【正文】 第一篇：《美麗的大腳》觀后感,500字《美麗的大腳》觀后感,500字篇一：美麗的大腳 觀后感窮人教育學(xué)《美麗的大腳》觀后感影片一開(kāi)始就是一個(gè)男人，因?yàn)闊o(wú)知偷取火車(chē)軌道上的螺絲釘去賣(mài)廢鐵，一共只賣(mài)了十七塊多錢(qián)，而行駛的貨運(yùn)火車(chē)卻因?yàn)殍F軌松動(dòng)，火車(chē)脫軌，造成兩人死亡數(shù)人受傷。他因此被判處了死刑。他的老婆張美麗，不希望以后自己的孩子因?yàn)闆](méi)有知識(shí)沒(méi)有文化再犯這樣的錯(cuò)誤，所以開(kāi)始教自己的孩子識(shí)字，漸漸地變成鄰居家的孩子，然后有了一所學(xué)校。這個(gè)故事就是這樣開(kāi)始的。一位來(lái)自北京的志愿者給他們這個(gè)在大西北的山溝溝里的孩子帶來(lái)了希望，然后夏雨老師從不適應(yīng)，到不離開(kāi)，再到離不開(kāi)。其實(shí)這期間最讓我感動(dòng)的還是老師和學(xué)生之間的交流互動(dòng)。學(xué)生不是很多就十幾個(gè)的樣子，老師好像對(duì)每一個(gè)學(xué)生都會(huì)很熟悉。也能做到和每一個(gè)學(xué)生很好的溝通。雖然他們也有成績(jī)好和不好的人，可是每一個(gè)孩子看起來(lái)都是那么的活潑開(kāi)朗又是那么的惹人喜愛(ài)。每次看這類的電影，都不得不感嘆的一點(diǎn)是，他們都對(duì)自己的學(xué)生好熟悉，都能很好的做到和學(xué)生交流溝通，這卻是我一直都沒(méi)有辦法做到的。就像同事說(shuō)的一樣，就從一節(jié)課她就發(fā)現(xiàn)了，她覺(jué)得我不愛(ài)學(xué)生。也許是的，我也應(yīng)該和學(xué)生多溝通，也應(yīng)該強(qiáng)迫自己，讓自己必須去這樣做才對(duì)。每天找兩個(gè)學(xué)生聊天，也許次數(shù)多了，就會(huì)慢慢懂了吧。不知道從哪里開(kāi)始，那就隨便開(kāi)始吧。也許也會(huì)做點(diǎn)小小的記錄吧。也應(yīng)該要做點(diǎn)記錄，不然自己可能又會(huì)忘記了吧。篇二：美麗的大腳觀后感美麗的大腳觀后感（孫佳鋆）這段時(shí)間，我看了《美麗的大腳》這本電影。電影主要講了貧困山區(qū)，張美麗的丈夫因?yàn)闆](méi)文化而觸犯了法律，使張美麗覺(jué)得沒(méi)有文化是多么可悲，她下定決心一定要讓山區(qū)的孩子們個(gè)個(gè)都有文化，她用她所知道，所理解的知識(shí)教育他們，用作為一個(gè)失去孩子的母親的力量溫暖著他們，愛(ài)護(hù)著他們。雖然老師的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，和北京里來(lái)的老師相比，張老師顯得寒磣、粗糙，而正是這份粗糙體現(xiàn)出了這份美麗，她所展現(xiàn)的美讓人震撼，讓人感動(dòng)?？吹酵醮蠛铀麄兂母杪曇艉艽螅瑳](méi)有一點(diǎn)兒樂(lè)感，但是他們很自由、很快樂(lè)。只要想唱就大聲的唱，在黃沙中飛揚(yáng)、奔跑。影片最后張老師說(shuō)：“我這輩子沒(méi)啥成功的?！钡俏矣X(jué)得她是那么的成功。她把自己的一生都給了這片貧瘠的土地和她的學(xué)生，她的無(wú)私和偉大都無(wú)法形容。想想我們現(xiàn)在，不用整天吃土豆，不用幾年才洗一次澡，要什么有什么，父母把我們當(dāng)成手心里的一塊寶，老師對(duì)我們呵護(hù)備至。篇三：美麗的大腳觀后感《 美麗的大腳》觀后感 影片講述了因愚昧無(wú)知而失去了丈夫和孩子的農(nóng)村婦女張美麗（倪萍 飾），為了村里的孩子們不再愚昧下去，開(kāi)辦了一所鄉(xiāng)村學(xué)校。在北京過(guò)膩了養(yǎng)尊處優(yōu)生活的夏雨（袁泉 飾）報(bào)名成為了一名志愿者，來(lái)到了這個(gè)偏僻的小山村，她的到來(lái)讓這個(gè)原本平靜的地方變得燥動(dòng)起來(lái)。山村以外的世界讓孩子們包括張美麗感到因惑與茫然，山村貧窮而乏味的生活讓夏雨感到辛酸與難熬，張美麗與電影放映員王樹(shù)的偷情也即將暴露，在夏雨因山村生活過(guò)于艱難而即將選擇離去的時(shí)候，山里人淳樸的性格感動(dòng)了夏雨，她說(shuō)服有錢(qián)的丈夫出資贊助，帶著自己的理想和信念，把窮山僻壤的教育事業(yè)辦好。觀后我思緒良多，先把自己的感想總結(jié)如下，唯一可以被人說(shuō)道的就是那雙43碼的大腳。就是這樣一個(gè)平凡的女人，為了讓村里的“娃兒們”不再愚昧，立志開(kāi)辦學(xué)校，當(dāng)起了這個(gè)村子里唯一的教師。她沒(méi)有受過(guò)專業(yè)的教育，或許壓根不知道什么叫《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，但是她對(duì)自己的學(xué)生充滿信心，把他們當(dāng)作了那一片黃土地的希望，在她身上體現(xiàn)的是教師職業(yè)所必須具備的奉獻(xiàn)精神和博愛(ài)情懷。讓人感動(dòng)的是她把自己的根深深地扎在了黃土飛揚(yáng)、風(fēng)沙漫天的高原上，在那樣艱難的環(huán)境下仍然堅(jiān)持著，執(zhí)著奉獻(xiàn)著自己的一點(diǎn)光和熱，照亮每一個(gè)孩子幼小的心靈。她懷著無(wú)私的愛(ài)，堅(jiān)定的心，平凡而又真實(shí)的演繹著一出人生劇。把一腔的熱血，畢生的母愛(ài)獻(xiàn)給了自己的學(xué)生。她是一個(gè)不怕苦,不怕累,無(wú)私奉獻(xiàn),無(wú)怨無(wú)悔的好女人,她是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的女人。影片中讓我難忘的是張老師的笑容。在教室里，她笑著用那濃厚的地方話教孩子們識(shí)字、造句。在村口，她笑著用那跑了調(diào)的嗓子、笨拙的姿勢(shì)領(lǐng)著孩子們唱歌、跳舞。在生活中，她笑著用那母性的溫柔感動(dòng)和影響了夏老師，使她最終決定留下來(lái)。即使在她的生命即將結(jié)束的時(shí)刻，她依然笑著說(shuō)：“每個(gè)人都是哭著到這個(gè)世界上來(lái)，我要笑著走……”張老師她做到了，她笑著用自己一雙平凡的大腳成就了一番不平凡的事業(yè)，她笑著和自己的學(xué)生們一起擁有了最美麗的人生!美麗的大腳，美麗的老師，美麗的一生更留下了美麗的故事，她的一生都是美麗的，無(wú)悔的。名如其人。絲毫不為過(guò)，外表美，心靈美！用自己的生命演繹了美麗的一生！她有著那么一顆博愛(ài)的心，以致于承載了太多，她抱著未了的心愿和美好的未來(lái)靜靜離去，盡管她不想這樣，但她依然走了。離開(kāi)了整個(gè)落后古老、貧窮與現(xiàn)代隔絕得山村。離開(kāi)那群她怎么也放心不下的孩子，飛到太平天國(guó)去了。二是觀罷《美麗的大腳》，還留給我一絲淡淡的憂傷和深深的思考，我國(guó)地域廣闊，發(fā)展極不平衡，東西部地區(qū)差距拉大，城鄉(xiāng)之間天壤之別，現(xiàn)在城市里孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境比那些貧困山區(qū)的孩子要強(qiáng)一百倍，一千倍，山里的孩子要想知道外面的世界很精彩，欲要見(jiàn)識(shí)更多的事物，就必然要好好學(xué)習(xí)。面對(duì)西部的落后，今天我們國(guó)家已經(jīng)發(fā)出了西部大開(kāi)發(fā)的號(hào)召，實(shí)施了西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，西部的發(fā)展，農(nóng)村教育的發(fā)展刻不容緩。在認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的今天，無(wú)論前面的道路是多么困難，只要我們腳踏實(shí)地地，一步一個(gè)腳印的走過(guò)去，終究能讓我們闖出一條路來(lái)的!我們有這種精神，有這個(gè)能力，也絕對(duì)有這份自信!西部的落后面貌會(huì)徹底改變。如何解決貧困地區(qū)的教育問(wèn)題，確實(shí)值得大家去深思去探討去實(shí)踐！其實(shí)：一個(gè)人的力量是很有限的，充分調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的力量，群策群力去辦好貧困山區(qū)的教育才會(huì)迎來(lái)貧困山區(qū)教育的艷陽(yáng)天。三面對(duì)貧困山區(qū)的教育落后現(xiàn)狀，要深入實(shí)際去調(diào)查研究，做好調(diào)研匯總，弄清楚辦學(xué)困難的真正原因，是因?yàn)榈貐^(qū)的貧困而影響了教育的困難，還是因?yàn)槠渌鞣N原因，導(dǎo)致教育的落后局面，做好資源綜合利用和教育資源整合的工作也尤為重要，因?yàn)?，邊遠(yuǎn)的地區(qū)本身人口就很少，如果每個(gè)地區(qū)都去置辦一所學(xué)校，學(xué)生也不多，這樣就會(huì)直接導(dǎo)致之源的浪費(fèi)，該整合的就要整合，該集中師資力量的就要集中師資力量。盡到最大能力去爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門(mén)的支持和投入。爭(zhēng)取社會(huì)各方面的支援。如改變辦學(xué)渠道等，總之要充分調(diào)動(dòng)各個(gè)方面的力量。比如民辦學(xué)校，希望小學(xué)，等，爭(zhēng)取多渠道去辦學(xué)！宣傳工作也不可以忽視的，一些貧困地區(qū)由于封閉，變得愚昧。因?yàn)槟抗舛虦\，變得不肯對(duì)孩子進(jìn)行教育投資，讓還是讀書(shū)年齡的兒童出去打工，不讓孩子讀書(shū)，或者真的是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)確實(shí)困難沒(méi)辦法讓孩子安心去讀書(shū)。這樣的情況就要有關(guān)教育部門(mén)做好解釋和宣傳工作。幫扶工作。使得全民都重視教育，尊重知識(shí)，讓知識(shí)去改變自己的命運(yùn)和全家的命運(yùn)！目光看遠(yuǎn)點(diǎn)，面向未來(lái)！這樣就能使得邊遠(yuǎn)的 地區(qū)的教育趕上去，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，深知：沒(méi)文化，永遠(yuǎn)窮，有文化不受窮，有文化，即便暫時(shí)窮，上半這輩子窮，后半輩子也不會(huì)窮，美國(guó)的著名小說(shuō)今天面對(duì)自己的學(xué)生，有許多來(lái)自貧困山區(qū)的孩子，城市是他們的希望，因?yàn)樨汃?，城市顯得那么高遠(yuǎn)，我們就要幫助他們樹(shù)立信心，排除萬(wàn)難，不斷進(jìn)取，只有不懈的努力，獲取教育的機(jī)緣，才有機(jī)會(huì)進(jìn)入那個(gè)新世界。我們既要學(xué)習(xí)張老師的精神，獻(xiàn)出你的一份愛(ài)，讓心靈的光環(huán)照遍每一個(gè)貧窮的角落。幫他們改變他們貧瘠的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)他們美麗的夢(mèng)想，盡一個(gè)教師應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任!又要教育學(xué)生珍惜美好的學(xué)習(xí)條件，踏踏實(shí)實(shí)做人，刻苦努力學(xué)習(xí)，珍惜來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，自尊與自愛(ài)，好好學(xué)習(xí)，走出一條光明大道。將來(lái)更好的投身祖國(guó)的建設(shè)之中，成為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的中堅(jiān)支柱！第二篇：美麗的大腳觀后感美麗的大腳觀后感美麗的大腳觀后感1今日早上看的《美麗的大腳》，讓我頗有感觸。我覺(jué)得生命的意義就在于活得有意義，做自我認(rèn)為對(duì)的事，為他人著想，付出…記得巴金說(shuō)過(guò)：生命的意義在于付出，在于給予，不在于理解，不在于索取。也引起我的思考。一、在平凡中超越以前，我總覺(jué)得偉大的情感與凡人的距離是很遙遠(yuǎn)的，英雄只屬于太過(guò)華麗恢弘的史詩(shī)，不在凡人之列，更不在凡人眼里?？墒钱?dāng)片子展現(xiàn)那灰黃的背景和那群灰不溜秋的人，他們寒傖著、嗑碰著上演這些偉大的情感時(shí)，除了得到很多的思考外，淚水還是抑不住流了出來(lái)，我被美麗真切地感動(dòng)了。影片的主題豐富，讓人越品越有味。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越。平凡的張美麗沒(méi)有平平常常地過(guò)好自我的日子，她總想“成功”，因?yàn)樗钌蠲靼咨嘤诙虝汉蜔o(wú)常，總得做些有意義的事，來(lái)慰藉平凡的人生。她是個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想實(shí)踐者，這也是一種人性的關(guān)懷，完成了她一個(gè)平凡人的超越，在她的身上，我看到了一種豪情，一種英雄氣質(zhì)。英雄氣質(zhì)在她身邊光芒四射，她的`人格魅力深深地影響了身邊的人。二、在粗糙中體現(xiàn)美麗何為真正的美麗？有人說(shuō)，人是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，又有人說(shuō)，人是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。張美麗常說(shuō)自我不成功，一是“腳大心大”，二是長(zhǎng)相不美。對(duì)一個(gè)唯美的人來(lái)說(shuō)，那一群黃土地上灰暗粗糙的面容和衣著，實(shí)在談不上美麗，當(dāng)城市麗人夏雨靠他們一站，更顯得他們的寒傖。而影片探討的正是這“美麗”二字，把這種美麗放到外形缺失的背景中去展現(xiàn)，使她在粗糙中體現(xiàn)出這一種美麗，揭示了更為深刻的美的主題。張美麗的心靈是至純至美的，她沒(méi)有選擇城市，而是用自我的全部身心守望那一片貧瘠的土地，在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間真正實(shí)踐她人如其名的美麗人生。她所展現(xiàn)的“大美”讓人震撼。影片最終，電影放映員王樹(shù)將光束打到小學(xué)校舍上，把學(xué)校裝點(diǎn)成了一座莊嚴(yán)的圣殿，那莊嚴(yán)的畫(huà)面除了緬懷張美麗圣潔的人性光輝外，也喚起了普通人心底的酸楚，被這真實(shí)的美麗所感動(dòng)。三、讓心靈的光環(huán)照遍每一個(gè)貧窮的角落我們國(guó)家已經(jīng)發(fā)出了西部大開(kāi)發(fā)的號(hào)召，農(nóng)村的發(fā)展刻不容緩。對(duì)鄉(xiāng)村人來(lái)說(shuō)，城市是他們的期望，因?yàn)樨汃?，城市顯得那么高遠(yuǎn)，僅有不懈的努力，獲取教育的機(jī)緣，才有機(jī)會(huì)進(jìn)入那個(gè)新世界。當(dāng)我們安逸舒適地躺在家里的沙發(fā)上看《美麗的大腳》中那些因寒傖而起的詼諧畫(huà)面時(shí)，我們是否感到心里涌起的一陣酸痛！是否想到要為貧困地區(qū)的孩子做些事情，支持教育，幫他們改變他們貧瘠的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)他們美麗的夢(mèng)想，盡一個(gè)平凡人應(yīng)負(fù)的社會(huì)職責(zé)！獻(xiàn)出你的一份愛(ài)，讓心靈的光環(huán)照遍每一個(gè)貧窮的角落。今日早上看的《美麗的大腳》，讓我頗有感觸。我覺(jué)得生命的意義就在于活得有意義，做自我認(rèn)為對(duì)的事，為他人著想，付出…記得巴金說(shuō)過(guò)：生命的意義在于付出，在于給予，不在于理解，不在于索取。美麗的大腳觀后感2風(fēng)肆無(wú)忌憚地咆哮著，沙土冷漠無(wú)情地翻滾著，干燥，龜裂，枯竭，使這片西北黃土高原顯得毫無(wú)生機(jī)，但人們似乎已經(jīng)習(xí)慣，麻木，甚至呆滯地看待這一切。那一口生命之泉，那一棵綠色之木。那一架殘舊的自行車(chē)，那一部重復(fù)的電影。那一頭年老的驢還有那一張張?zhí)煺娴哪樋祝⒆觽兊母杪暫托β暥伎淘邳S土高原上，讓鏡頭慢慢地，慢慢地拉回到現(xiàn)實(shí)的視線中來(lái)開(kāi)始清醒了，思索著，覺(jué)悟著，一切本是很平常的事，可是在那片黃沙滿天的高原上卻顯得那么的珍貴和稀奇。水，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)僅僅只是生活用水，但對(duì)于生活在那片高原上的人們來(lái)說(shuō)，是夢(mèng)想，是遙不可及的夢(mèng)想。試想三年沒(méi)下過(guò)雨的地方，人是怎么生活過(guò)來(lái)的，一杯沙土見(jiàn)底的水，一盆多次利用的洗臉?biāo)?，一口喝全村人的井。偶爾的雷聲，給人們帶來(lái)了希望，卻是雷聲大雨點(diǎn)小。這一片黃土高原給了人們的只是這一些嗎?這一片黃土高原養(yǎng)出了淳樸的民風(fēng)，堅(jiān)強(qiáng)的意志，不屈的性格。他們蔑視困難，追求夢(mèng)想。正是那滿天黃沙教會(huì)他們要怎樣去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)孩子們的夢(mèng)想是一場(chǎng)接力賽，是有良知的人參加的接力賽。良知?當(dāng)你看到孩子們那股求知的欲望，那份學(xué)習(xí)的拼勁，以及那向往的眼神，難道你的良知已經(jīng)被泯滅了嗎?當(dāng)你看到那些為孩子們的未來(lái)奮斗的人做出的犧牲，甚至付出生命，當(dāng)你看到他們用他們瘦弱的肩膀支撐著孩子們的夢(mèng)想，難道你還會(huì)視若無(wú)睹嗎?也許，這一切對(duì)于你只是司空見(jiàn)慣，但是孩子們呢，你有想過(guò)一個(gè)孩子一出生就注定他們一輩子都離不開(kāi)這片貧瘠的土地時(shí)的那種絕望和失落嗎?他們只是個(gè)孩子，先天的，我們給不了他，但是他們后天的力量太微弱了,他們需要我們的手。社會(huì)的喧囂，空氣的污濁，氛圍的39。黑暗，生活在城市的人們已經(jīng)漸漸失去他們?cè)械募で椤?mèng)想，是孩提時(shí)代的興奮，是青年時(shí)代的動(dòng)力，是老年時(shí)代的回味。當(dāng)你淹沒(méi)于茫茫人海中時(shí)還可以尋找到屬于你的夢(mèng)想，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，也很一致，就是讀書(shū)，讀書(shū)是他們的夢(mèng)想。當(dāng)你還嘆息你實(shí)現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢(mèng)想的時(shí)候，想想這些孩子吧，他們需要我們的手。夢(mèng)想的花朵，只要有水，它就可以燦爛綻放。夢(mèng)想的翅膀，只有有風(fēng)，它就可以展翅翱翔。夢(mèng)想的夜空等待你去點(diǎn)綴，夢(mèng)想的距離等待你去拉近。人們啊!喚起你們深藏著的良知吧!孩子們的臉孔一直深刻的映在我的腦海里，還有張老師的深刻話語(yǔ)在久久地徘徊著。青年志愿者的夏雨坐著車(chē)，緩緩地開(kāi)往那一片充滿著孩子的夢(mèng)想的黃土高原，她要幫孩子們拉近夢(mèng)想的距離。“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下”，孩子們追逐夢(mèng)想的嘹亮歌聲一直回響在那片滿天黃沙的大漠上……美麗的大腳觀后感3一時(shí)興起，很想看一些適合教師看的電影。于是便在微信檢索瀏覽，看到教師博覽公眾號(hào)曾經(jīng)推送的一篇文章《12部關(guān)于老師的經(jīng)典電影，假期一定要看》。在這篇推文里游走著，看著影片簡(jiǎn)介和影名，選了《美麗的大腳》這一部電影。因?yàn)榭吹搅酥闹鞒秩四咂己椭輪T袁泉。這部電影中的女主角，張美麗是一個(gè)自身悲情但是對(duì)學(xué)生寸寸柔情的女子。她的丈夫早年因?yàn)榉甘卤粯寯?，孩子因?yàn)樯《舱郏运炎约旱膼?ài)全身心的傾注在這群村里的孩子身上！因緣際會(huì)，北京志愿者夏雨來(lái)到這片干涸的土地，無(wú)論是現(xiàn)實(shí)意義的干涸還是孩子們精神世界的貧瘠，夏雨的到來(lái)都如同是甘霖般！正如下雨一樣，是那里的人朝夕盼望的！從北京城市來(lái)到這個(gè)缺水的沙土世界，小心翼翼地使用水，喝不習(xí)慣的水，讓她想要離開(kāi)這個(gè)地方。也一次次被張美麗老師的熱情真誠(chéng)所打動(dòng)，留下的念頭愈發(fā)深刻。張美麗是個(gè)愛(ài)生如子的老師。她自己沒(méi)有孩子，這些學(xué)生都是她的孩子。為了為孩子們爭(zhēng)取到買(mǎi)電腦的錢(qián)，她硬灌一瓶白酒入肚。身體在拒絕，但是她的眼神依舊堅(jiān)定，即使面對(duì)一瓶白酒！后來(lái)和夏雨一起去北京，讓她和孩子們更加深刻的認(rèn)識(shí)到城市的繁華和進(jìn)步。看著學(xué)生王大河對(duì)著墨鏡男學(xué)驢叫