護理健康教育制度(已修改)
2024-10-25 10:11 本頁面
【正文】 第一篇：護理健康教育制度健康教育制度一、護理人員必須對住院及門診就診患者進行一般衛(wèi)生知識宣教及疾病健康教育。二、采取多種形式的健康教育方法，如文字宣傳(板報、宣傳欄、健康教育單)、視聽教材(多媒體、幻燈、投影、錄像、廣播)、展覽(模型、圖片或?qū)嵨?等，根據(jù)具體情況選擇個別指導、集體講解、召開座談會及候診區(qū)域的宣教。三、住院患者健康教育內(nèi)容主要包括：醫(yī)院規(guī)章制度、病區(qū)(部門)設施使用方法、一般衛(wèi)生知識、?？萍膊≈R、藥物知識、飲食知識、手術(shù)前后知識、檢查知識、出院指導等。其健康教育內(nèi)容應根據(jù)患者疾病的不同階段、實際情況進行相應的宣教，將健康教育融入臨床護理工作中。四、門診患者健康教育內(nèi)容主要包括：①一般指導(休養(yǎng)環(huán)境、心理調(diào)適、體能鍛煉、飲食營養(yǎng)等)。②保健知識(婦幼保健、計劃生育等)。③常見病、多發(fā)病、季節(jié)性傳染病的防治知識。④常用急救知識。⑤?？圃\療指導(檢查、標本留取、復查等)等，根據(jù)情況確定相關(guān)主題。五、根據(jù)健康教育對象需要及接受能力制定合適的計劃；宣傳板報、宣傳欄主題定期更換，內(nèi)容貼近臨床；健康教育效果有反饋，記錄相關(guān)內(nèi)容并存檔。第二篇：護理健康教育制度xxxxxxxxxxxxxxxx護理健康教育制度護理人員對門診及住院患者，均應根據(jù)病情和心里狀況進行健康教育。在臨床護理中，健康教育的對象主要是住院患者和家屬，以個別指導與集體講解相結(jié)合的方式進行。患者在入院時，責任護士按護理程序，有針對性地評估
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