20xx-20xx留守兒童幫扶方案五篇范文(已修改)
2024-10-25 13:17 本頁面
【正文】 第一篇：20172018留守兒童幫扶方案瑪曲縣城關九年制學校20172018學年度第二學期留守兒童幫扶工作方案隨著外出務工人員規(guī)模的擴大，留守兒童不斷增加，其教育和監(jiān)護逐漸成為農(nóng)村突出的社會問題。為深入貫徹《未成年人保護法》、《義務教育法》等相關法律法規(guī)，促進廣大留守兒童健康成長，加快社會主義和諧社會和社會主義建設步伐，結(jié)合留守兒童工作實際，特制定我校留守兒童幫扶工作方案：一、指導思想和工作目標：（一）指導思想。以科學發(fā)展觀和黨的十八屆大會會精神為指導，圍繞縣委縣政府“民生保提高”的總體要求，堅持多管齊下、齊抓共管，建立“學校、家庭、村（社區(qū)）、社會”四位一體的教育幫扶工作機制，以維護家庭和諧，保持社會穩(wěn)定，為加快我縣脫貧攻堅工作步伐，打造富裕、生態(tài)、和諧，營造良好外部環(huán)境。（二）關愛農(nóng)村留守兒童工作的總體目標。以心靈關愛、健康成長為核心，以農(nóng)村義務教育階段留守兒童為重點，建立屬地管理、分級負責、部門牽頭的工作責任制度，以加強農(nóng)村公共服務、建立全面保障機制、改善學校生活學習條件、營造全社會關愛環(huán)境為基本途徑，通過相關部門齊抓共管，基本建成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化的關愛體系，力爭使所有農(nóng)村留守兒童學有所教、困有所幫、愛有所依、托有所居、居有所安，實現(xiàn)全覆蓋、全關愛。二、主要工作任務和措施（一）強化學校教育幫扶功能。為每個留守學生安排結(jié)對幫扶教師，對一些需重點教育的留守學生，實行學校領導和教師共同聯(lián)系幫扶制度。各學校要定期召開幫扶教師、留守學生、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。班主任每月至少與留守學生談心一次，并作詳細記錄。對少數(shù)學習不認真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失衡或涉嫌違法的 “問題”留守學生，要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助?！皭坌幕锇闋渴帧惫こ獭４罅﹂_展“愛心伙伴牽手”工程。動員有條件的同學，與留守兒童結(jié)成好伙伴，節(jié)假日邀請留守兒童到自己家作客，同吃同玩同學習，讓留守兒童感受家庭的溫暖和關愛。通過舉辦主題班會、團隊活動、書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，豐富他們的精神生活。（二）強化家庭教育幫扶功能“留守兒童之家”。針對放學后、“雙休日”和“節(jié)假日”這一關愛留守兒童的“真空”時段，創(chuàng)辦“留守兒童之家”、“ 留守兒童活動站”、“ 4點半學?！钡?，構筑留守兒童關愛平臺，讓處于“真空”時段的留守兒童也能得到有效監(jiān)管。學校要充分發(fā)揮教育指導作用，增進與家長的溝通聯(lián)系。要利用節(jié)假日、農(nóng)忙時節(jié)，組織召開返鄉(xiāng)家長會，引導留守兒童家長樹立正確的教子觀。各家長學校要向留守兒童的第二監(jiān)護人宣傳家庭教育知識，使孩子的爺爺奶奶、姥姥姥爺樹立起科學教育孩子的觀念和意識，具備承擔幫助教育孩子的能力，優(yōu)化養(yǎng)育和監(jiān)護行為。第二篇：留守兒童幫扶方案留守兒童黨員教師幫扶方案****黨支部二〇一一年二月二十八日留守兒童黨員教師幫扶方案為了讓特殊群體學生能夠在學校感受到長期缺失的父愛母愛，興仁縣黨委、政府高度重視，不斷完善幫扶制度，讓“留守兒童”在各級關愛下身心健康成長。建立生活關心制度。充分發(fā)揮共青團、工會、黨支部等組織的作用，建立社會監(jiān)護體系，社會呵護網(wǎng)絡，從根本上解決留守兒童的家庭教育問題。應盡快做好留守兒童檔案的建設工作，全面掌握留守兒童的有關情況，針對各類留守兒童的具體情況采取有效措施，更切合實際地解決留守兒童的生活教育問題。讓“留守兒童”在老師、同學群體中成長，讓“
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