【正文】 第一篇：交通安全 平安出行“交通安全平安出行”講話稿尊敬的學校領導、老師、同學們大家好！平安出行是大家共同的心愿，交通安全連著千家萬戶。良好的道路交通環(huán)境，需要我們每一們交通參與者養(yǎng)成良好的文明安全意識和文明行車意識，全社會迫切需要形成“車讓人，讓出文明；車讓車，讓出安全；人讓人，讓出和諧”的文明交通氛圍，交通安全是家庭幸福的基礎，是社會和諧的保障。汽車，這一現(xiàn)代文明的產(chǎn)物，給人們的生活帶來了便捷、舒適和愜意，進入新世紀我國經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，汽車越來越多的駛入尋常百姓的家庭，然而與汽車如影隨行的車禍也在中國的城鄉(xiāng)道路上四處游走，真可謂車禍猛如虎，它無情地吞噬著人們的財產(chǎn)、健康和生命，導演了一幕又一幕人間的慘烈悲劇。說起死亡，人們常常會將它與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起。第一次世界大戰(zhàn)，2000萬人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)，又有3600萬人化為硝煙，然而一個更為殘酷的事實卻被人們所忽略，那就是自第一輛汽車問世至今已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪下。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計，我國近年來每年因道路交通事故造成的死亡人數(shù)已相當于一個縣城的人口數(shù)，每年的受傷人數(shù)更相當于一個中等縣的人口數(shù)，更為可怕的是全國每6分鐘就有一人死于車禍，每一分鐘就有一人在車禍中受傷，我們無法忘卻這一幕幕車禍帶給我們的苦難和傷痛，它讓多少幸福的家庭支離破碎，它讓多少白發(fā)人送走了黑發(fā)人，它讓多少孩童慘遭夭折，它讓多少人終年與病床相伴，就像沒有人敢說自己從不得病。沒人人敢夸口車禍與自己無關，不論你是富貴還是貧窮，是名人還是普通百姓，只要你走在路上，坐在車里，就要珍視自己和他人的生命，遵守交通法規(guī)，安全出行，這是無數(shù)鮮血和生命換來的真理，更是車輪對生命的警告。血淋淋的事實警告我們，請關愛生命，遠離交通事故。在此，學校向全體師生發(fā)出倡議：一、同學們上下學途中，要嚴格遵守交通法規(guī)，做到各行其道。、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。二人同行時切忌手拉手；步行走人行道，沒有人行道的靠道路的邊緣行走，多人行走時切莫一字并排走，最忌自行車、電動車、行人闖入機動車道內(nèi)行走。二、同學們在橫穿道路和路口時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路，無論是騎車還是步行都要做到一停二看三通過，堅決杜絕在車輛臨近時，突然橫穿道路和路口。三、同學們要自覺拒絕乘坐超員車輛，尤其不要乘坐殘疾三輪車、電動三輪車、二輪摩托車等搭客黑車。四、等車候車靠路邊；外出過程中，盡量穿色彩鮮艷的衣服，下雨天，穿紅、黃等醒目的雨衣。五、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。以上講的五點，每個人都能輕易做到，難的是一輩子都能遵守，有句古話“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”跟同學們共勉。同學們，你們是祖國的花朵，是祖國的棟梁，是祖國的未來，我祝愿你們在這座已培養(yǎng)出眾多人才的學校里，通過努力學習，個個成為國家的有用之才，你們不久將要挑起建設祖國偉大事業(yè)的重擔，所以，必須自覺提高自身交通安全意識，這樣就能一生“平安相伴，幸福相隨”。第二篇：交通安全平安出行活動課教案集美小學少先隊活動課教案交通安全平安出行集美小學劉仁秀【教學目標】指導學生認識道路交通標記，提高學生交通安全意識。通過活動，對學生進行必要的交通安全規(guī)則教育，提高學生對險情的識別能力，增強學生發(fā)生事故后的救助能力【教學準備】確定主持人，準備串聯(lián)詞。學生通過各種渠道搜集有關交通安全方面的資料。制作相關的課件?！窘虒W過程】一、利用自然資源，引導學生主動學習。師：同學們，在你外出時，父母經(jīng)常叮囑你的是哪句話呢？生：遵守交通規(guī)則。師：怎樣才能保證交通安全，平安出行呢？讓我們在小組里討論討論（想一想，議一議，學生合作探究）生：聽從交警叔叔的指揮。生：認識交通標志。生：學習交通知識。生：遵守交通規(guī)則?！瓗煟汉茫瑸榱俗屚瑢W們能更好地學到交通知識，老師特地從八橋交警中隊請來了一位叔叔給我們講授交通知識。我們用熱烈的掌聲歡迎交警叔叔。（掌聲中，交警叔叔來到了同學們中間。）（交警首先考同學們“交通知識知多少”。多媒體顯示交通信號、標志、標線等，讓學生辨認。然后交警講授了很多交通知識，從事故的發(fā)生原因，到小學生應該注意的交通事項。同學們聽得專心，記得認真。隨著多媒體顯示的交通知識圖、交通慘案圖，孩子們小臉蛋上的表情也在不斷地變化著，有學到知識時舒坦的表情，有聽到可怕事故時驚嚇的表情，有聽到一年因交通事故而死亡的人數(shù)統(tǒng)計時震撼的表情……從這一個個不同的表情中，清清楚楚地看到了孩子們對學習交通知識有了新的認識，知道了交通規(guī)則的重要性。因此，當交警叔叔的講授剛告一段落，就出現(xiàn)了孩子們與交警叔叔進行“問答”的場面。同學們紛紛向交警叔叔請教了很多交通知識。如：“我們這里沒有明顯的人行道，該怎么走？”“十字路口，交警叔叔的指揮手勢我們不太明白，你能給我們介紹介紹嗎？”……交警叔叔一一作了回答。最后交警叔叔還教孩子們學習交警的指揮手勢，孩子們的學習勁頭可大了?？梢钥闯觯麄儗W習交通知識的愿望是那么強烈。）師（總結）：同學們現(xiàn)在已經(jīng)學到了很多交通知識。老師希望你們能記住這些交通知識，到自己的生活環(huán)境中去體驗交通知識，從自己聽到的、看到的、1親身經(jīng)歷的事故中去感悟交通知識，并用自己的眼睛去觀察本地交通秩序在哪些地方還需加強?！驹趯W生對交通知識有了一定認識的基礎上，把學生帶入與自己生活密切相關的社會環(huán)境中，在生活中去觀察、體驗、感悟交通知識，使學生進一步體會和應用交通知識?！慷?、引導學生開發(fā)自然資源。師：通過觀察和調(diào)查，在你們生活的周圍，你認為那些地方的交通秩序需要加強？你們有哪些設想呢？【重點提問有針對性，引導學生主動參與校外資源的開發(fā)，能多渠道地收集、宣傳交通信息?！可何覀冃ｉT口是交通繁忙的揚中大道，我們上學放學沒有安全感。我提議在校門口大道旁立一塊“注意兒童”的交通標志。（說著，他舉起了了自己設計的交通標志：一塊黑邊黃底的三角形中，畫著兩個背著書包、手拉著手的小學生。）生：揚中大道通往興隆街的“T”字路口交通混亂，是事故多發(fā)地段。我提議向有關部門反映，在那兒設立一個交警崗，讓交警叔叔來指揮人們按交通秩序行走?！瓗煟和瑢W們的反映很好。那么，從你們聽到的、看到的、親身經(jīng)歷到的事件中，你又想到了些什么？生：我知道了過馬路一定要走人行道，要等到行人信號燈綠燈亮了才能過馬路。我姐姐的同學由于闖紅燈，被汽車撞倒，摔斷了腿。生：同學們千萬別在馬路上玩耍、追車、向車拋物，更不能扒車。這方面我的教訓可大了。你們看（舉起疤痕累累的手臂），我這只伸不直的手，就是在我五歲時，學著大孩子去爬電動三輪車，從車上摔下來摔斷的?！咀寣W生通過耳聞目睹和親身經(jīng)歷的事件感受到交通知識與自己的生活、生命息息相關，同時使學生在體驗生活中提高評價，明白了只有大家都遵守交通規(guī)則，才能使大家平安出行?！咳?、親身實踐、合作探究、歸回社會。師：為了使大家都學好交通知識，個個能遵守交通規(guī)則，人人能平安出行，你們準備做些什么呢？（學生積極討論，集思廣益，提出了很多方案。最后師生歸納決定：第一小隊，與交警叔叔取得聯(lián)系，在交警叔叔的指導下，到揚中大道十字路口當一當小交警，用自己的手勢去指揮行人車輛。第二小隊把自己與家長一起設計的交通安全用語寫成標語，在老師的帶領下張貼到交通要道處，做好宣傳工作。第三小隊，在校外輔導員的帶領下向有關部門反映當?shù)亟煌ㄖ刃虻那闆r。）【組織學生繼續(xù)進行探究活動，把活動延伸向社會，用學到的知識去服務社會，使全社會來重視交通法規(guī)，做到人人能平安出行。】四、總結談話同學們，通過本節(jié)課的學習，你懂得了些什么？（自由匯報）希望大家在今后的生活中時刻注意預防交通事故的發(fā)生，學會保護自己。【課后反思】我校地處街道中心，學生的交通安全顯得尤為重要。《平安出行》一課，是以兒童社會生活為主線，幫助學生主動參與、感受生活，引導學生從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會，從而增加學生的安全意識，自覺遵守交通法規(guī)。第一，開發(fā)課程資源，引導學生主動參與。一句“外出時，父母經(jīng)常叮囑你的是哪句話”的問題觸動了學生的情感，喚起了學生對交通知識的重視，激發(fā)了學生學習交通知識的欲望。這時運用課程資源——請我們的共建單位周鐵中隊的交警來講授交通知識，并在講授過程中，鼓勵學生主動學習，與交警叔叔交流，滿足了學生的求知欲。第二，利用自然資源，讓學生感受生活。把學生帶到與自己生活密切相關的社會環(huán)境中去觀察、體驗、感悟，利用自然資源進一步認識交通知識，讓學生通過耳聞目睹和親身經(jīng)歷的實踐中學到交通知識，感受到交通知識與自己的生活息息相關。同時發(fā)展了學生的評價能力，使學生知道只要大家都遵守交通規(guī)則，才能使大家平安回家。第三，親身經(jīng)歷，合作探究，回歸社會。利用雙休日，學生分小隊，走上社會，親身實踐，把自己實實在在體驗到、感受到、領悟到、思考到的社會知識回歸到社會，為社會服務。這樣既豐富了學生的生活經(jīng)驗，讓學生在生活中學會生活，充實了教學內(nèi)容，拓寬了教學空間，同時也通過同學們的課后實踐引起了社會的交通的重視，如在我們校門口已立了“注意兒童”的標志。這些都使孩子們由衷地感受到了成功的喜悅。第三篇：“保護生命,平安出行”交通安全白馬崾先學區(qū)“保護生命，平安出行”交通安全 宣傳教育活動實施方案為進一步做好交通安全宣傳進學?；顒?，提高廣大中小學生交通安全意識和交通文明素質，預防道路交通事故的發(fā)生，結合我校教育實際，特制定 “保護生命、安全出行”道路交通安全宣傳教育活動方案。一、指導思想以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，按照“安全第一，預防為主”的方針，以“安全乘車、安全騎車、安全走路”養(yǎng)成教育為主線，以實施“保護生命，平安出行”交通安全宣傳教育工程為載體，根據(jù)學生生理與心理實際，通過構建學校交通安全宣傳網(wǎng)絡，富有針對性的開展多種形式和內(nèi)容的交通安全教育活動，使交通安全宣傳進學校，進家庭，切實提高師生交通安全法制意識和自我防護能力，最大限度地預防交通事故的發(fā)生，維護學校良好的教育氛圍，保障和促進青少年的健康成長，進一步提高學生交通法治意識，交通安全意識和交通文明意識，打造安全、暢通、和諧的交通環(huán)境。二、工作目標（一）學校開展交通安全宣傳教育活動覆蓋率100%。（二）師生參與交通安全宣傳教育活動受教育率達到100％。（三）師生交通安全法制知識知曉率達到90％以上。（四）學生交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高，交通安全法律法規(guī)遵守率達到95％以上。（五）深化廣大師生的交通安全宣傳教育，違法行為明顯減少，把涉及師生的交通事故發(fā)生率控制在最低。三、宣傳主題和實施步驟根據(jù)上級文件精神要求，本次交通安全宣傳教育系列活動總的主題為“保護生命，平安出行”。具體實施步驟為：㈠2009年4月至5月，宣傳、動員和部署階段：建立宣傳教育領導小組，制定切實可行的實施方案，進行交通安全宣傳教育系列活動動員、部署。㈡2009年6月至2009年11月，具體工作的實施階段：按照定邊縣教育局《關于印發(fā)2009年“保護生命、安全出行”交通安全宣傳教育工程實施方案的通知》的要求開展各項工作。㈢2009年12月，總結階段：針對工作的開展情況，進行全面的自查自糾，查找不足，進一步完善。四、工作任務和措施成立 “保護生命，平安出行”交通安全宣傳領導小組，負責學校全局動員部署、督促指導、檢查考核等工作。組長：賀志遠副組長：賈宏飛成員：少隊部各部門負責人各班主任領導小組下設辦公室在政教處，由賀志遠同志兼任辦公室主任，負責日常工作安排。交通安全宣傳教育工作制度加強交通安全學習教育。充分發(fā)揮教育職能優(yōu)勢，通過主題班會、電 化教育、板報比賽、演講比賽、知識競賽、宣傳櫥窗、現(xiàn)場模擬演練等多種形式，組織學生學習道路交通安全法律法規(guī)和交通安全基本常識等內(nèi)容，提高他們的安全意識和防護能力。① 每學期各班組織上一至兩堂交通安全課；② 每天老師要提醒學生注意道路交通安全；③ 每個月以班為單位舉行一次交通安全主題班會；④ 將交通安全知識作為地方課程的重要內(nèi)容，開辟交通安全宣傳專欄，定期宣傳交通安全常識；⑤ 每學期組織一至兩次交通安全知識講座并組織一次相關考試，把考試情況列入評比“三好學生”的內(nèi)容之一。學校加大宣傳力度,學校校門口大門樹立宣傳牌，懸掛宣傳標語，在宣傳櫥窗內(nèi)設立交通安全教育專欄，張貼交通安全宣傳掛圖和張貼畫布置宣傳長廊，安排班主任利用班會和晨會組織學生學習《學生道路交通安全常識》等交通安全常識。組織一期主題宣傳欄、一期黑板報，并于宣傳欄、黑板報內(nèi)設立交通安全園地。開展“寫一封給家人的信”活動，宣傳交通安全的重要性。聘請樊學交警隊同志為義務“交通安全宣傳員”，定于9月中旬到校開展一次關于交通安全法律、法規(guī)和安全常識的講座。校園宣傳欄、板報內(nèi)設立交通安全園地。組織志愿者服務大隊于每學期開學時和期末放假前各開展一次宣傳教育活動。指導我校學生會、志愿者服務大隊兩個組織各開展一次“關注交通、關愛生命”系列宣傳活動。使我校學生更好養(yǎng)成遵守交通法律、法規(guī)、文明交通的良好習慣，提高交通法治意識、交通安全意識及自我防范能力。學校與全校各班主任簽訂了一份創(chuàng)建平安和諧班級責任書，加強班主任的責任意識，搞好班級安全管理，杜絕安全事故。積極聯(lián)系張崾先派出所等部門，及時掌握學生的交通違規(guī)情況。最大限度爭取公安部門參與學校對學生的管理和宣傳教育。學生遵守交通法規(guī)的情況將寫入學生個人操行評定。五、工作重點(一)提高認識，統(tǒng)一思想。發(fā)生涉及學生交通事故的主要原因，是對學生交通安全教育不夠重視，學生交通安全意識淡薄，校內(nèi)外交通安全設施不完善，交通安全管理措施不夠落實。全校各有關部門和全體師生員工要充分認識加強學生交通安全教育工作的極端重要性，把保障學生交通安全作為實踐“三個代表”重要思想、構建和諧社會的實際行動，切實抓好交通安全教育活動。(二)加強領導，精心組織。要把開展交通安全作為當前的一件大事，擺上重要議事日程，切實加強領導，精心組織實施。