【總結(jié)】你知道這個(gè)謎語(yǔ)的謎底嗎？?一座灣大橋?造得頂天高?七色見分明?都夸手藝高你見過彩虹嗎？什么時(shí)候見過？彩虹什么樣子？請(qǐng)描述或畫出你見過的彩虹什么情況下會(huì)形成彩虹？說說你的猜想請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想我的猜想：彩虹是雨后空中的小水珠把陽(yáng)光分解成七種色光形成的。我
2024-11-15 04:02
【總結(jié)】青島版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)?第11課潛望鏡的秘密一、潛望鏡的發(fā)明?世界上最早記載潛望鏡原理的古書，是公元前二世紀(jì)我國(guó)的《淮南萬畢術(shù)》。書中記載了這樣的一段話：“取大鏡高懸，置水盤于其下，則見四鄰矣?！?現(xiàn)代潛艇潛望鏡是在20世紀(jì)初發(fā)明的。1906年德國(guó)海軍建成第一艘潛艇時(shí)，已使用了相當(dāng)完善的光學(xué)潛望鏡，由物
2024-12-04 21:38
【總結(jié)】思考：在平底燒瓶中放一條金魚，然后在平地?zé)靠谔幖訜?，直至沸騰。瓶里的金魚會(huì)怎樣？你認(rèn)為熱在水中是怎樣傳遞的呢？熱在水中的傳遞方式。酒精燈、火柴、三腳架、石棉網(wǎng)、燒杯、水、木屑實(shí)驗(yàn)記錄表：觀察到的現(xiàn)象木屑在水中的運(yùn)動(dòng)路線實(shí)驗(yàn)結(jié)論加熱容器底部時(shí)，底部受熱的水會(huì)上升，周圍及上面較冷的水會(huì)流過
2024-12-04 23:08
【總結(jié)】杯子變熱了青島版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)上冊(cè)本節(jié)課實(shí)驗(yàn)材料：螺絲刀、鉗子、易拉罐外皮（家長(zhǎng)幫助制作）、蠟燭、打火機(jī)、水杯、筷子、勺子、打開燈帽放一邊自下而上把火點(diǎn)加熱物體用外焰熄滅用蓋不要吹實(shí)驗(yàn)一：1、點(diǎn)燃蠟燭2、把蠟油均勻滴在螺絲刀上，每隔一厘米滴一滴。3、用蠟燭外焰加熱螺絲刀尖部，觀
2024-12-04 23:09
【總結(jié)】?光?不透明物體產(chǎn)生影子的條件（1）將鉛筆豎直立在桌面上。（4號(hào)同學(xué)負(fù)責(zé)）（2）將手電筒平放在桌子上，距離鉛筆大約20厘米，打開手電筒，照射鉛筆，觀察燈光的亮度及鉛筆的影子，并用筆將影子描下來。（2號(hào)同學(xué)負(fù)責(zé)拿手電筒，3號(hào)同學(xué)負(fù)責(zé)畫影子，1號(hào)同學(xué)負(fù)責(zé)全面觀察）（3）用手電筒模仿太陽(yáng)在天空中的位置變化，手電
2024-11-15 02:34
【總結(jié)】水在自然界里有冰、水、水蒸氣三種不同的形態(tài)，冰融化、水蒸發(fā)要吸收熱量；水結(jié)冰、水蒸氣變成水要放出熱量。水的三態(tài)變化主要取決于溫度的變化水的三態(tài)變化水蒸氣（氣態(tài)）冰（固態(tài)）水（液態(tài)）（受熱）（受冷）水的三態(tài)變化水結(jié)冰時(shí)的溫度就是水的冰點(diǎn)水的冰
2024-12-04 23:14
【總結(jié)】高澤峰澤頭完小溫度是什么？?物體的冷熱程度用“溫度”表示。?單位是“攝氏度”，用“℃”表示。用什么來測(cè)量它呢？溫度計(jì)?測(cè)量物體的溫度時(shí)，要根據(jù)被測(cè)物體的情況選擇合適的溫度計(jì)。?被測(cè)物體的溫度不能超過溫度計(jì)的測(cè)量限度。?我們常用的溫度計(jì)是攝氏溫度計(jì)。?單位是“
2024-12-04 23:25
【總結(jié)】我們的聲明：?同學(xué)要記清，發(fā)言仔細(xì)聽。?實(shí)驗(yàn)輕聲做，科學(xué)動(dòng)腦筋。?記錄要真實(shí)，合作很要緊。?材料保管好，我們最文明。我能做:把沉的物體想辦法變成浮的,浮的物體變成沉的:橡皮泥、石頭、乒乓球、小木塊、小玻璃瓶友情提示：?請(qǐng)遵守《我們的聲明
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、積極主動(dòng)地與同學(xué)進(jìn)行合作;愿意與他人交流；樂于用學(xué)到的慣性知識(shí)解釋生活中的慣性現(xiàn)象。2、知道物體具有慣性；會(huì)用慣性的知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象。(1)同學(xué)們，在我們的生活中總會(huì)出現(xiàn)很多意外，下面的情景相信同學(xué)們也都曾遇到過：汽車在行駛過程中如果突然剎車，乘客們會(huì)怎樣？急剎車時(shí)乘客的身體為什么會(huì)向前傾倒？質(zhì)
2024-12-04 20:54
【總結(jié)】青島版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)創(chuàng)設(shè)情景?穿棉衣、蓋棉被為什么暖和？探究活動(dòng)填一填0分鐘1分鐘3分鐘6分鐘棉花毛皮探究活動(dòng)?棉絮和羽絨蓬松多孔隙，內(nèi)有很多不流動(dòng)的空氣，空氣是熱的不良導(dǎo)體，因此外界的冷空氣靠近不了身體，身體內(nèi)的熱量也散發(fā)不到外界，因此棉衣可以保溫。探究活動(dòng)材料不同，它們的保
【總結(jié)】青島版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)青島版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)曲阜實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊志1號(hào)杯2號(hào)杯1號(hào)杯2號(hào)杯1號(hào)2號(hào)3號(hào)杯子不同，水位也不同，怎樣判斷出哪杯水多？我們的方法：每瓶水有多少？比較哪瓶水多量筒毫升認(rèn)識(shí)量筒認(rèn)識(shí)量筒怎樣使用
2024-12-04 21:40
【總結(jié)】《誰熱得快》教學(xué)課件這張圖片是在什么季節(jié)拍的？誰知道誰知道這張圖片是在什么季節(jié)拍的？說說冬季和夏季的衣服都有那些不同？為什么會(huì)這樣？比較兩幅圖片的不同我來幫根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)嘗試解決顏色的深淺與物體吸熱本領(lǐng)的大小真的有關(guān)系嗎？根據(jù)手邊簡(jiǎn)單的材料以小組
2024-12-04 23:07
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的問題：植物的一生從什么開始？另一個(gè)簡(jiǎn)單的問題：為什么種子得等到第二年才發(fā)芽？一、引入二、討論一個(gè)問題：種子發(fā)芽需要哪些條件？種子要發(fā)芽光？土壤？水？溫度？空氣？肥料？三、設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)?我們?cè)趺床拍茏C明哪一些條件一定是必須的呢？我們
2024-11-30 01:02
【總結(jié)】溫度計(jì)的秘密?教學(xué)目標(biāo)?1．知識(shí)目標(biāo)：了解通過加熱或冷卻可使液體的體積發(fā)生變化，即液體在一般情況下具有熱脹冷縮的性質(zhì)。?2．技能目標(biāo)：能用簡(jiǎn)單的器材做探究液體熱脹冷縮的觀察實(shí)驗(yàn)，并做實(shí)驗(yàn)記錄，能嘗試用歸納的方法對(duì)觀察到的現(xiàn)象做合理的解釋，能突出探究活動(dòng)的大致思路。?3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：尊重證據(jù)，愿意合作與交流，樂于用學(xué)到的科學(xué)
2024-12-04 23:13
【總結(jié)】教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元《光》第一課影子產(chǎn)生的條件影子產(chǎn)生的條件太陽(yáng)光影子太陽(yáng)光影子太陽(yáng)光影子太陽(yáng)光太陽(yáng)光太陽(yáng)光影子影子影子2、大樹的影子的大小發(fā)生了變化3、大樹的影子的形狀發(fā)生了變化1、大樹的影子的位置發(fā)生了變化
2024-11-30 01:08
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