楊建國優(yōu)秀黨員教師先進個人材料(已修改)
2025-10-23 13:50 本頁面
【正文】 第一篇：楊建國 優(yōu)秀黨員教師先進個人材料優(yōu)秀黨員教師先進事跡材料楊建國，男，中學語文高級教師。1984年參加工作。2006年5月加入中國共產(chǎn)黨，參加工作二十多年來認真工作,嚴謹細致地對待工作中每一項任務(wù),、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績、呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用?，F(xiàn)將其先進事跡介紹如下。一、政治信念堅定，律己育人。、毛澤東思想，特別是鄧小平理論。帶頭學習《黨章》，實踐“三個代表”重要思想和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，他每天堅持觀看新聞，了解國內(nèi)外熱點問題，在思想上、政治上和行動上同黨中央保持高度一致，政治素質(zhì)好。敢于批評和自我批評，同不良社會風氣和腐敗行為做堅決斗爭。他堅定的擁護黨的政策，擁護民族團結(jié)，維護祖國統(tǒng)一，反對民族分裂、宗教滲透斗爭中立場堅定、旗幟鮮明。在教書育人工作中，為人師表，嚴格要求自己，引導(dǎo)學生崇尚科學，反對迷信。作為班主任，他時刻下班級注意學生的思想動向，同學生交心談心，主動幫助學習和生活上困難的同學；做為一名教師，他注重師德，學風嚴謹，一絲不茍；把教書育人貫穿于整個教學工作中。以“八榮八恥”作為行動的指南,在學習中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀,扎扎實實地做好本職工作,教書育人。在抓好班主任工作的同時，他還注重搞好學生思想政治工作。二、潛心教學，精益求精。該同志在連續(xù)3屆擔任年級組長過程中把本年級的10名班主任、34名任課老師團結(jié)一致、齊心協(xié)力攻難關(guān)，狠抓教學質(zhì)量，使年級組的各項工作逐步升級。教學質(zhì)量是學校的動脈。擔任教學管理工作以來，該同志把教學質(zhì)量放在首位，善于調(diào)查研究，赴各兄弟學校交流經(jīng)驗，采取強有力的措施：“月考制“，每月考一次出榜、為學生指明復(fù)習方向?！霸缱x“”晚自習“制度，親自檢查監(jiān)督，提高效率。“小吃部“讓學生課間補營養(yǎng)。，及時總結(jié)經(jīng)驗揚長避短?！皟蓸O“引導(dǎo)工作，推優(yōu)引差。僅一年時間50多名差等生擺脫了查 “字”。結(jié)果全年級學生的成績連月升高，到5月份平均提高19%，學生間自發(fā)的形成了“比成績“競爭，扭轉(zhuǎn)了學風。為了不辜負家長的期望學生的愿望，他顧不照家，每天工作12個小時，贏得了全校師生的尊敬。搞好科技、文化、送溫暖活動，創(chuàng)造健康向上的學府氛圍。開展了豐富多彩的科技文化活動和文體活動，2006年在他的組織培育下，該年級的36名學生參加自治區(qū)數(shù)學競賽1名，6名榮獲二等獎，11名榮獲三等獎。2010年51名學生參加自治區(qū)作文競賽36名榮獲一、二、三等獎。他主動找貧困生談心,了解家庭情況,鼓勵他們,增加他們學習的信心和動力。對特困生伸出援助之手，動員年級、班級全體同學來共同解決。對體弱多病的學生他都毫不猶豫的親自解決。該同志一直擔任教研組長、班主任、教務(wù)主任、授課老師等四重任務(wù)，,這不僅意味著工作量的巨大增加,時間緊任務(wù)重, ,面臨的壓力是可想而知的了。作為一名共產(chǎn)黨員,強烈的責任感不容他有所退縮,為了圓滿的完成教育教學任務(wù),幾乎犧牲了他所有休息的時間。在教學中他發(fā)現(xiàn)只做知識點的灌輸難以起到良好的教學效果,他想盡了辦法, 收集了大量的資料,做了大量的嘗試,發(fā)現(xiàn)強調(diào)數(shù)學跟科研、生產(chǎn)、生活的關(guān)系既能提起學生對這門課程的興趣, ,學生聽懂沒有,他在完成教學任務(wù)的前提下,盡量滿足學生對于教學上提出的各種要求。一直以來他認真嚴謹,謙虛謹慎,不僅嚴格要求自己和學生,而且對負責的年級組和教研組的年輕老師也嚴要求高標準，共同探討教學難關(guān)。在教研組里嚴把備課關(guān)、教學關(guān)、批改作業(yè)關(guān)等，加強業(yè)務(wù)學習，定期舉行公開批課，組性公開課，組織觀摩課，優(yōu)化教學法。在他的帶領(lǐng)下10位新教師很快成為教學能手，解決了我校老師緊缺的實際困難。當然,辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使楊建國老師得到了極大的鍛煉和提高。在搞好各項工作的同時, 楊建國同志也沒有忘記努力提高自身的專業(yè)水平和組織能力。作為一名中學高級教師他在任何時候都必須不斷地更新知識,豐富自己的工作技能。教學過程中出現(xiàn)的新問題他抓住不放直到解決為止。三、做好學生的貼心人在做好教學工作的同時, ,了解了作為一名初級中學班主任工作的重要性和主要任務(wù)，,只要本著對學生負責,尊重學生,將心比心的態(tài)度,班主任工作中的一切困難都是可以解決的。在學生初一期間,他把工作重點主要放在“面”上，他認識到初一是同學們由初中剛進入初中的一個重要的轉(zhuǎn)型期，怎樣樹立正確的學習觀和學習方法，,所以稱之為“面”。進入初二年級，工作的核心隨著班級新情況的變化,逐漸轉(zhuǎn)向“點”的工作,既有針對性地解決問題，初二年級,班委,團支部已經(jīng)相對成熟,基本可以做好自我管理的工作，此時他把工作重點放在盡力發(fā)揮班干團干的模范帶頭作用和做好班團支部的工作。,他也格外注意班級中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個別問題。及時找個別同學談話,
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