【正文】 第一篇：2011家長會優(yōu)秀家長發(fā)言稿各位家長：你們好，我是XX的媽媽，今天站在這里發(fā)言我覺得很榮幸，在這里要感謝二班的所有老師為我們孩子所付出的努力，其實(shí)二班的優(yōu)秀孩子很多，在坐的各位家長做得比我好的也大有人在，在孩子的家庭教育方面，我沒有什么好的經(jīng)驗(yàn)，只能說跟大家一起交流一下，談?wù)勎疫@一年多的心得體會吧！首先我覺得樹立孩子的自信心很重要，記得XX剛進(jìn)入初中時(shí)，可以說我一直在擔(dān)心，擔(dān)心她適應(yīng)不了初中生活，適應(yīng)不了從原來小學(xué)的三個(gè)科目到初中的七八個(gè)科目，確實(shí)，剛開始她表現(xiàn)得很不好，前幾次的單元考都很不理想，每次拿回來給我簽字，看到上面排名二三十名，說實(shí)話，我有點(diǎn)失望，但我什么都沒說，因?yàn)槲铱闯龊⒆幼约汉茈y過，而且信心受到影響，所以每次我都安慰她，告訴她沒關(guān)系，從小學(xué)到初中要有一個(gè)適應(yīng)期，你一定要有信心，要相信自己是很棒的。就這樣一直到了半期考，在考前臨出門的時(shí)候，她有點(diǎn)緊張，我對她說，不管你考得怎么樣，只要你努力了就好，媽媽相信你是最棒的。就這樣她抱著很平和很自信的心態(tài)去考試，結(jié)果半期考成績出來讓我和她自己都很吃驚，三科考了年段第一，從那次以后她對自己有了信心，學(xué)習(xí)成績也慢慢提高了。第二點(diǎn)就是要求孩子考不好一定要找原因的。XX并不是每一次成績都很好，也有幾次成績有過很大的波動，考試后，我們就讓孩子自己總結(jié)一下，這次考的不好，主要的原因是什么？是粗心大意了，還是哪一個(gè)單元沒有掌握好，是因?yàn)槔斫饬τ衅钸€是上課沒有認(rèn)真聽，還是有其它方面的原因。找出原因之后，根據(jù)孩子的具體情況，把所欠缺的知識抓緊補(bǔ)上，因?yàn)楝F(xiàn)在初二的課程很多，如果不馬上補(bǔ)缺補(bǔ)漏，那么到下一單元又有新的課，就跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度了，成績也會受到影響。第三點(diǎn)就是跟孩子交朋友，初中的孩子處于青春期，對于許多事情有著困惑和迷茫，經(jīng)常會有一些心理上的波動，從XX小的時(shí)候開始我就經(jīng)常跟她談心，到現(xiàn)在還是這樣，我跟孩子什么都聊，這樣子在聊天中，能及時(shí)的掌握孩子的心理狀況，又可以在她困惑時(shí)給一些建議，最重要的是引導(dǎo)孩子向正確的的方向發(fā)展，在聊天中我會讓孩子明白在初中階段什么事情能做，什么事情不能做，另外，我還經(jīng)常與老師溝通，了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，看看有沒有一些異常的情況發(fā)生。接下來說說玩電腦，我拿電腦沒有辦法，因?yàn)樵诤⒆用媲?，電腦太有誘惑力了，我們不能說都不讓孩子玩，那是不可能的，只能說讓孩子在一定的時(shí)間內(nèi)上網(wǎng)，我跟XX有約定：就是周一至周五不能上網(wǎng)，考試前不能上網(wǎng)，溫書假期間不能上網(wǎng)，然后周六、周天在完成作業(yè)后，適當(dāng)?shù)蒙弦幌戮W(wǎng)，玩玩游戲，看看動漫什么的，就當(dāng)作是放松一下。聽說有的家長在某些方面做得很好，比如說在孩子學(xué)習(xí)期間，電視機(jī)都沒有開過，孩子寫作業(yè)時(shí)，家長也在一旁看書，看報(bào)，一起學(xué)習(xí)，這樣也可以起到以身作則的作用，這個(gè)我很敬佩，還有一些家長每天一大早就放英語磁帶，就樣孩子在無形中就會在口語方面得到了加強(qiáng)，所以說在很多方面我做得很不夠，還要向這些家長學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在離中考還有一年多，其實(shí)在這個(gè)班上，有很多比XX還要優(yōu)秀的孩子，比如這次半期考語文就有很多同學(xué)比XX考得好，還有在其它科目上都有比她優(yōu)秀的孩子，可以說大家的水平基本上都差不多。希望接下來大家一起努力，一起加油！為以后能上一個(gè)好的高中而拼搏！這些是我個(gè)人的一點(diǎn)心得，希望在坐的各位家長指正。謝謝！第二篇：家長會優(yōu)秀家長發(fā)言稿（范文）各位家長：你們好！我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次家長開放日活動，我們召開這個(gè)家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！我認(rèn)為創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境對孩子的成長尤為重要。從小和孩子交流我都是用征求意見的口氣，讓孩子對任何事情都有參與權(quán)，讓她懂得自己拿主意做決定，也讓她體會到父母對他的尊重。在我們的家庭，是一個(gè)民主的家庭，在家我們每人輪流做一天老大，這一天的吃飯等一些事情誰做老大誰說了算。當(dāng)然，對于孩子提出的一些不合理事情，我們也不是全部照單全收，而是有針對性的處理。比如夏天孩子對冷飲的需求量會加大，膽小孩子不管天氣怎么樣就想吃就會要的，我們就會告訴她，你看今天太陽公公都躲起來了，因?yàn)橐掠炅?，天氣會變冷，多以今天不能吃雪糕。孩子就會說那明天吃行嗎？我不會直接答應(yīng)孩子，而是會對她說這樣吧，如果明天天氣熱的話就可以吃一個(gè)，孩子很聰明，有時(shí)候我都把這事給忘了，但她會問你：“媽媽，今天天冷嗎？”如果我說不冷，她會說，你答應(yīng)我如果不冷就給我買雪糕吃的。這個(gè)時(shí)候，我們一定要成全孩子，實(shí)現(xiàn)自己的承諾，不然孩子會認(rèn)為你是個(gè)說話不算話的媽媽，不是個(gè)好媽媽，孩子也會效仿你的做法的。同時(shí)還不忘教育一下孩子，你看媽媽說話算話吧，你以后也要這樣哦，這是孩子最容易接受你的提議。我的孩子上幼兒園早。1歲半就上了。對孩子的一些好的習(xí)慣的養(yǎng)成，我還得感謝幼兒園的老師，使他們讓孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣，包括，吃飯坐姿、學(xué)習(xí)、對時(shí)間的觀念等。有些家長說孩子在家吃飯不認(rèn)真，邊玩邊吃，我的孩子啊在家如果出現(xiàn)了類似的情況，包括吃藥、睡覺等我會問孩子，在幼兒園你們怎么做的，孩子會給你做演示，這個(gè)時(shí)候我們大人不要吝嗇，你要及時(shí)的夸孩子做的好，做的對，是個(gè)乖孩子。這樣，孩子以后會往好的方向做，她也想得到父母的尊重，所以會做的更好一些。等到大一些的時(shí)候，開始寫作業(yè)了，孩子很稀奇，盡頭特別足，老師布置寫了，行，可是我的孩子每次都多寫一張，因?yàn)榈谝淮嗡龑懸粡埖臅r(shí)候，老師守著所有的小朋友表揚(yáng)了她。并把他的作業(yè)貼在了展示墻上，孩子感到很自豪。知道上一年級的上學(xué)期，那是作業(yè)少，孩子每次都超額完成作業(yè)，這些都是我讓孩子自主去做，從來不強(qiáng)迫孩子。她父親也是，經(jīng)常對孩子說，作業(yè)你想寫的時(shí)候就好好的，認(rèn)真的寫，不想的時(shí)候就玩會，等想寫的時(shí)候再寫，但有一點(diǎn)，一定要完成老師布置的作業(yè)。所以，從幼兒園到小學(xué)，額的孩子從來沒有不完成作業(yè)過。我的孩子認(rèn)識字比別的孩子多，一一個(gè)是上幼兒園早管事，在一個(gè)是我們住的離幼兒園遠(yuǎn)，每天有大約一個(gè)小時(shí)的路程，這段路我們是這樣度過的。一是我會問一些孩子今天一天在學(xué)校發(fā)生的事情，吃的飯，二是我們兩個(gè)做拆字游戲，當(dāng)孩子在路邊看到不認(rèn)識的字，我就會問她是怎么組成的，是什么字，她會慢慢的寫給我看，慢慢的記住的字就多了。等長大一點(diǎn)，我們就開始組詞了，把一個(gè)字組成幾個(gè)詞，這些都是小學(xué)才學(xué)到的知識，但我們提前就已經(jīng)打下了基礎(chǔ)，而且是以游戲的形式，多以孩子從來沒感到厭煩。拼音也是，在幼兒園孩子就打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，上小學(xué)的時(shí)候沒有費(fèi)勁，就是對鐘表的認(rèn)識上，我們沒有提前做，稍微差點(diǎn)，但都能跟得上。每個(gè)孩子都是有缺點(diǎn)的，我的孩子也不例外，我們要正視孩子的缺點(diǎn)，不要拿著這個(gè)缺點(diǎn)當(dāng)做教訓(xùn)孩子的理由，這樣還是會越來越遠(yuǎn)離你，你要向朋友一樣和她交流，有時(shí)候我也會忘一些事，當(dāng)孩子忘事的時(shí)候，他就會說，你也忘了什么什么事，這是也是我們教育孩子的好時(shí)機(jī)，我就會說，你看那，當(dāng)年媽媽就是沒有好好學(xué)習(xí)，所以老師忘事，你可不能學(xué)媽媽哦。這樣及教育了孩子不要忘事，而且還不讓她厭煩，容易接受。我記得有一次單位讓我背一些規(guī)章制度，我把作業(yè)難回家，沒背過，孩子要我和她玩，我說你看媽媽還沒完成作業(yè)呢，不能玩，孩子看到我認(rèn)真背，她也去學(xué)習(xí)去了。等到睡覺的時(shí)候，我沒背過，孩子就幫我說，媽媽，我聽你背背，我背錯(cuò)一個(gè)字她都不愿意，他的認(rèn)真讓我看了很高興，這是一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。不懂的孩子，就培養(yǎng)不好孩子，愛孩子是一種本能，但是如何去愛，卻是一門偉大的學(xué)問。溺愛要不得。其實(shí)我們是絕對可以做到：我們即便不能給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的條件，但我們完全可以塑造他的優(yōu)秀性格。我們即便不能給孩子提供高貴的出身，但我們完全可以培養(yǎng)他的良好習(xí)慣。我們完全能讓孩子真正贏在起跑線上，為她將來成功鋪下最重要的第一步。我們完全應(yīng)該在40歲以后以孩子為榮，人過40后大家比的就是孩子。愿我們的每一個(gè)孩子都能成為國家的棟梁，為孩子加油吧第三篇：家長會優(yōu)秀家長發(fā)言稿家長會優(yōu)秀家長發(fā)言稿(15篇)家長會優(yōu)秀家長發(fā)言稿1各位家長：大家下午好：很高興也很感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加您孩子的家長會，原本準(zhǔn)備很多的東西要和家長朋友們交流，可是在下午我上課之前，我收到好幾個(gè)家長給我的信息和電話，讓我有些局促不安，不知所措，因?yàn)閮?nèi)容主題只有一個(gè)問題：孩子很差，他們很焦慮，按這個(gè)成績連二本都考不上，回家也不做作業(yè)，不看書，只顧玩手機(jī)等。于是，我推到我所有的發(fā)言內(nèi)容，準(zhǔn)備說一些心里話，一些實(shí)話，為我的學(xué)生們代個(gè)言。我想先問大家一個(gè)問題，把你們考一下：請你們用四根筷子組成一個(gè)“田”字，(稍等片刻之后，沒有家長能做出來)。大家注意，你們的思維受限了，這個(gè)題我們的學(xué)生可以做出來，就是把四根筷子最上方的四個(gè)口放在一起，不就是個(gè)田字嗎?所以，我要告訴大家的是，高考，尤其是文科高考，不再是純粹的死記硬背，而是考察思考能力，思維能力，考察解決問題的能力，那是核心素養(yǎng)的要求。因?yàn)槲覀冊谝院蟮纳罾镞€是要面對很多的陌生的問題，你可能不會遇到，但是你要有勇氣去解決，去面對，而不是退縮，而不是不加思考的照搬和盲目的跟風(fēng)，人，要是有選擇的智慧的，而不是只會做選擇題那樣的簡單。我想跟大家交流幾個(gè)問題，也是幾個(gè)常識的問題，也是我們教育中存在的共性問題：第一個(gè)問題：成績和成長哪個(gè)重要?成績和健康比起來哪個(gè)重要?我想直白的問大家這樣的一個(gè)問題：你是要一個(gè)成績優(yōu)秀的身體心理不健康的孩子，還是寧愿要一個(gè)成績不好但是身體心理健康的孩子?也許你們會質(zhì)問我：我想要一個(gè)成績好身體好心理好的三好孩子，是的，那只是我們的期待和愿望，那是最好的結(jié)果，那也是我們教育的一個(gè)目標(biāo)?？墒?，如果我們一味地去逼孩子學(xué)習(xí)，看著孩子眼睛的視力在大幅度下降，一味地周末去輔導(dǎo)班上課，缺乏一定的活躍的思維，犧牲了人際交往，犧牲了休息，在很累的同時(shí)成績還不見得提高，這是不是一件很痛苦的事情。長此以往，他的積極性，他的自信心，他的溝通能力，他的心里和身體，出了嚴(yán)重的問題，我們該要哪一種選擇?我個(gè)人覺得，在健康的身體健康的心理面前所有的成績都可以忽略。李鎮(zhèn)西老師的文字里有這樣一段話：不管我們宣傳的課程改革多么碩果累累，或者學(xué)校的這樣“創(chuàng)新”那樣“突破”，只要我們的學(xué)生睡眠得不到滿足，體質(zhì)在下降，近視在增加，那我們的教育改革就黯然失色，因?yàn)椤叭耸亲罡叩膬r(jià)值”，而不是分?jǐn)?shù)，不是硬件。這才是教育的常識。我們作為父母的都知道身體很重要，喝一杯茶都要放幾粒枸杞，都要去體檢，都要去保養(yǎng)，都要去健身，為什么不讓你的孩子身體心理健康呢?你們覺得這不是很矛盾，很搞笑嗎?沒有了身體我們還有什么呢?孩子沒有了健康，他將會是我們的負(fù)擔(dān)，我們的后半輩子會在痛苦中度過的。如果我們還不轉(zhuǎn)變教育的理念，把孩子逼的過分了，有什么意外，留下的痛苦將會是更大的，我前不久不是寫過一篇文字——《你想要一個(gè)什么樣的孩子》，我這樣問我們的家長：假如那個(gè)跳樓自殺的是我們的孩子，我們會怎樣?所以，無論是家庭教育還是學(xué)校教育，一定要多一些含人量，一定要把人放在第一位，人才是價(jià)值，人才是教育的目的。第二個(gè)問題：你們的孩子在學(xué)?？鞓穯?記得，好心情也是教育的資源。在講這個(gè)問題之前，我想問大家這樣一個(gè)實(shí)際的問題：你們下午來給領(lǐng)導(dǎo)請過假嗎?你們的領(lǐng)導(dǎo)批假的時(shí)候沒有“刁難”你們吧?你們的領(lǐng)導(dǎo)每天劈頭蓋臉的把你訓(xùn)一頓你會是一種什么樣的心態(tài)，你今天的工作狀態(tài)會是怎樣的?你們的領(lǐng)導(dǎo)嫌你的業(yè)績不行在大會上點(diǎn)名批評你，你會怎樣?你的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常批評你，打壓你，你每天的上班的心情跟跟上墳一樣的難受，你還有心情搞好工作嗎?如果你的答案是否定的，那么就請你們想想我們的孩子在學(xué)校是一種什么樣的心情，他們因?yàn)槟銈兊慕箲]而變得沉默，而變得勤奮，而變得刻苦。他們因?yàn)槟銈兊呢?zé)備，而變得寡言少語不會育人交流，冷漠，自私。他們因?yàn)槟銈兊谋破纫煽兌兊每謶?，害怕，不能放飛自我，不能展示自己喜歡的事情，甚至臉上的微笑都很僵硬，都很滄桑，都很不自然，請問你們的內(nèi)心會是一種什么樣的感受?是看著成績而興奮還是看到成績而心疼?他們和女生走的有點(diǎn)近了，你們說早戀了。他們在學(xué)校參加活動了，你們說浪費(fèi)時(shí)間了。他們一次考試成績不理想，你們坐不住了。他們回家想放松一下，你們說那是放縱。他們說最近壓力挺大，你說985才重要。心理學(xué)早都論證了一個(gè)人的心情與他對外部世界的態(tài)度是有非常密切的關(guān)系的，他的喜好上進(jìn)樂觀是與他的心情與極大關(guān)系的，有好的心情才會有好的學(xué)習(xí)和工作狀態(tài)。請?jiān)试S我舉一個(gè)生活中的例子，以供我們思考：大家都會去超市賣雞蛋，會發(fā)現(xiàn)土雞蛋和一般雞蛋的區(qū)別，價(jià)格明顯不一樣，口感也不一樣，包裝也不一樣。為什么?因?yàn)?，它們是一群自由且快樂的幸福的雞，能在林間和山坡溜達(dá)，吸收田間的溪水，享受山間新鮮的空氣，徜徉自由自在的慢生活，多么愜意，所以他們是懷著一種快樂的心情產(chǎn)的蛋，他們的肉，質(zhì)量都比較高，價(jià)格自然就高。而圈養(yǎng)的雞哪有這些自由和恬淡呢?他們被困在鐵籠子里，吃著嗟來之食，吃著催肥催蛋的飼料，無論是蛋的質(zhì)量，肉的質(zhì)量都是不高的，連我們都懶得買，懶得吃，更何況我們?nèi)撕?自由的品質(zhì)，決定了生命的質(zhì)量，快樂的心情，決定了我們學(xué)習(xí)和工作的心態(tài)。所以，好心情也是一種教育的資源。家長會優(yōu)秀家長發(fā)言稿2大家好，我是張嘉瑞的媽媽，很高興能有機(jī)會和各位家長一起談一談在孩子學(xué)習(xí)教育過程中的一些心得體會，家長會優(yōu)秀家長發(fā)言稿。每個(gè)家長都希望自己的孩子個(gè)性活潑、開朗、充滿自信，學(xué)習(xí)成績好、身體長得也要棒。我覺得這是一個(gè)比較遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但絕對不是我們每個(gè)小朋友都必須要達(dá)到的目標(biāo)。優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)不止一個(gè)，成功的道路不止一條。我認(rèn)為在孩子的成長教育過程中，最重要的第一點(diǎn)就是：讓孩子在輕松中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。孩子的學(xué)習(xí)成績重要，但在成長過程中健康和快樂也很重要。和大家一樣，我也對張嘉瑞的學(xué)習(xí)成績特別關(guān)心和在意，但每次他回家的時(shí)候，我們常常問的卻是：今天你在學(xué)校開不開心、有沒有交到新的朋友之類的問題。家長應(yīng)該對孩子的學(xué)習(xí)成績在意，但不能讓孩子覺得你太在意他的成績或者是只在意他的成績。我給孩子灌輸?shù)挠^點(diǎn)是：不必每次考試都考一百分，但不能學(xué)習(xí)不努力，不能因?yàn)樽约旱拇中亩诳荚囍锌鄯帧６嚓P(guān)心孩子的生活，多關(guān)心他們的健康，多和他們交朋友，多給他們應(yīng)該有的尊重，多