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正文內(nèi)容

國旗下講話家長發(fā)言稿國旗下家長講話及擴展資料(已修改)

2024-10-25 16:33 本頁面
 

【正文】 正文:國旗下講話家長發(fā)言稿 國旗下家長講話國旗下講話家長發(fā)言稿 國旗下家長講話國旗下講話家長發(fā)言稿 國旗下家長講話1親愛的老師們,同學(xué)們:早上好!今天國旗下講話的主題是:校園文明禮儀。首先,校園文明禮儀表現(xiàn)在我們小學(xué)生的著裝方面。我們要著裝得體,不能穿拖鞋進(jìn)入校園,天氣漸涼后,同學(xué)們也不能把棉拖鞋穿進(jìn)校園。我們的儀容要符合學(xué)生的身份。其次,校園文明禮儀還表現(xiàn)在升旗儀式中。升國旗、奏國歌是一件非常嚴(yán)肅的事,國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、目視徐徐上升的國旗、并向其行隊禮,而不應(yīng)該低頭或者東張西望。這是對國旗和國歌的尊敬。校園文明禮儀還包括遵守校園秩序,做到課堂有紀(jì)律、課間有秩序。下課后不在教室或走廊奔跑、跳躍,不大聲叫喊。上下樓梯靠右行、見到老師和同學(xué)要主動問好等。文明禮儀不是靠一個人遵守的,要靠我們大家一起遵守。同學(xué)們,讓我們攜起手來,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,爭做文明學(xué)生!我的國旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!國旗下講話家長發(fā)言稿 國旗下家長講話2老師、同學(xué)們:大家早上好!今天我將和大家學(xué)習(xí)校園禮儀中的升國旗禮儀。同學(xué)們,你們知道國旗法嗎?我們國家對升國旗有明確的規(guī)定,每一個中國公民都應(yīng)該自覺遵守,努力做到:升降國旗,莊嚴(yán)肅立。目視國旗,規(guī)范行禮。齊唱國歌,聲音洪亮。儀式結(jié)束,有序退場。熱愛祖國,永記心上。國旗是一個國家的象征,升旗儀式是一個非常嚴(yán)肅的、隆重的儀式。參加升旗儀式前,我們應(yīng)該衣著整潔,系好衣扣、褲扣,戴好紅領(lǐng)巾,脫帽,面向旗桿方向立正站好。不能遲到,不得交談、走動或做其他動作。再回憶,我們每周一的升旗儀式,部分同學(xué)顯然有些不夠嚴(yán)肅,整隊時散漫,隊列時玩耍說話,完全忘了自己是一個小學(xué)生,是一個光榮的39。少先隊員。甚至在國歌奏響時,有些同學(xué)還在下面交頭接耳、嬉笑打鬧。同學(xué)們,想一想,這是多么不應(yīng)該呀!在升國旗的過程中,必須保持肅靜。還沒進(jìn)入隊伍的同學(xué)都必須一聽到國歌奏響,就要原地站立,向著國旗的方向,右手五指并攏,高舉頭上,行隊禮,眼睛要注視國旗,直到國旗升至桿頂為止。不允許任何人在升旗時走動、交頭接耳、嬉笑打鬧。這些要求同學(xué)們都記住了嗎?唱國歌時要立正站好,目視前方,神態(tài)莊重,歌詞正確,聲音洪亮地高唱國歌。而我們學(xué)校的有些班級、有些學(xué)生,在升旗儀式中卻因為態(tài)度不夠端正、要求不夠嚴(yán)格,沒有跟著國歌的旋律,造成唱國歌時不整齊。從下周起請班主任老師注意傾聽本班同學(xué)的唱國歌情況,保證每班唱響國歌,唱準(zhǔn)國歌,不搶拍,也不拖拍。接著,認(rèn)真聆聽國旗下的講話,保持安靜。我們每周國旗下講話的內(nèi)容,都是老師精心安排,同學(xué)認(rèn)真訓(xùn)練的,對同學(xué)們都有一定的幫助。但很多同學(xué)在下面目中無人,我行我素,既表現(xiàn)的對上面講話同學(xué)的不尊重,同時也表現(xiàn)出對升旗儀式這項莊嚴(yán)而神圣的活動的蔑視。升旗儀式結(jié)束以后,各班同學(xué)有序離開,不得擁擠,不得高聲喧嘩。這也是我們作為一個小學(xué)生必須要做到的。請同學(xué)們記住了:從下周星期一開始,我們將繼續(xù)關(guān)注各班同學(xué)的列隊、國歌和參加升旗儀式時的紀(jì)律。早上下第一節(jié)課后,集隊音樂一停止,還沒進(jìn)入操場的同學(xué),都不能再進(jìn)入班級,要統(tǒng)一集中在升旗臺旁,等升旗結(jié)束,登記名字后由各班班長來領(lǐng)回遲到的同學(xué)。希望各班加強教育,集隊廣播一響馬上到操場集隊。整隊做到快、靜、齊。升旗做到嚴(yán)肅認(rèn)真、唱準(zhǔn)國歌。我的講話完畢,謝謝大家!國旗下講話家長發(fā)言稿 國旗下家長講話3敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家早上好!我是八(1)班的,今天我講話的題目是《文明禮儀在校園》。什么是禮儀呢?簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程與手段,也可以說文明禮儀體現(xiàn)的是個人的素質(zhì)與
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