20以內(nèi)的退位減法整理與復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2024-10-25 12:42 本頁面
【正文】 第一篇：《20以內(nèi)的退位減法》整理與復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)《20以內(nèi)的退位減法》整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：人教版一年級(jí)下冊第2單元 20以內(nèi)的退位減法《整理和復(fù)習(xí)》24頁。教學(xué)目標(biāo)：，進(jìn)一步理解掌握20以內(nèi)的退位減法的計(jì)算方法，能正確計(jì)算。，通過觀察、對比探索算式中的規(guī)律，尋找算式之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高計(jì)算速度與正確率。，引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，提高運(yùn)算能力。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)退位減法表中算式的排列規(guī)律，正確熟練地口算20以內(nèi)的退位減法。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)規(guī)律，表達(dá)規(guī)律，應(yīng)用規(guī)律的過程。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過程：一、口算出示36道20以內(nèi)的退位減法題（開火車），然后請學(xué)生說一說你是怎樣算這幾道題的119,189,112？（破十法，連減法，想加法算減法）這是前面學(xué)過的20以內(nèi)的退位減法，今天我們對20以內(nèi)的退位減法進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。板書課題。本單元主要有兩方面的內(nèi)容，計(jì)算和解決問題，其中計(jì)算包括十幾減9，十幾減6，十幾減20以內(nèi)退位減法表補(bǔ)充完整找規(guī)律，填表（課件出示需要補(bǔ)充的退位減法表）像這樣的算式還有很多，我把它們請到了課堂，你瞧！但有些算式找不到家了，請你把它們放到合適的位置上！四人小組討論，從已有的算式中找出規(guī)律，給同學(xué)說一說你是怎么想的？按照怎樣的順序排列的？三、20以內(nèi)退位減法表的排列規(guī)律豎著看（1）從左到右各行是按十幾減減減……的順序排列的．（2）各豎行的被減數(shù)都是按111……減幾的順序排列的．（3）計(jì)算第1列算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？計(jì)算第2列算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？ ……各豎行式題中的得數(shù)，下邊一題比上邊一題大1．比如13－7比12－7的得數(shù)大1。橫著看（1）第一排都是11減幾，第二排都是12減幾，……（2）每一橫排的減數(shù)是按從大到小排列的．減減減……（3）計(jì)算第1行算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？計(jì)算第2行算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？ ……每題的得數(shù)都是右邊一題比左邊一題大1．例如，12－6比12－7大1．看斜行每一斜行算式的答案都相同。最外面一行的算式答案都是9，依次是8，7師：差是9的算式有哪幾道呢？這些算式有什么特點(diǎn)嗎？四、鞏固練習(xí)你能很快說出得數(shù)嗎？為什么你算得這么快呀？3+8=□7+5=□6+9=□8+3=□5+7=□9+6=□ 118=□127=□156=□ 113=□125=□159=□ 你有什么發(fā)現(xiàn)？從5，6，7，13中選出3個(gè)數(shù)，寫兩道加法和兩道減法算式。解決實(shí)際問題（1）草莓問題（2）兔子問題（3）求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾或者少幾（4）書24頁的2題 小結(jié)解決問題的步驟： 知道了哪些數(shù)學(xué)信息？ 要解決什么問題？ 怎樣列式？五、課堂總結(jié)這節(jié)課，你有什么收獲？你認(rèn)為這節(jié)課誰的表現(xiàn)最好？第二篇：20以內(nèi)的退位減法整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)20以內(nèi)的退位減法整理和復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生進(jìn)一步掌握20以內(nèi)退位減法。，提高口算能力。、概括、遷移類推能力以及合作交流、團(tuán)結(jié)競爭的學(xué)習(xí)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)退位減法表中算式的排列規(guī)律，正確熟練地口算20以內(nèi)的退位減法。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)規(guī)律，表達(dá)規(guī)律，應(yīng)用規(guī)律的過程。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，口算卡片，每個(gè)四人小組一套20以內(nèi)退位減法卡片。教學(xué)過程：一、揭題師：這節(jié)課我們一起對20以內(nèi)退位減法進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)（板書課題：整理和復(fù)習(xí)）二、口算復(fù)習(xí)20以內(nèi)退位減法師：老師想看看這些算式你們掌握的如何?？ㄆ鍪?題退位減法題目，選擇兩題讓學(xué)生說算理。再請學(xué)生來舉例幾題像這樣的退位減法算式，教師板書算式?！窘虒W(xué)設(shè)想：因?yàn)檫@是一節(jié)復(fù)習(xí)課，復(fù)習(xí)的第一步，我采用了口算卡片復(fù)習(xí)的形式。讓學(xué)生出題，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓他們有成功的體驗(yàn)，同時(shí)也檢測了學(xué)生對這部分內(nèi)容掌握的程度?！咳?0以內(nèi)退位減法表的整理找規(guī)律，填表（課件出示需要補(bǔ)充的退位減法表）師：像這樣的算式還有很多，我把它們請到了課堂，你瞧！但有些算式找不到了家，請把它們放到合適的位置上！四人小組討論一下，從已有的算式中找到規(guī)律，想填哪格就填哪格！說說為什么這樣填，你是怎么想的？明星小組。同桌互說規(guī)律師：同桌互相說一說，這個(gè)減法表是怎么來排列的？你有什么發(fā)現(xiàn)呢？學(xué)生匯報(bào)時(shí)，注意引導(dǎo)在敘述上的有順序性，當(dāng)學(xué)生說到橫行時(shí)，要將橫行的規(guī)律說完再來觀察豎行。豎看：（1）從左到右各行是按十幾減減減……的順序排列的．（2）各豎行的被減數(shù)都是按111……減幾的順序排列的．（3）各豎行式題中的得數(shù)，下邊一題比上邊一題大1．比如13－7比12－7的得數(shù)大1。橫看：（1）第一排都是11減幾，第二排都是12減幾，……（2）每一橫排的減數(shù)是按從大到小排列的．減減減……（3）每題的得數(shù)都是右邊一題比左邊一題大1．例如，12－6比12－7大1．斜看：每一斜行算式的答案都相同。最外面一行的算式答案都是9，依次是8，7 師：差是6
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