傳承中華美德?tīng)?zhēng)做美德好少年精選合集(已修改)
2024-10-25 15:14 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：傳承中華美德 爭(zhēng)做美德好少年“傳承中華美德 爭(zhēng)做美德好少年”—正陽(yáng)小學(xué)開(kāi)展“忠孝仁義禮智信廉”活動(dòng)總結(jié)為進(jìn)一步落實(shí)綠園區(qū)教育局“八字”道德教育活動(dòng)。3月30日下午，正陽(yáng)小學(xué)全校師生在多功能教室開(kāi)展了“傳承中華美德?tīng)?zhēng)做美德好少年”的評(píng)比活動(dòng)。一點(diǎn)三十分，多能教室里參加“四好少年”、“禮儀小標(biāo)兵”決賽評(píng)比的小選手們各個(gè)整裝待發(fā)，摩拳擦掌做好了最后競(jìng)選的一切準(zhǔn)備工作。評(píng)選現(xiàn)場(chǎng)氣氛異常熱烈，評(píng)委席上以王淑榮校長(zhǎng)為首的評(píng)委們手捏評(píng)測(cè)表聚精會(huì)神的觀看選手們精彩的表演。小選手們也是各個(gè)都不簡(jiǎn)單，參加本次評(píng)選的10名選手是通過(guò)學(xué)校200多名學(xué)生中選出的代表。在競(jìng)選中他們會(huì)通過(guò)事跡演講、才藝表演等環(huán)節(jié)展示生活中美德好少年的風(fēng)采。二年四班選手孫靖簫在媽媽的陪同下用稚嫩的聲音把生活中熱愛(ài)勞動(dòng)樂(lè)于助人的事跡描述得有聲有色，五年三班李夢(mèng)思同學(xué)表演的舞蹈把會(huì)場(chǎng)的氣氛推向了高潮，大家都不約而同的為他鼓掌加油。經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的競(jìng)選顏楷一等五名同學(xué)獲得了?！八暮蒙倌辍?、“禮儀小標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱號(hào)。近年來(lái)，正陽(yáng)小學(xué)在“發(fā)揮學(xué)生自身的個(gè)性、發(fā)現(xiàn)學(xué)生身邊的榜樣”的思想指導(dǎo)下，開(kāi)展了“媽媽我愛(ài)你”“感恩的心”一系列的主題征文活動(dòng)，活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀的美德小明星。他們?cè)趯W(xué)校熱愛(ài)集體、關(guān)心班級(jí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物，在家里為父母著想、替父母分憂的是爸爸媽媽的好孩子，在社會(huì)他們積極主動(dòng)參加公益事情，從低碳環(huán)保小明星到創(chuàng)城小衛(wèi)士無(wú)處不現(xiàn)他們的身影。近期，學(xué)校又圍繞高廣濱書(shū)記提出的“忠孝仁義禮智信廉”德育教育主題以及學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)展了主題升旗儀式、“文明禮儀進(jìn)校園感恩伴我行”主題班會(huì)、板報(bào)等活動(dòng)，教育學(xué)生樹(shù)立良好的社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)他們良好品行，使孩子們?cè)谏钪心軌驘釔?ài)集體、關(guān)心他人、尊敬師長(zhǎng)、遵守公德、認(rèn)真學(xué)習(xí)、擁有正確審美觀和興趣愛(ài)好。讓每個(gè)學(xué)生在成長(zhǎng)的道路上不斷的認(rèn)識(shí)自我，在他們學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，懂得感恩，成為新時(shí)代的好少年。正陽(yáng)小學(xué)2012年4月10日正陽(yáng)小學(xué) “美德好少年”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案為了貫徹落實(shí)中國(guó)中央八號(hào)文件精神，進(jìn)一步在學(xué)校開(kāi)展好“仁、義、禮、智、信、廉”為核心內(nèi)容的未成年人思想道德教育，教育學(xué)生樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀，通過(guò)“美德好少年”的評(píng)選表彰活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生身邊的典型形象，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚(yáng)美德、踐行美德，從自我做起，用行動(dòng)關(guān)愛(ài)社會(huì)、校園、他人，做一個(gè)有道德的人。具體方案如下。一、指導(dǎo)思想本著“發(fā)揮學(xué)生自身個(gè)性、發(fā)現(xiàn)學(xué)生身邊榜樣”的指導(dǎo)思想，從強(qiáng)調(diào)德育針對(duì)性、時(shí)效性入手，以教育廣大小學(xué)生樹(shù)立良好的社會(huì)主義榮辱觀為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，提高道德修養(yǎng)為切入點(diǎn)，推選出優(yōu)秀的學(xué)生代表，在學(xué)生中樹(shù)立優(yōu)秀典型，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建立和培養(yǎng)。二、具體內(nèi)容（1）推選階段：2011年9月～12月；（2）終評(píng)階段：2012年3月末。在校學(xué)生全校各中班級(jí)作為該項(xiàng)活動(dòng)的參評(píng)主體，要鼓勵(lì)學(xué)生全員參與。采取學(xué)生自我推薦，教師、學(xué)生民主評(píng)議的方式，由班級(jí)（年級(jí)）、學(xué)校逐層競(jìng)爭(zhēng)，評(píng)選出綜合素質(zhì)好的學(xué)校的“四好少年”、“禮儀小標(biāo)兵”5名。我的祖國(guó)我最愛(ài)：考察學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)定信念和具體表現(xiàn)；我的師長(zhǎng)我最愛(ài)：考察學(xué)生是否具有孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)的良好品德和具體表現(xiàn)；我的班級(jí)（學(xué)校）我最愛(ài)：考察學(xué)生熱愛(ài)集體、關(guān)心班級(jí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物等方面的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)；我的同學(xué)我最愛(ài)：考察學(xué)生是否具有團(tuán)結(jié)同學(xué)、幫助同學(xué)、助人為樂(lè)、先人后己的良好品德和善于交往的具體表現(xiàn)；我的家庭我最愛(ài)：考察學(xué)生是否具有維護(hù)家庭和睦、為父母著想、替父母分憂的良好品德和較強(qiáng)的生活自理能力與家政技能；我的芳鄰我最愛(ài)：考察學(xué)生是否擁有良好的鄰里關(guān)系，互相幫助、互諒互讓，受到鄰居的一致好評(píng)；我的專長(zhǎng)我最愛(ài)：考察學(xué)生是否具有體育、藝術(shù)及其他專長(zhǎng)及興趣愛(ài)好，擁有較高的藝術(shù)品位和運(yùn)動(dòng)技能；我的
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