【正文】 第一篇：大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢與政策大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢與政策當(dāng)代大學(xué)生在社會(huì)中越來越多，而中國職場正進(jìn)入劉易斯區(qū)間，意味著職位供求在總量上趨于平衡。導(dǎo)致一些工作崗位是供不應(yīng)求，很多大學(xué)生畢業(yè)以后找不到合適自己的工作，放棄自己學(xué)的專業(yè)知識進(jìn)入自己不熟悉的工作，而在這種情況下還有一些工作崗位無人可招聘?！罢衅鸽y”與“就業(yè)難”的局面卻愈演愈烈，整個(gè)中國的人才招聘市場出現(xiàn)了斷層，需求和供給出現(xiàn)了嚴(yán)重錯(cuò)位的局面。大學(xué)生就業(yè)的錯(cuò)位找不到合適自己的工作原因有以下幾點(diǎn)： 第一點(diǎn)，當(dāng)代社會(huì)大學(xué)生都希望成為藍(lán)領(lǐng)白領(lǐng)和服務(wù)人員的中層階級，而社會(huì)人才市場卻需要高端管理人才和專業(yè)人才，社會(huì)中的崗位喜歡一些有工作經(jīng)驗(yàn)的人才，可是當(dāng)代大學(xué)生畢業(yè)后缺少的就是工作經(jīng)驗(yàn)。第二點(diǎn)，大學(xué)生的時(shí)代觀念的影響。當(dāng)代大學(xué)生受到父母朋友的影響都希望自己能在一二線城市工作。導(dǎo)致一二線城市崗位就業(yè)急劇緊張，而三線城市職位工作卻無人問津，雖然三線城市發(fā)展空間極大卻并不能吸引當(dāng)代畢業(yè)生注意。第三點(diǎn)，大學(xué)生都想進(jìn)入國企，都想進(jìn)入大公司?！拌F飯碗”的現(xiàn)象現(xiàn)在很少存在，但是還是有不少有想得到這樣的工作。進(jìn)入國企和大公司不會(huì)擔(dān)心公司倒閉失掉工作認(rèn)為那樣的工作是穩(wěn)定的有發(fā)展前途。那些小企業(yè)都不想進(jìn)入，卻不知道如今小型企業(yè)崗位在整體職位量中占了４３％。在一個(gè)道路清理工招聘中有時(shí)會(huì)有博士生參加因?yàn)槟鞘菄蠊ぷ?。為了解決大學(xué)生畢業(yè)生的就業(yè)嚴(yán)重趨勢困難，國家學(xué)院學(xué)生個(gè)人也想出了實(shí)行了許多方法政策。第一點(diǎn)，為了滿足社會(huì)的崗位需求各學(xué)院里面也建立更加符合市場需求的人才培養(yǎng)制度。創(chuàng)辦了更多的新型專業(yè)，為了加強(qiáng)學(xué)生自我操作能力和經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校期間，學(xué)校也會(huì)組織學(xué)生去自己學(xué)習(xí)的崗位工作積累實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)職場，盡早考慮職業(yè)規(guī)劃。%的應(yīng)屆畢業(yè)生是通過實(shí)習(xí)找到工作的。給大學(xué)生提供實(shí)戰(zhàn)性的求職指導(dǎo)和實(shí)用性的職業(yè)規(guī)劃課程，為企業(yè)和市場輸送更為適合和對口的大學(xué)生。第二點(diǎn)，增加工作崗位，國家與學(xué)院為了改變工作崗位的競爭壓力鼓勵(lì)學(xué)生畢業(yè)后自己第三點(diǎn)，去創(chuàng)業(yè)，去帶動(dòng)更多的人能有工作崗位，國家放寬了學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要的資金貸款。引導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)觀念讓學(xué)生更加青睞民企創(chuàng)辦民企，讓他們知道三線城市中小企業(yè)跨行都會(huì)有發(fā)展空間。是人才，在任何地方都有機(jī)會(huì)“閃光”。為此實(shí)行了三線城市開放，國家鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)入西部，實(shí)現(xiàn)西部大開發(fā)。讓大學(xué)生的才能能夠充分發(fā)揮，找到自己喜歡的專業(yè)崗位。在整個(gè)大學(xué)生就業(yè)的形勢上，就業(yè)難迫在眉睫，工作崗位不足是一個(gè)問題更大的問題是一些大學(xué)生的心態(tài)剛進(jìn)入社會(huì)都不想做底層的工作。一些大學(xué)生更是想依靠父母的關(guān)系找到工作隨著各種政策的有利的執(zhí)行，市場的慢慢容納長期以往人才市場的需求與給予將會(huì)平衡。第二篇：本科畢業(yè)生就業(yè)形勢與政策淺談本科畢業(yè)生就業(yè)形勢與政策形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn)。大學(xué)生就業(yè)，幾乎是每年此時(shí)的熱門話題，一直以來是社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)。2013年全國大學(xué)畢業(yè)生達(dá)699萬，被一些人稱為“史上最難就業(yè)季”。2014年，高校畢業(yè)生有727萬，或者只有網(wǎng)絡(luò)那句老話“沒有最難，只有更難”才能描述這種情況。而事實(shí)上，除了727萬這個(gè)規(guī)模之外，今年的畢業(yè)生面臨的挑戰(zhàn)還包括連續(xù)幾年飽和的市場以及往屆“剩”下的師兄師姐們。所以說，大學(xué)生就業(yè)形勢不容樂觀。據(jù)人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)前程無憂發(fā)布的《2013典范企業(yè)人才招聘狀況報(bào)告》顯示，該機(jī)構(gòu)認(rèn)定的100家“最佳人力資源典范企業(yè)”%。這意味著2014年大學(xué)畢業(yè)生的求職難度與去年相比還會(huì)加劇。上述報(bào)告顯示，100家企業(yè)計(jì)劃招聘2014屆本科應(yīng)屆畢業(yè)生45577人，面向大學(xué)本科以上應(yīng)屆生的招聘職位主要為技術(shù)（產(chǎn)品）研發(fā)和銷售。這100家企業(yè)是該機(jī)構(gòu)從中國30萬家活躍雇主中評選出的，這些企業(yè)平均擁有雇員18700名。因此數(shù)據(jù)具有一定的代表性。有關(guān)人力資源專家分析：這是由于多數(shù)行業(yè)在2010至2012年期間招募的大學(xué)畢業(yè)生規(guī)模較大，加上全球經(jīng)濟(jì)依然不景氣，諸如IT、機(jī)械和汽車等行業(yè)的招聘遇冷。不過報(bào)告同時(shí)指出，%，顯示出企業(yè)仍有旺盛的人才需求。業(yè)內(nèi)人士分析：隨著新勞動(dòng)法對企業(yè)用工市場的進(jìn)一步規(guī)范，有的企業(yè)貪圖“降低成本”，故意使用實(shí)習(xí)生，成本低廉而且不用支付“三險(xiǎn)一金”等，實(shí)習(xí)到期，再換一批。據(jù)報(bào)道，2月中旬結(jié)束的浙江省公務(wù)員考試，與往年的節(jié)節(jié)攀升不同，報(bào)名人數(shù)大幅下降。招錄人數(shù)比去年小幅減少。不過今年浙江省首次放開了考生的戶籍和生源限制，允許外省籍全日制普通高校2014年應(yīng)屆本科畢業(yè)生報(bào)考，這部分考生有一萬多人。無獨(dú)有偶，江蘇招錄公務(wù)員報(bào)名首日也遇冷，據(jù)了解，第一天全省僅18550人報(bào)名，725人繳費(fèi)成功。提交報(bào)名人數(shù)比去年首日減了約一半，繳費(fèi)成功人數(shù)更是不到去年的四成，出現(xiàn)如此大的落差，近年來還是首次。那是不是近來公務(wù)員頻頻訴苦令考公務(wù)員熱降溫呢？2012年底以來中央連下禁令，整頓風(fēng)氣，“八項(xiàng)規(guī)定”、反對“四風(fēng)”等，這些旨在重塑公務(wù)員形象的規(guī)定確實(shí)帶來變化。各地甚至國家部委的公務(wù)員“吐槽”工資低、升職難等帖子成為網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)。這些公務(wù)員根據(jù)切身經(jīng)歷所寫的帖子使眾多找工作的大學(xué)生對公務(wù)員這個(gè)職業(yè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。雖然現(xiàn)在說公務(wù)員考試降溫證據(jù)還不是非常充分，至少2014就業(yè)市場的這些苗頭改變了以往一邊倒地?zé)崤豕珓?wù)員的狀況。2013年11月，2006年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主埃德蒙菲爾普斯在北京曾評論中國大學(xué)生擠著考公務(wù)員的現(xiàn)象，他說，很多受教育程度良好的年輕人，都擠著想去做公務(wù)員，這是一種嚴(yán)重浪費(fèi)。他希望看到聰明的年輕人對媽媽說：媽，我去西部、去南部、去北部開公司去了。就業(yè)是民生之本。高校畢業(yè)生的就業(yè)工作關(guān)乎千家萬戶。今年以來，作為推進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)工程的重要內(nèi)容，各地政府出臺了一系列含金量頗高的政策措施，數(shù)以萬計(jì)的高校畢業(yè)生從中受益。黨的十八屆三中全會(huì)提出，促進(jìn)以高校畢業(yè)生為重點(diǎn)的青年就業(yè)和農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力、城鎮(zhèn)困難人員、退役軍人就業(yè)，并提出了促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的具體措施，有“結(jié)合產(chǎn)業(yè)升級開發(fā)更多適合高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位”，“政府購買基層公共管理和社會(huì)服務(wù)崗位更多用于吸納高校畢業(yè)生就業(yè)”，“健全鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層工作的服務(wù)保障機(jī)制，提高公務(wù)員定向招錄和事業(yè)單位優(yōu)先招聘比例”，“實(shí)行激勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)政策，整合發(fā)展國家和省級高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金”，以及“實(shí)施離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃，把未就業(yè)的納入就業(yè)見習(xí)、技能培訓(xùn)等就業(yè)準(zhǔn)備活動(dòng)之中，對有特殊困難的實(shí)行全程就業(yè)服務(wù)”。自治區(qū)黨委九屆九次全委(擴(kuò)大)會(huì)議也提出，要深化社會(huì)體制改革，加快教育、就業(yè)、收入分配、社會(huì)保障、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域改革。好政策的出臺，貴在落實(shí)。而我們也要相信政府，能夠積極地落實(shí)好這些惠廣大大學(xué)畢業(yè)生的好政策。就業(yè)是關(guān)系經(jīng)濟(jì)升級、民生改善和社會(huì)穩(wěn)定的大事。國家歷來高度重視就業(yè)工作中存在的問題。如果政府能充分認(rèn)識到做好就業(yè)工作的重要性，認(rèn)真分析復(fù)雜嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，加強(qiáng)分析研判，進(jìn)而采取切實(shí)有效的針對性措施，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級與增加就業(yè)的良性互動(dòng)、促進(jìn)就業(yè)政策與結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合、促進(jìn)城鎮(zhèn)化與農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展、建立經(jīng)濟(jì)發(fā)展和擴(kuò)大就業(yè)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，健全政府促進(jìn)就業(yè)的責(zé)任制度、創(chuàng)新扶持創(chuàng)業(yè)的體制機(jī)制，就能做好就業(yè)這一民生之本的工作。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦?，F(xiàn)在學(xué)校越來越重視學(xué)生課外科技活動(dòng)，積極實(shí)施大學(xué)生科研活動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃，全國每年都辦“挑戰(zhàn)杯”系列競賽活動(dòng)，這為我們大學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)提供了良好的展示平臺能提高大學(xué)生的科研能力，初步掌握科學(xué)研究的方法，掌握實(shí)用器材的性能與使用技巧，使其科學(xué)思維得到系統(tǒng)的訓(xùn)練； 在開展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的過程中有艱辛與汗水，也有許多成功的喜悅，經(jīng)過實(shí)踐可以磨煉人的意志，堅(jiān)定人的信心，激發(fā)為科技獻(xiàn)身和不斷提高技能的熱情。認(rèn)真做好畢業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)包括去實(shí)習(xí)單位搜索資料 調(diào)查研究和做畢業(yè)設(shè)計(jì) 畢業(yè)論文等環(huán)節(jié)，是大學(xué)教學(xué)活動(dòng)的最后一個(gè)并且十分重要的環(huán)節(jié)，它是對學(xué)生智力和能力的一次總檢驗(yàn)和總體訓(xùn)練。一方面可以培養(yǎng)和鍛煉自學(xué)能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識和實(shí)際動(dòng)手的能力；另一方面可以使自己的創(chuàng)造思維能力、工作學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和主動(dòng)精神得到加強(qiáng)。校園文化是社會(huì)文化的重組成分，承擔(dān)著育人的重要職責(zé)，它具有凝聚作用、引導(dǎo)作用和作用，它讓大學(xué)生通過學(xué)習(xí)、感悟和理解，從而凈化靈魂、陶冶情操并完善自己。在參與校園文化活動(dòng)的過程中，我們既可以做活動(dòng)的組織者，又可以做活動(dòng)的參與者，這些對提高我們的組織能力、協(xié)調(diào)能力以及與人的溝通合作能力等都具有重要的作用。尤其是近幾年來，校園內(nèi)的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)十分活躍，許多同學(xué)根據(jù)自己的愛 好與特長，在相關(guān)政策的指導(dǎo)下積極組建各類學(xué)生社團(tuán)，它對我們大學(xué)生的綜合能力發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用。在高等教育中，我們在修完專業(yè)的全部課程并獲得規(guī)定學(xué)分的同時(shí)，還可以考取相應(yīng)的技能等級證書和職業(yè)資格證書，以提高和檢驗(yàn)自己的實(shí)踐能力，提高自身的職業(yè)競爭能力。主要包括外語、計(jì)算機(jī)等級考試和專業(yè)技能考試（如各種公務(wù)員考試、教師資格認(rèn)證考試、報(bào)關(guān)員資格考試、會(huì)計(jì)職稱考試、英語考試、工程造價(jià)員、測量員和料實(shí)驗(yàn)員等），考證已經(jīng)成為提高我們大學(xué)生職業(yè)競爭力的新途徑。第三篇：大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢姓名：張瑩專業(yè)：工程管理學(xué)號：2011415131論文摘要：大學(xué)畢業(yè)生是社會(huì)人力資源中最寶貴的一部分