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正文內(nèi)容

簡單的單位換算說課稿(已修改)

2024-10-26 04:54 本頁面
 

【正文】 第一篇:簡單的單位換算說課稿蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊五單元《認識分米和毫米》第2課時“簡單的單位換算”說課稿撰稿:袁永忠說課:袁永忠一、說教材:本節(jié)內(nèi)容為蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元《認識分米和毫米》第2課時“簡單的單位換算”,即教材第55頁的內(nèi)容。:,會進行簡單的單位換算,學(xué)會估算,提高估算能力。,在活動中提高參與學(xué)習(xí)的意識和能力,形成解決問題的一些基本策略。教學(xué)重難點:了解長度單位之間的進率,會進行簡單的單位換算,并且學(xué)會估算,提高估算能力。二、說教法本節(jié)課我主要想通過復(fù)習(xí)、講故事、創(chuàng)設(shè)最佳學(xué)習(xí)情景,充分利用多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢,并配以兒童語言、肢體語言等教學(xué)藝術(shù),緊扣教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中獲得知識,從而達到樂學(xué)的目的。三、教學(xué)流程教具準備:課件。教學(xué)過程:(主要以課件的形式完成新知識的探究)一、復(fù)習(xí)(1)、在()里填上合適的數(shù)1厘米=()毫米10毫米=()厘米1分米=()厘米10厘米=()分米1米=()分米10分米=()米(2)、在()里填上合適的長度單位。一塊橡皮長35()一枚別針長28()一顆鐵釘長2()一張床長2()一粒大米寬2()一根黃瓜長2()每個題目完成后我都以卡通人物小金兔的贊揚來激發(fā)和吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為新課的教學(xué)做鋪墊。二、情境導(dǎo)入:由于同學(xué)們表現(xiàn)不錯,老師想給大家講個故事,你們想聽嗎?(激趣導(dǎo)入)在一個晴朗的下午,碧空萬里無云。一只小兔和一只小貓在林間追逐嬉戲,突然、小兔停下來對小貓說:“貓老弟咱們比賽跳遠吧,看誰跳得遠”,小貓:“好啊、好??!”。說時遲那時快,只見小兔縱身一躍(9分米),此時的小貓早已按賴不住了,只聽得“嗖”的一聲......(80厘米)。小兔說:“看看、我跳得遠吧!”,小貓說:“哼、你才跳了9分米,我跳了80厘米,我才跳得遠呢!”。兩個小動物你不讓我,我不讓你,爭論不休。(師板書:小兔:9分米;小貓:80厘米)問:小兔和小貓誰跳得遠呢?(學(xué)生自由說)(卡通)紅衣姐姐:到底誰跳得遠呢?我們學(xué)了“簡單的單位換算”后,就能找到答案了!好、現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)《簡單的單位換算》吧?。ò鍟n題)三、思索探究,交流共享::(課件展示課本55頁內(nèi)容)這枝自動鉛筆的筆芯有多長?(6厘米)(卡通人物說):如果用毫米做單位,這枝筆芯有多少毫米?(60毫米)(學(xué)生自由說)師:不是6厘米嗎?怎么又是60毫米了呢?那為什么6厘米=60毫米呢?你是怎么想的?先在小組里說說,然后再告訴老師好嗎?(指名匯報,師訂正)小結(jié):因為1厘米=10毫米,6厘米就有6個10毫米,也就是60毫米。所以6厘米=60毫米。(學(xué)生獨立完成后師逐一訂正)4厘米=()毫米50毫米=()厘米8厘米=()毫米70毫米=()厘米3.(卡通人物說)看看這道題,你會做嗎?(以卡通人物說出題目能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣)(卡通人物說):一張電腦桌的高是70厘米,如果用分米作單位是多少分米呢?你是怎么想的?(先小組交流,再指名匯報,師訂正。)小結(jié):1分米=10厘米,70厘米里有7個10厘米,就是7分米,所以70厘米=7分米、相信你能行?。▽W(xué)生獨立完成后,師訂正)30厘米=()分米40厘米=()分米2分米=()厘米7分米=()厘米四、反饋完善師:那現(xiàn)在你們知道小兔和小貓,誰跳得遠了嗎?(指名回答,師板書:9分米=90厘米90厘米80厘米,所以小兔跳得遠)(鸚鵡說):同學(xué)們、有沒有勇氣繼續(xù)闖關(guān)呢?(紅衣姐姐說)那請同學(xué)們請打開書55頁,看看“想想做做”中的題,你們都能做對嗎?(這部分內(nèi)容,主要是由我引導(dǎo)學(xué)生在課本上完成。特別是第6題,讓學(xué)生學(xué)會估算,提高估算能力,待學(xué)生獨立完成后,集體訂正)五、全課總結(jié):同學(xué)們!這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了簡單的長度單位的換算,要做對這樣的題目,就要熟記下面的換算等式:1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米。由全班學(xué)生齊讀一遍換算等式后結(jié)束本課時。常言道:當局者迷,旁觀者清。本堂課無論是在教學(xué)設(shè)計、課件制作還是在教學(xué)流程中肯定
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