寒假給家長一封信(已修改)
2025-10-20 08:45 本頁面
【正文】 第一篇：寒假給家長一封信寒假致初三學(xué)生家長一封信尊敬的家長：送走了充實(shí)的2011年，我們迎來了充滿希望的2012年。在此春節(jié)到來之際，我年級組全指導(dǎo)失誤，也可能起到相反的作用。在發(fā)揮家長的作用時(shí)，給大家一點(diǎn)建議：一、調(diào)整好自己的心態(tài)，注意用自己的積極樂觀去沖淡孩子心中的緊張不安。家長的心態(tài)直接影響孩子的心態(tài)。作為家長，應(yīng)該認(rèn)識到初三學(xué)生面臨人生第一次重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭的特殊處境，以及由此而來的特殊心理狀態(tài)。這應(yīng)是人生中最敏感最脆弱的心理狀態(tài)。家長如能換位思體教師，向一直支持學(xué)校工作的您表示最誠摯的謝意！衷心地祝您在新的一年身體健康，工作順利，合家歡樂！并衷心地感謝您長期對我們工作的關(guān)注、理解和支持。一轉(zhuǎn)眼您的孩子已經(jīng)度過了初三的一大半時(shí)間，再過110多天就要參加中考了。在這個(gè)時(shí)候我們迎來了2012年的春節(jié)，迎來了初中階段可以利用的最后一個(gè)假期。雖然時(shí)間有限，但是對孩子來說是至關(guān)重要的。距離中考越近，時(shí)間的價(jià)值就越高，這個(gè)假期的每一天恐怕比初一、初二幾十天、幾個(gè)月都重要。在假期，孩子可以自主支配時(shí)間，根據(jù)自身實(shí)際情況，查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長補(bǔ)短，整理消化一學(xué)期以來所學(xué)的知識，開學(xué)后將再難有這樣大段的時(shí)間可供安排。這個(gè)寒假是對學(xué)生的考驗(yàn)，也是對家長的考驗(yàn)。沒有老師的檢查督導(dǎo)，沒有學(xué)校環(huán)境的影響，學(xué)生能不能充分利用這段時(shí)間好好復(fù)習(xí)備考，就需要家長進(jìn)行有力的督促和管理。為了長遠(yuǎn)利益，為了人生追求！請家長配合學(xué)校做好以下工作：根據(jù)上級教育主管部門的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，放假安排如下：放假時(shí)間從1月14日起至2月13日止。2月14日（農(nóng)歷正月二十二）正式上課。對孩子強(qiáng)化安全教育，使其增強(qiáng)安全防范意識，以防止意外事故的發(fā)生，并幫助他們提高自我保護(hù)能力，最大限度地保證孩子的假期安全。在寒假期間要做好孩子的交通安全、防火、防電、防煤氣、防搶、防盜等方面教育。春節(jié)期間，提倡不購買燃放煙花爆竹。教育孩子遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，講文明禮貌，不做有損社會(huì)、學(xué)校、自己名譽(yù)的事情，維護(hù)學(xué)校，班級的形象；杜絕不良生活習(xí)慣；不看有淫穢、恐怖、虛幻等不健康內(nèi)容的書刊、錄像；不參與賭博、封建迷信和非法宗教活動(dòng)，不去營業(yè)性錄像廳、舞廳、卡拉OK廳、電子游戲廳、臺(tái)球室、網(wǎng)吧，做到不打架、不賭博、不酗酒、不抽煙，培養(yǎng)和樹立良好的思想道德行為習(xí)慣。外出和家長打招呼，不準(zhǔn)三五成群來往串門，禁止夜不歸宿。不經(jīng)家長批準(zhǔn)，嚴(yán)禁參加外出野游、聚會(huì)等活動(dòng)。教育孩子淡化甚至摒棄2012年春節(jié)意識、假期意識，每一天合理安排，緊張學(xué)習(xí)，不要打破在校學(xué)習(xí)、生活的生物鐘。以家長簽字的方式督促學(xué)生完成好假期作業(yè)，并有一定的復(fù)習(xí)安排。充分利用假期進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，最大限度地彌補(bǔ)上學(xué)期的遺憾，并為下學(xué)期的復(fù)習(xí)做好最充分的知識準(zhǔn)備，并制定好下學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。讓孩子最大限度減少走親訪友，參加聚會(huì)、聚餐等活動(dòng)，避免一切干擾。最好讓他閉門謝客，盡量營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在寒假甚至在初三一年中應(yīng)該充當(dāng)為學(xué)生排憂解難、做好后勤保障的角色，但是如果考，站在孩子的位置上思考問題，處理問題，很多難題會(huì)迎刃而解，心氣會(huì)平順得多，語氣會(huì)柔和得多，臉色會(huì)好看得多，眼神會(huì)慈愛得多。二、多一些理解和鼓勵(lì)，少一些責(zé)備和絮叨，過分的叮囑只會(huì)對孩子的生理和心理造成不良影響，家長不要過多地干涉孩子的行為，要給他們一
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