接受社會(huì)監(jiān)督。繼續(xù)開設(shè)現(xiàn)有地方課程，發(fā)揮好作用。逐步開發(fā)校本課程，與學(xué)校特色建設(shè)、文化建設(shè)和課題研究相結(jié)合，更好地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，彰顯學(xué)校特色。推進(jìn)素質(zhì)教育。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《xx市落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”、執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”、保證一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案》的有關(guān)要求，每天開展一次大課間體育活動(dòng)，安排學(xué)生做廣播操和“感恩的心”手語操，深入推進(jìn)第二課堂活動(dòng)，豐富校園文化生活，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)兩個(gè)專項(xiàng)教學(xué)。加強(qiáng)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)開設(shè)率和教學(xué)效果，讓學(xué)生在做中學(xué)，做中體驗(yàn)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作和實(shí)踐能力。加強(qiáng)文科閱讀教學(xué)，逐步形成閱讀的階梯性、計(jì)劃性，提高學(xué)生閱讀的數(shù)量和質(zhì)量，同時(shí)組織好閱讀考級(jí)工作和寫作系列活動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范教輔用書使用。各學(xué)科教輔用書的使用必須符合省、市的有關(guān)規(guī)定，遵循擇優(yōu)、自愿、限量、限價(jià)、公開和服務(wù)的原則，加強(qiáng)管理，規(guī)范操作，提高使用質(zhì)量。繼續(xù)實(shí)行試卷憑券印刷，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。二、加強(qiáng)常規(guī)管理促進(jìn)有效教學(xué)要進(jìn)一步明確教學(xué)“七認(rèn)真”的要求，繼續(xù)倡導(dǎo)要把“功夫花在備課上、水平體現(xiàn)在課堂教學(xué)上、實(shí)效出在課后輔導(dǎo)上”的做法，提高教學(xué)的有效性。①備課。要花更多時(shí)間、精力備課，精心確定教學(xué)目標(biāo)，精心組織教學(xué)內(nèi)容，精心編制題目，精心運(yùn)用教學(xué)策略，精心優(yōu)化教學(xué)案。個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一練習(xí)題，統(tǒng)一檢測(cè)，資源共享。繼續(xù)開展教學(xué)案一體化的探索，優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)的效果。教案統(tǒng)一手寫，新課(包括復(fù)習(xí)課、講評(píng)課)一課一教案，備課環(huán)節(jié)要齊全，內(nèi)容簡明，格式規(guī)范，要有教后反思記錄。試卷、資料另外整理。②上課。講究課堂教學(xué)藝術(shù)，優(yōu)化教學(xué)手段：練好基本功，寫好板書，畫好板圖，做好示范，用好多媒體。追求有效教學(xué)行為：清晰授課，明晰任務(wù)導(dǎo)向，講究方式方法，挖掘?qū)W生的非智力因素，引導(dǎo)學(xué)生投入學(xué)習(xí)過程，確保學(xué)生成功率。要合理有效地使用現(xiàn)代教育媒體，要加強(qiáng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，物理、化學(xué)、生物等學(xué)科要保質(zhì)保量地做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。③作業(yè)。以“減負(fù)增效”為原則，要切實(shí)減少無效、低效作業(yè)，逐步探索分層作業(yè)的做法，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練，重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練，關(guān)鍵問題突出練，易混問題對(duì)比練，拔高問題綜合練。課后練習(xí)要適量，且有明確的要求和具體的檢查督促措施。要加強(qiáng)并改進(jìn)語文作文和英語短文寫作的教學(xué)，有效提高學(xué)生的寫作能力。規(guī)范批改作業(yè)，要有等第、時(shí)間、激勵(lì)性評(píng)語，反饋要及時(shí)，訂正的內(nèi)容要批閱。④檢測(cè)。繼續(xù)落實(shí)階段檢測(cè)制度，試卷質(zhì)量要過關(guān)，切忌整卷照抄、照搬。監(jiān)考要嚴(yán)肅，讓教師真實(shí)了解學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)策略，及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)的缺漏。要做好成績記載，建立學(xué)生跟蹤成績?nèi)珟?，及時(shí)分析學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。成績分析要落實(shí)到每一個(gè)班級(jí)，每一位教師，對(duì)于成績落差特別大的班級(jí)和任課教師，要共同分析查找存在的問題。班級(jí)要有學(xué)生個(gè)體之間的橫向比較數(shù)據(jù)和個(gè)體縱向發(fā)展比較數(shù)據(jù)，班會(huì)課上數(shù)據(jù)分析到每一個(gè)學(xué)生，措施落實(shí)到每一位學(xué)生。⑤輔導(dǎo)。要把輔導(dǎo)作為教學(xué)過程中不可缺少的環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)要有目的、有計(jì)劃、有記錄。在提優(yōu)方面，要在班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，任科教師共同選定對(duì)象，發(fā)揮集體培育優(yōu)勢(shì)，并與競賽輔導(dǎo)和學(xué)科興趣小組活動(dòng)結(jié)合起來，激勵(lì)學(xué)生積極參與，充分?jǐn)U大優(yōu)生群體。在補(bǔ)差方面，根據(jù)原有成績確定學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，設(shè)定不同知識(shí)和能力的階段性目標(biāo)，在平時(shí)教學(xué)與輔導(dǎo)中，逐個(gè)盯緊，不放松，不放棄，全面提高全科合格率。⑥活動(dòng)。繼續(xù)開展校園文化活動(dòng)，活躍校園的學(xué)習(xí)氣氛，豐富校園生活。輔導(dǎo)教師要認(rèn)真組織活動(dòng)，抓嚴(yán)活動(dòng)紀(jì)律，有計(jì)劃地開展活動(dòng)，期末要評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生。教務(wù)處要加強(qiáng)管理，完善制度，真正為學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展提供廣闊的空間，真正讓校園文化活動(dòng)成為學(xué)生和諧發(fā)展的舞臺(tái)。⑦自學(xué)。“教會(huì)永遠(yuǎn)趕不上學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)趕不上會(huì)學(xué)”，繼續(xù)探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新途徑，根據(jù)教學(xué)和生源實(shí)際情況，從學(xué)生思想、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等四個(gè)方面抓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)等四個(gè)環(huán)節(jié)上指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并利用假期、雙休日等時(shí)間妥善安排好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)生自學(xué)能力。教學(xué)“七認(rèn)真”是提高教學(xué)有效性的前提條件，是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑，是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)。要以教學(xué)“七認(rèn)真”為抓手，繼續(xù)做好教學(xué)過程管理，開展校級(jí)教學(xué)調(diào)研，本學(xué)期，將對(duì)部分學(xué)科和初三進(jìn)行教學(xué)調(diào)研。期中、期末分別進(jìn)行教學(xué)“七認(rèn)真”檢查，重點(diǎn)督查備課、作業(yè)批改等方面，并進(jìn)行評(píng)教評(píng)學(xué)。繼續(xù)進(jìn)行“推門聽課”，加強(qiáng)教學(xué)督查，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。將檢查結(jié)果適時(shí)公布，并存檔。在生源相同的情況下，教學(xué)質(zhì)量往往取決于教學(xué)模式。要探索、構(gòu)建課堂教學(xué)模式，逐步鍛造出具有學(xué)校特色的品牌課堂。目前，各地涌現(xiàn)出了很多形式各異的課堂教學(xué)模式，諸如杜郎口“10+35”模式、山東平邑一中的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”以及“洋思模式”、“東廬模式”等。無論何種模式，主要核心是給學(xué)生興趣，給學(xué)生主動(dòng)，給學(xué)生探究，讓學(xué)生學(xué)會(huì)和會(huì)學(xué)，讓課堂更美妙和精彩。本市已有學(xué)校層面的“發(fā)展性課堂”、“生命課堂”、“原生態(tài)綠色課堂”及“思維導(dǎo)圖式課堂”等教學(xué)模式，經(jīng)過實(shí)踐，取得了較好效果。學(xué)科層面的基于不同學(xué)科、不同課型的“問題導(dǎo)向式”、“導(dǎo)學(xué)案”和“五步教學(xué)法”等教學(xué)模式，也在構(gòu)建和推進(jìn)中，值得我們學(xué)習(xí)、借鑒。我們要在參觀學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，把先進(jìn)的模式結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行探索改革，要以先進(jìn)教學(xué)理念為指導(dǎo)，以有效高效教學(xué)為目標(biāo)，著力構(gòu)建和不斷優(yōu)化本校的學(xué)科模式和課型模式。精心組織各類考試。本學(xué)期，考試規(guī)格高、要求嚴(yán)、次數(shù)多，需要各部門精心配合，認(rèn)真組織初三體育、英語人機(jī)對(duì)話、藝術(shù)以及初二生物地理?？?，初三7門學(xué)科要進(jìn)行兩次?？迹粩嗤晟评砘鷮?shí)驗(yàn)操作考查、初二生物地理結(jié)業(yè)考查、初三藝術(shù)考查、英語人機(jī)對(duì)話、體育考試、中考方案，確保各類考試的正常進(jìn)行，同時(shí)精心安排初一、初二期中期末考試，分年級(jí)按考試號(hào)、考場號(hào)、座位號(hào)組織考試，各備課組要認(rèn)真組織模擬考試、期中和期末考試閱卷各個(gè)環(huán)節(jié)，各年級(jí)要及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，既要客觀評(píng)價(jià)成績，也要發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，有針對(duì)性地制定下一步工作方案，有的放矢地彌補(bǔ)漏洞，發(fā)揚(yáng)成績，穩(wěn)步前進(jìn)。三、加強(qiáng)師資建設(shè)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展教師是課程實(shí)施的關(guān)鍵，有高素質(zhì)的教師，才有高質(zhì)量的教育教學(xué)，才能培育出高質(zhì)量的學(xué)生。要重視青年教師的培養(yǎng)。對(duì)照教育部即將出臺(tái)的《教師標(biāo)準(zhǔn)》，通過參加市級(jí)集中培訓(xùn)、學(xué)科教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)評(píng)比、青年教師研習(xí)班等方式，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，提高他們的師德和師能水平。圍繞省青年教師基本功大賽提出的要求，在“教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作、課堂教學(xué)(實(shí)驗(yàn))、粉筆字書寫、即興演講”等方面加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭在各級(jí)各類比賽中取得更多更好的成績。要組織教師參加各類評(píng)比活動(dòng)，包括：評(píng)優(yōu)課，基本功競賽，論文、課件評(píng)比，把握學(xué)科能力競賽，實(shí)驗(yàn)操作比賽等。重點(diǎn)提高教師把握課標(biāo)和教學(xué)要求的能力，把握學(xué)科教材體系的能力，把握教法和學(xué)法的能力，把握考綱和考題的能力，把握學(xué)生和學(xué)情的能力。要積極參加蘇州市教師把握學(xué)科能力競賽和命題能力競賽，通過比賽，鍛煉隊(duì)伍，提高水平，使更多的教師盡快成為校級(jí)、市級(jí)骨干教師，整體提升我校的師資水平。開展校本培訓(xùn)，繼續(xù)利用周六半天時(shí)間進(jìn)行校本培訓(xùn)，開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，使校本培訓(xùn)與工作實(shí)踐和需求相結(jié)合。教研組和備課組活動(dòng)要以課堂為本，聚焦教學(xué)過程中的實(shí)際問題，集體會(huì)診，協(xié)同研究，提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。逐步提倡每周有公開課，形成制度，今后校級(jí)、市級(jí)骨干教師的評(píng)選要促進(jìn)這一制度的形成，鼓勵(lì)教師多上公開課。繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)域?qū)W科協(xié)作，擴(kuò)大教師合作交流范圍，構(gòu)建新型教師發(fā)展平臺(tái)，形成重實(shí)踐、重研討、重反思、重合作的研究氛圍，通過校際學(xué)科間的教學(xué)研討和交流活動(dòng)，使全校教師能博采眾長，縮短教師的成長周期。四、落實(shí)年級(jí)管理提高教學(xué)成績初一年級(jí)要繼續(xù)抓基礎(chǔ)。做到：面向全體，抓好幫促。立足課本，落實(shí)規(guī)范。注重積累，拓展視野。要根據(jù)初一實(shí)際情況，注意查漏補(bǔ)缺，關(guān)愛每一位學(xué)生，盯緊每一位學(xué)生，調(diào)整教學(xué)方法，上好每一堂課。要研究初一學(xué)生的心理，關(guān)注差異，教育學(xué)生要規(guī)范學(xué)習(xí)，要在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上下工夫，為初二、初三的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。初二年級(jí)要繼續(xù)防分化。做到：分類指導(dǎo)，分層推進(jìn)。夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化規(guī)范。學(xué)導(dǎo)結(jié)合，發(fā)展思維。要花大力氣做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，在強(qiáng)化教學(xué)的同時(shí)，要重視學(xué)生的思想和心理的變化，防止兩極分化的加大。尤其是要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的均衡發(fā)展和成績的整體提高。初三年級(jí)要抓突破，做到：目標(biāo)明確，責(zé)任落實(shí)。計(jì)劃到天，高效復(fù)習(xí)。強(qiáng)化基礎(chǔ)，提升能力。初三年級(jí)學(xué)生現(xiàn)有學(xué)習(xí)勢(shì)態(tài)較好，要強(qiáng)化年級(jí)組的協(xié)調(diào)功能，做到精心組織，合理安排，定期召開學(xué)生會(huì)、家長會(huì)、任課教師會(huì)，有問題及時(shí)解決。全體畢業(yè)班教師要站在學(xué)校全局的高度，通力配合、全力以赴，不斷尋找增長點(diǎn)，要借鑒11屆畢業(yè)班教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，立足12屆畢業(yè)班的教學(xué)實(shí)際，采取“抓兩頭、促中間、保合格、爭優(yōu)秀”的策略，針對(duì)中考的新模式，加強(qiáng)對(duì)中考的研究，不斷收集信息，把握命題方向，提高備考效率，為12屆再創(chuàng)佳績打下扎實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高人民群眾對(duì)我校教育的滿意度。五、強(qiáng)化教學(xué)研究提升教學(xué)品位。要加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組長要履行職責(zé)，要教好一門課，抓好一個(gè)點(diǎn)，管好一個(gè)組，帶好一個(gè)面，甘當(dāng)教學(xué)上的學(xué)習(xí)者、研究者、合作者、服務(wù)者、示范者。以爭創(chuàng)市級(jí)先進(jìn)教研組為目標(biāo)，各組要認(rèn)真制訂切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，組織教師學(xué)習(xí)教育理論、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、教改信息，適時(shí)安排教師觀摩名師示范課，進(jìn)一步明確上課、聽課、評(píng)課要求，全學(xué)期聽課節(jié)數(shù)(不含會(huì)議)：教師不少于6節(jié)，教學(xué)條線行政人員不少于12節(jié)。教師要主動(dòng)發(fā)展自己的專業(yè)能力，以新的理念改變自己的教學(xué)方式，并通過專業(yè)引領(lǐng)提升自己、發(fā)展自我。重視發(fā)揮備課組的作用。備課組長要起模范帶頭作用，凝聚集體智慧，協(xié)調(diào)教學(xué)工作，組內(nèi)教師要多交流、溝通，打團(tuán)體仗，圍繞有效、高效教學(xué)，優(yōu)化上課模式、教學(xué)手段，不斷改進(jìn)多媒體教學(xué)，不斷完善教學(xué)案一體化，提倡在復(fù)習(xí)中使用教學(xué)案，提高實(shí)效，確保備課組的各項(xiàng)指標(biāo)接近或達(dá)市平均水平。進(jìn)一步強(qiáng)化教師的科研意識(shí)，要做好課題研究和工作，xx市級(jí)課題：《初中階段實(shí)施有效課堂教學(xué)的研究》、《對(duì)初中化學(xué)“活動(dòng)與探究”教學(xué)的研究》、《體育與健康教學(xué)中學(xué)生合作學(xué)習(xí)策略的研究》，蘇州市級(jí)課題：《在互動(dòng)交往中初中學(xué)生德性培養(yǎng)的研究》，省級(jí)課題：《社區(qū)教育提供勞動(dòng)力培訓(xùn)指導(dǎo)的研究》，形成階段性成果。組織數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)教師參加市“教學(xué)案”微型課題研究工作。組織教師參加多渠道的教研活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)域?qū)W科協(xié)作、教學(xué)研討和交流活動(dòng)，共享優(yōu)質(zhì)資源，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)我校教學(xué)研究水平的提高。本學(xué)期，要積極配合好外國語協(xié)作區(qū)學(xué)校開展的教學(xué)開放日活動(dòng)，派出優(yōu)秀教師借班上課，展示我校教師風(fēng)采。鼓勵(lì)教師積極參加我校與王莊中學(xué)、蘇州三十中聯(lián)辦的學(xué)科“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)，在差異化對(duì)比中提升課堂效率。六、重視教輔工作促進(jìn)素質(zhì)教育信息中心要繼續(xù)做好指導(dǎo)和服務(wù)工作，積極推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，完善校園網(wǎng)和網(wǎng)站建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮好網(wǎng)站的宣傳作用、窗口功能，提高學(xué)校信息化管理水平。要繼續(xù)認(rèn)真貫徹學(xué)校體衛(wèi)工作的“兩個(gè)條例”，開展形式多樣的體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，同時(shí)要做好初三體育中考訓(xùn)練和體檢工作。藝術(shù)組要配合學(xué)校開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，積極組織學(xué)生參與各級(jí)各類藝術(shù)競賽活動(dòng)，力爭在競賽中再創(chuàng)佳績，同時(shí)要做好迎考復(fù)習(xí)工作，力爭12屆學(xué)生在蘇州市初三音樂、美術(shù)統(tǒng)一考查中取得好成績。實(shí)驗(yàn)室做好常規(guī)工作的同時(shí)重點(diǎn)做好理化生的實(shí)驗(yàn)操作考查準(zhǔn)備工作，努力為實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的開展創(chuàng)造最優(yōu)的環(huán)境和條件。圖書館要定期舉辦新書介紹和讀書征文活動(dòng)，配合學(xué)校開展校園文化活動(dòng)，做好閱覽課的安排工作，做好學(xué)生的借書工作，提高圖書的利用率和流通率。七、注重自身發(fā)展提高業(yè)務(wù)水平切實(shí)加強(qiáng)教務(wù)處內(nèi)部建設(shè)，要以內(nèi)涵立處，苦練內(nèi)功，不斷提高綜合能力。以質(zhì)量立處，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍質(zhì)量和素質(zhì)教育質(zhì)量。以形象立處，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。要明確分工，各司其職、各負(fù)其責(zé)、各盡其能，團(tuán)結(jié)協(xié)作。要早思考、多創(chuàng)新、求實(shí)效，廣開思路，提升理念，更深刻地了解教、學(xué)、研、考、招的內(nèi)容與技巧，從而更好地引導(dǎo)學(xué)校教學(xué)，提高教學(xué)管理水平。要勤學(xué)習(xí)、勤聽課、勤積累、勤總結(jié)，改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，努力在學(xué)習(xí)、研究、指導(dǎo)和服務(wù)上實(shí)現(xiàn)新的突破，更好地滿足教學(xué)的需要，做師生滿意的教務(wù)主任，做校長滿意的教務(wù)主任?！镜?篇】一、指導(dǎo)思想及工作思路根據(jù)xx市教科局教學(xué)工作會(huì)議精神，借xx教育大發(fā)展的春風(fēng)及我校項(xiàng)目學(xué)校提升工程，立足我校辦學(xué)理念和教學(xué)質(zhì)量短期目標(biāo)要求，本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)堅(jiān)持“規(guī)范辦學(xué)行為、提升教學(xué)質(zhì)量、深化素質(zhì)教育”的方針，本著“深化教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”的思想，不斷提升教學(xué)管理的規(guī)范性和科學(xué)性，突出體現(xiàn)教學(xué)管理在學(xué)生身上下功夫，細(xì)節(jié)處理*夫，過程管理顯功夫。二、工作目標(biāo)增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。積極推進(jìn)課程改革，教