打電話(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2024-10-25 09:07 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：打電話(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)庫(kù)爾勒市第二小學(xué)精品課建設(shè)基地校打電話(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)庫(kù)爾勒市第二小學(xué)王敏三維目標(biāo)：利用學(xué)生熟悉的生活情境，通過(guò)畫(huà)圖的方式，使學(xué)生找到打電話(huà)的最優(yōu)方法；滲透數(shù)形結(jié)合的思想，培養(yǎng)學(xué)生借助圖形解決問(wèn)題的意識(shí)；經(jīng)歷“打電話(huà)”活動(dòng)的過(guò)程，使學(xué)生感受數(shù)量呈幾何倍數(shù)增長(zhǎng)的狀況，能對(duì)具體情境中較大的數(shù)字信息作出合理的解釋和推斷。教學(xué)重難點(diǎn)：理解打電話(huà)的各個(gè)方案并從中優(yōu)化最好的方案。教學(xué)過(guò)程：一、情境引入師：同學(xué)們這部動(dòng)畫(huà)片看過(guò)嗎？灰太狼特別狡猾，今天晚上它要在羊村散播一種病毒，如果不及時(shí)通知羊村里的127只小羊，后果很?chē)?yán)重。如果村長(zhǎng)用打電話(huà)的方式要通知到每一只小羊，你認(rèn)為可以怎樣通知？生：一個(gè)一個(gè)通知，（就是逐一通知）。師：如果通知一只羊要1分鐘，那么通知完這127只羊要多少分鐘呢？ 生：127分鐘。師：你認(rèn)為這種通知方式怎么樣？ 生：費(fèi)時(shí)。師：那怎樣通知才能節(jié)省時(shí)間呢？ 生：。數(shù)學(xué)學(xué)科人教版五年級(jí)下冊(cè)庫(kù)爾勒市第二小學(xué)精品課建設(shè)基地校師:同學(xué)們的方案都很不錯(cuò)?？磥?lái)如何打電話(huà)，提高效率很值得我們?nèi)パ芯?。那打電?huà)里有什么樣的秘訣，什么樣的規(guī)律呢？我們今天就來(lái)一起研究?！景鍟?shū)課題：打電話(huà)】二、新課師：既然我們要研究其中的規(guī)律，我們來(lái)看127這個(gè)數(shù)據(jù)較大，研究起來(lái)麻煩，我們可以怎樣做呢？從小數(shù)據(jù)入手，你們想從哪些數(shù)據(jù)入手？15.。我們就從3開(kāi)始入手研究。村長(zhǎng)要通知這3只小羊最少要幾分鐘呢？你是怎樣通知的？小組內(nèi)討論說(shuō)一說(shuō)。生：。師：你的回答很精彩！一語(yǔ)點(diǎn)破問(wèn)題的關(guān)鍵！。我們也可以用幾何圖形畫(huà)一畫(huà)，用不同的形狀或者是不同的顏色來(lái)表示每一分鐘通知的對(duì)象，再標(biāo)上時(shí)間，是不是非常清楚。那在這個(gè)數(shù)據(jù)中有規(guī)律可尋嗎？能解決這個(gè)問(wèn)題嘛？（不能）看來(lái)我們還得繼續(xù)研究，現(xiàn)要通知7只小羊，你能設(shè)計(jì)哪些方案？怎樣通知用時(shí)最少？請(qǐng)同學(xué)們先獨(dú)立思考，有了想法以后再和你的小組成員交流。請(qǐng)看幻燈片上的溫馨提示，這里要求一點(diǎn)，在畫(huà)圖時(shí)，每一分鐘通知的小羊可以用不同的顏色或是形狀來(lái)區(qū)分，并標(biāo)明時(shí)間。方案設(shè)計(jì)完的小組不要急于展示，在小組內(nèi)先說(shuō)一說(shuō)您們的方案，的讓小組成員都明白。我們要看看哪一組的方案用時(shí)最少。生：匯報(bào)。師：誰(shuí)聽(tīng)懂他的講解了？（你和他的發(fā)言一樣精彩?。┱l(shuí)還能再為我們大家講解一下。這種方案也就是說(shuō)所有接到電話(huà)的小羊都同時(shí)通知，數(shù)學(xué)學(xué)科人教版五年級(jí)下冊(cè)庫(kù)爾勒市第二小學(xué)精品課建設(shè)基地校都不閑著才是最省時(shí)的方案。你們的思維都很敏捷，思路也很清晰，原來(lái)高手在你們中間呀！小結(jié)：我們來(lái)對(duì)比一下，逐一通知費(fèi)時(shí)，分組通知比較節(jié)省時(shí)間，而全員參與才是最省時(shí)的，也就是最優(yōu)方案。同學(xué)們真了不起，找到了打電話(huà)的最優(yōu)方案，那你們能根據(jù)剛才的畫(huà)圖和圖上的數(shù)據(jù)填一填這張表格嗎？先不要急于填，先觀察表格，誰(shuí)能讀懂表格里的信息？ 【你的發(fā)言給大家很大的啟發(fā)，謝謝您！】 學(xué)生填表。師：表格填完了，請(qǐng)同學(xué)們猜想一下，要通知15只小羊最少需要幾分鐘？說(shuō)一說(shuō)你的理由？。請(qǐng)同學(xué)們把表格的數(shù)據(jù)填完整。仔細(xì)觀察表格，你從中能發(fā)現(xiàn)什么？小組內(nèi)交流一下。師：你太有見(jiàn)解了，讓大家耳目一新。我想接下來(lái)的發(fā)言會(huì)更精彩，還有誰(shuí)想發(fā)言？學(xué)生找規(guī)律。師：規(guī)律找到了，？ 現(xiàn)在我們的這個(gè)問(wèn)題解決了嗎？小結(jié)：一開(kāi)始127這個(gè)數(shù)據(jù)較大，我們研究起來(lái)麻煩，我們就從小數(shù)據(jù)入手，通過(guò)不斷探索，發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律，最終解決問(wèn)題。這其實(shí)是我們數(shù)學(xué)中一種比較常用的數(shù)學(xué)思想方法化繁為簡(jiǎn)，也就是化難為易。我們又在對(duì)比多種方案中找到最優(yōu)方案，這和我們以前學(xué)過(guò)的哪些知識(shí)有關(guān)呢？沏茶，烙餅問(wèn)題，這些在數(shù)學(xué)上都稱(chēng)為統(tǒng)籌方法。那再請(qǐng)同學(xué)們觀察表格算一算通知200只羊需要多少時(shí)間呢？你怎數(shù)學(xué)學(xué)科人教版五年級(jí)下冊(cè)庫(kù)爾勒市第二小學(xué)精品課建設(shè)基地校么知道？村長(zhǎng)通知這么多只小羊，想提高效率，讓這種方法行之有效，在打電話(huà)前應(yīng)該做些什么工作呢？ 生：。三、練習(xí)樹(shù)枝開(kāi)花，讀懂題意的同學(xué)可以做了，請(qǐng)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的理解。小故事：同學(xué)們累了吧，小坐休息我給大家講了故事。棋盤(pán)上的麥粒 1
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