【正文】 第一篇：2010年度遠(yuǎn)程教育工作自查報告2010年度遠(yuǎn)程教育工作自查報告城關(guān)一小遠(yuǎn)程教育辦公室為了搞好我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的應(yīng)用與研究工作，充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源進行有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量和水平，迎接上級有關(guān)部門對我校遠(yuǎn)程教育工作的全面檢查，我們認(rèn)真對自身工作進行了全面細(xì)致的自查，現(xiàn)就自查結(jié)果小結(jié)如下：一、組織工作我校成立有以校長王海同志為組長的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有詳細(xì)的管理和獎懲辦法，將遠(yuǎn)程教育經(jīng)費落到實處，并由吳燕同志擔(dān)任管理人員，負(fù)責(zé)日常維護工作。二、管理工作設(shè)備管理我校認(rèn)真對遠(yuǎn)教設(shè)備進行造冊登記，制定了設(shè)備管理維護制度，開辟出會議室作為遠(yuǎn)程教育教學(xué)的場所，對設(shè)備的維修和教育教學(xué)方面的應(yīng)用都有真實詳細(xì)的記錄。目前，除計算機教室未能使用之外，其它設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。資源管理我們每周能保證對小學(xué)部分內(nèi)容的接收。管理人員能對接收到的資源進行選擇登記，對沒有必要保留的資源進行刪除，部分內(nèi)容被刻錄成光盤。堅決做到各項設(shè)備應(yīng)用于教育教學(xué)，不接收非法內(nèi)容，不用遠(yuǎn)教設(shè)備做與教育教學(xué)無關(guān)的事。三、資源應(yīng)用通過接收系統(tǒng)接收和保留有實用價值的資源，教學(xué)資源列入表冊，進入課堂，面向師生，服務(wù)教學(xué)。我校積極組織師生收看CETV和IP數(shù)據(jù)廣播節(jié)目，在教師中開展應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)和評選活動。但是由于學(xué)校的經(jīng)費原因，此項活動開展的還不夠好。管理教師做好節(jié)目預(yù)告服務(wù)，使教學(xué)能及時選擇需要的資源，是教師能更好地安排教學(xué)。在工作中，我們對接收到的黨員干部教育頻道的資源進行篩選，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展級黨組織活動提供便利。對于全體教師，學(xué)校隨時檢查其利用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)的情況，督促大家利用好優(yōu)質(zhì)資源，促進教育教學(xué)工作更上一個新的臺階。四、校本培訓(xùn)和教學(xué)研究我校制定了詳細(xì)的校本培訓(xùn)計劃，實行全員培訓(xùn)與重點培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)模式，增加教師的信息技術(shù)知識，提高業(yè)務(wù)技能，選派教師參加上級部門組織的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動。學(xué)校還鼓勵教師把遠(yuǎn)教資源進行加工整理，形成更適合我們的教學(xué)實際的成果，制作教學(xué)課件。另外，我校還鼓勵教師收看網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)別人的長處，提高自身的教學(xué)水平。五、存在困難和問題每周利用遠(yuǎn)教設(shè)備上課不少于20節(jié)的目標(biāo)難以實現(xiàn)。我校還沒有建成校園局域網(wǎng)，現(xiàn)有計算機之間還不能相互訪問，這就造成了接收設(shè)備每次中能一個人使用其查閱和整理資料，其他人不能及時對各自的材料進行加工整理，也就很難為教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。其次，按照現(xiàn)行課程表，每天只有六節(jié)上課時間，若要保證每周不少于20節(jié)的上課次數(shù)，那么每天至少應(yīng)上4節(jié)課，按照教師的教學(xué)計劃、課程表教學(xué)順序、遠(yuǎn)教課表的順序及教師不能私自調(diào)課的規(guī)定、語數(shù)英三科大都在早上其他課程都在下午的狀況，許多老師的計劃安排和現(xiàn)實的使用狀況都發(fā)生沖突，因此很難保證課時數(shù)達標(biāo)。機少人多的矛盾突出。不能充分開展遠(yuǎn)程教育資源進入課堂，教師的計算機培訓(xùn)、觀看教育資源、電子備課難以調(diào)配。有相當(dāng)一部分教師對信息資源的使用不到位，也影響了遠(yuǎn)程教育下的教研活動的開展。教師利用遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢開展創(chuàng)造性活動不夠足。計算機維修技術(shù)、設(shè)備管理等更高層次培訓(xùn)學(xué)習(xí)難以達到；出現(xiàn)故障不能即時排除。六、今后發(fā)展規(guī)劃及建議爭取外援項目和自籌資金，建成電子備課室，形成校園局域網(wǎng)。繼續(xù)開展學(xué)?！哆h(yuǎn)程教育下的數(shù)學(xué)研究活動》的課題實驗研究，我校將以教育科研為特色，成為教育科研實驗學(xué)校。建議上級對學(xué)校繼續(xù)加大信息化建設(shè)投資力度，尤其是硬件建設(shè)方面，能配備師生上課的微機室和電子備課室，學(xué)校就能開設(shè)信息技術(shù)課，讓貧困地區(qū)的孩子也能學(xué)到信息技術(shù)。盡量縮小發(fā)達先進地區(qū)和落后貧困地方的教育差距。城關(guān)一小 2010年12月20日≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌2010年度遠(yuǎn)程教育工作自查報告2010年12月≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌第二篇：遠(yuǎn)程教育工作自查報告遠(yuǎn)程教育工作自查報告遠(yuǎn)程教育工作自查報告1為進一步加強我市遠(yuǎn)程教育工作，保障遠(yuǎn)程教育工作正常有序開展，從20xx年11月29日開始到20xx年12月1日，我鄉(xiāng)在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展遠(yuǎn)程教育專項檢查活動。這次遠(yuǎn)程教育大檢查共檢查站點7個，現(xiàn)將檢查情況匯報如下:一、設(shè)備運行及安全情況今年，我鄉(xiāng)為確保各站點的教學(xué)活動的正常開展，鄉(xiāng)上確定了專兼職工作人員，加強了對各站點工作的指導(dǎo)和防盜安保工作，實行定期檢查，分級責(zé)任制度，齊抓共管，鄉(xiāng)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，層層抓落實的工作機制，各站點做到了不能處理設(shè)備故障問題報鄉(xiāng)里，鄉(xiāng)里不能處理的問題及時上報到市里維修和指導(dǎo)。自己能處理的故障及時維護。并要求各村對設(shè)備要加強管理，保證設(shè)備不丟失、不外借、不人為破壞、不隨意拆卸，并按時組織收看，在全鄉(xiāng)形成了人人關(guān)心參與，上下密切配合，各級齊抓共管的格局。確保了各站點設(shè)備的安全及正常有序的39。運行。二、教學(xué)活動正常有序開展在檢查中，大部分站點都能做到了節(jié)目下載更新及時，在節(jié)目選擇上分別根據(jù)自身實際，結(jié)合經(jīng)濟發(fā)展特色，以黨的知識、政策法規(guī)及相關(guān)科技致富信息為重點，節(jié)目內(nèi)容與群眾生活息息相關(guān)，教學(xué)活動按照教學(xué)計劃有序開展，手冊記錄完整，場地清潔衛(wèi)生。教學(xué)活動做到了結(jié)合本地農(nóng)產(chǎn)業(yè)實際，把有限的資源與遠(yuǎn)程教育結(jié)合起來。收到了良好的教學(xué)效果，助農(nóng)增收效果明顯，突出了學(xué)用結(jié)合成果轉(zhuǎn)化。各站點遠(yuǎn)教工作人員及時認(rèn)真填寫遠(yuǎn)程教育工作手冊，切實做到收看有組織、學(xué)習(xí)有記錄。三、存在的問題一是站點活動開展情況不平衡，部分站點人員還存在對遠(yuǎn)程教育工作認(rèn)識不足；二是部分村干部存在畏難或應(yīng)付的思想，把農(nóng)村遠(yuǎn)程教育看成是可抓可不抓的軟指標(biāo)、軟任務(wù)，因此未將遠(yuǎn)程教育工作與經(jīng)濟工作同步推進；三是在檢查中發(fā)現(xiàn)蒙家寨村的站點設(shè)備計算機無法開機，下啟山村在當(dāng)初技術(shù)人員安裝遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)設(shè)備時就無法接收節(jié)目，太平坎村、茶園河村壺村由于村活動室建設(shè)滯后，設(shè)備未安裝。四、整改措施。讓群眾了解遠(yuǎn)程教育可以給他們帶來好的知識和創(chuàng)業(yè)致富門路，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。加強遠(yuǎn)程教育管理員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平，為人民做好事，服好務(wù)。對于這次檢查中存在的問題，我們都做了詳細(xì)記錄，責(zé)令限期整改，并及時回訪檢查，了解整改情況，并將遠(yuǎn)程教育納入村干部的年終考核目標(biāo)。遠(yuǎn)程教育工作自查報告2農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作自查報告遠(yuǎn)程教育主要是通過中國教育寬帶傳輸網(wǎng)，快速接收大量的優(yōu)質(zhì)教育資源，使廣大教師能夠及時地結(jié)合教育教學(xué)實際，充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。同時也是農(nóng)村中小學(xué)教師進行不間斷培訓(xùn)的一個教師培訓(xùn)點。我校是國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“模式二”項目學(xué)校。目前，有衛(wèi)星地面接受設(shè)備一套。我們認(rèn)為，我校在發(fā)展深入發(fā)展信息教育技術(shù)、利用好遠(yuǎn)教項目資源的信念是堅定、持續(xù)的，教研科研方面工作也有一定的成效。但存在以下一些不足，需要在今后的工作中加以改進。教師重視還不夠，導(dǎo)致遠(yuǎn)程資源利用和多媒體設(shè)備使用率等方面欠積極有效的措施。遠(yuǎn)程教育工程也叫“一把手”工程，領(lǐng)導(dǎo)重視，把它納入議事日程上來，教師在遠(yuǎn)程教育資源的利用與教師年終考評相結(jié)合，提高遠(yuǎn)程資源的利用率，真正使遠(yuǎn)程教育資源為教學(xué)服務(wù)。由于多種原因，沒有建立學(xué)校教育網(wǎng)站，發(fā)揮不了網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校教育教學(xué)管理中的`作用。應(yīng)建立學(xué)校網(wǎng)站，建立校園服務(wù)器，讓教師通過服務(wù)器做到遠(yuǎn)程教育共享，使遠(yuǎn)程教育資源得到充分的利用，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。由于設(shè)備設(shè)施的原因，師資建設(shè)不到位，沒有切實提高教師的現(xiàn)代教育觀念和技能。計算機配備數(shù)量不足，不能滿足信息技術(shù)教育的需要。全校僅有2臺計算機，教師和學(xué)生用計算機的數(shù)量嚴(yán)重不足，開設(shè)的效果無從談起。由于學(xué)校教師配置不合理，學(xué)科專業(yè)不配套，而懂現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的各種操作技術(shù)的教師又無法從文化課教學(xué)中脫離出來，只能搞兼職管理。因而，一些管理工作無法按時完成。利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源開展教育教學(xué)活動比較滯后，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備利用率不高，沒有充分發(fā)揮好現(xiàn)代教育技術(shù)在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的重要作用。今后，我們將努力做好以下幾方面的工作：積極籌措資金，努力創(chuàng)設(shè)一套微機室和多媒體教室，不斷改善遠(yuǎn)程教育的教學(xué)條件。積極創(chuàng)造條件，為全體教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)提供機會，力爭使多數(shù)教師都熟練掌握遠(yuǎn)程教育的各項操作技術(shù)。繼續(xù)完善各項規(guī)章制度建設(shè)，加強管理，使我校的遠(yuǎn)程教育工作上新的臺階。加強教育科研，加大對遠(yuǎn)程教育的研究力度，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在教學(xué)工作的作用，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們相信，在各級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣電教站的具體指導(dǎo)下，我們將以“十七大”精神為指導(dǎo)，求真務(wù)實，扎實工作，不斷創(chuàng)新，把我們的遠(yuǎn)程教育工作搞得更好。遠(yuǎn)程教育工作自查報告3一、一年來的遠(yuǎn)教工作回顧一年來年來，我校在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷，特別是在縣電教部門的直接關(guān)心、指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照遠(yuǎn)程教育的要求，結(jié)合本校的實際開展了大量工作，使我校利用好遠(yuǎn)教資源為教育教學(xué)服務(wù)，我校教育教學(xué)質(zhì)量得到很大的提高。1．加強管理，提高遠(yuǎn)教設(shè)備的利用率學(xué)校為適應(yīng)信息教育技術(shù)和利用好遠(yuǎn)教資源，從組織領(lǐng)導(dǎo)、骨干師資力量的配備方面予以加強和保證，并進一步健全了信息教育技術(shù)的各項規(guī)章制度。自實施遠(yuǎn)程教育工程以來，學(xué)校就組建了遠(yuǎn)教項目和信息教育技術(shù)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長普瓊親自掛帥、教導(dǎo)主任分管，選調(diào)并挑選了責(zé)任心事業(yè)心強，技術(shù)水平高的骨干教師、管理人員結(jié)合自身的工作范疇又制訂了相應(yīng)的管理條例。學(xué)校制訂出《學(xué)校教師應(yīng)用遠(yuǎn)教資源方案》、《利用遠(yuǎn)程教育進行教師校本培訓(xùn)計劃》、《遠(yuǎn)程教育方面考核方案》、《學(xué)校教師運用模式二上公開課計劃》等，做到定期組織開展，實事求是地分析、討論本校信息教育技術(shù)和遠(yuǎn)教項目的情況及本校存在的實際問題。，提高師資水平。加強師資隊伍的建設(shè)，盡快提高教師信息教育技術(shù)的應(yīng)用能力就越顯得重要。一年中，學(xué)校上半年組織了3次集中培訓(xùn)，暑期又開展了國家級遠(yuǎn)程教育集中培訓(xùn)，下半年組織了2次集中培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容是如何使用設(shè)備，如何應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源以及計算機的一些相關(guān)知識。通過學(xué)習(xí)、討論有效地提高了老師的現(xiàn)代教育意識和增強學(xué)習(xí)、運用信息教育技術(shù)的迫切感。通過4年的學(xué)習(xí)，我校的許多教師都能夠獨立作業(yè)，觀看及下載資料并且會應(yīng)用。大多數(shù)教師在城域網(wǎng)上申請了號，在家里也可以瀏覽一些遠(yuǎn)教方面的資源了，極大地提高了教師的教育教學(xué)上平了。，發(fā)揮遠(yuǎn)教項目效益。加強師資的建設(shè)目的在于使用好遠(yuǎn)教育資源，在于服務(wù)于教育教學(xué)。為使教師盡快地掌握及熟練地將現(xiàn)代遠(yuǎn)處程教育資源運用于日常課堂教學(xué)之中，做到學(xué)、用結(jié)合，更為了使教師們利用遠(yuǎn)教資源在優(yōu)化課堂教學(xué)中的作用，學(xué)校利用教研活動時間，組織廣大教師觀看空中課堂。結(jié)合本校實際，每學(xué)期初，學(xué)校教導(dǎo)處、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用研究小組及教研組，制定出學(xué)期遠(yuǎn)教上課說課活動計劃，并且納入學(xué)校工作計劃。教研組集體備課，然后由一名教師上課，最后集體評課。每學(xué)期每位專任教師至少上一堂公開課，45歲以下的教師上“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課”，45歲以上的教師上“達合格課”，達不到要求的教師須重上。有教師上公開課時，沒課的教師必須到堂聽課，評課時要發(fā)言。充分利用遠(yuǎn)教資源開展教育教學(xué)研究，大力推進現(xiàn)代教育技術(shù)。一年來，我們充分利用遠(yuǎn)教資源，開展教研活動。學(xué)校骨干教師每學(xué)期就要上研究課，青年教師要上合格課。每學(xué)期送課下村至少一次，同時所在村小的教師必須獻課一節(jié)，要求必須用模式一或模式二上課。遠(yuǎn)程資源接收的《小學(xué)教師發(fā)展》和20xx年暑期西部教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的內(nèi)容要求教師必須看，并運用于教育教學(xué)當(dāng)中去。學(xué)校先后有兩位教師通過縣級模式二上課，獲得縣級一等獎。學(xué)校還廣泛應(yīng)用遠(yuǎn)教資源，進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)、案例分析、專題研討工作、學(xué)生教育等。學(xué)校申報了課題《利用遠(yuǎn)教資源減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的應(yīng)用研究》，全校師生致力于該課題的研究。我們定期召開學(xué)校教師及主研人員的專題會。通過和現(xiàn)有的狀況分析比較，結(jié)合我校自身特色加以歸納總結(jié)，并確立更確實可行的方案。通過一階段的研究，明確看出給師生帶來的效果。二、自查自評我們認(rèn)為，我校在發(fā)展深入發(fā)展信息教育技術(shù)、利用好遠(yuǎn)教項目資源的信念是堅定、持續(xù)的39。，教研科研方面工作是卓有成效的。但存在以下幾點不足：設(shè)備較老化，使用過程中經(jīng)常出現(xiàn)故障。少數(shù)教師對遠(yuǎn)教資源的使用不積極主動。缺乏遠(yuǎn)程教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。三、存在的困惑在教師中或多或少地存在著一些模糊甚至是錯誤的認(rèn)識。首先，他們認(rèn)為我用一支粉筆，一本書，一張嘴教了幾十年，效果還不錯。再就是嫌麻煩，沒真正掌握使用技術(shù)使用教師。導(dǎo)致教師對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識還沒有到位，特別是對教育模式改革的認(rèn)識有偏差。軟件資源上的困惑下載下來的資源的版本跟我們的教材大多不同，只有語文是相同的版本，其他的課程都不同，很難用好。硬件設(shè)備上的困惑用的老師大多采用的是模式一上課，可供教學(xué)用的計算機嚴(yán)重不足。我校只有一套下載遠(yuǎn)教資源模式二的設(shè)備，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足日益增長的教學(xué)需求。學(xué)校也沒有一間像樣的多媒體教室，老師要想真正用好資源或者是課件上課，很難了。要是每一間教室都安上電腦，都裝上電視（或者投影），有一個能讓老師展示的舞臺這才能讓學(xué)生真正受益。相信在不久就可以實現(xiàn)班班通，那就好了。遠(yuǎn)程教育工作自查報告4根據(jù)《中共XX縣委組織部關(guān)于做好遠(yuǎn)程教育自查工作的通知》，我鄉(xiāng)庚即成立以鄉(xiāng)黨委書記為組長的工作小組，就此項工作展開自查，現(xiàn)就自查情況匯報如下：一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)開展自查工作為進一步做好此項工作，我鄉(xiāng)專門成立了以鄉(xiāng)黨委書記陳濤為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)張學(xué)蓮為副組長、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面開展我鄉(xiāng)轄區(qū)內(nèi)4個遠(yuǎn)程教育設(shè)備接入點的自查工作。9月12日14日，我鄉(xiāng)組織各村包村干部、村三職等深入到4個行政村展開遠(yuǎn)程教育工作自查，分別就各村站點規(guī)章制度、使用情況、宣傳教育情況、存在問題等展開調(diào)查。二、存在問題在自查工作中，發(fā)現(xiàn)各村遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)均存在使用率偏低的情況。在遠(yuǎn)程教育使用因黨員年齡層次不同文化素質(zhì)有差異、設(shè)備操作人員文化水平有限等原因，導(dǎo)致我鄉(xiāng)4個站點的遠(yuǎn)程教育使用情況偏低。在對設(shè)備操作進行檢查時，發(fā)現(xiàn)各村站點操作人員不固定、文化水平參差不齊。在實際操作設(shè)備時，有些站點管理人員并不熟悉該設(shè)備