【正文】 第一篇：審計學(xué)復(fù)習(xí)內(nèi)容：了解內(nèi)部控制制度，并予以描述；內(nèi)部控制制度的初步評價；符合性測試；符合性測試結(jié)果的評價，并據(jù)以確定實質(zhì)性測試的范圍和內(nèi)容；實質(zhì)性測試；撰寫審計報告：為注冊會計師審計取信于社會提供了法律保證；有利于維護(hù)注冊會計師事務(wù)所和注冊會計師的合法權(quán)益；有利于提高注冊會計師工作質(zhì)量，是注冊會計師執(zhí)行審計業(yè)務(wù)的規(guī)范和指南；是注冊會計師發(fā)表審計意見的客觀依據(jù)。，并不得利用其為自己或他人謀取利益。，保證審計報告的真實性、合法性是注冊苦熬及時的審計責(zé)任；建立健全內(nèi)部控制制度，保護(hù)資產(chǎn)的安全、完整，保證會計資料的真實、合法、完整是被審計單位的會計責(zé)任。注冊會計師的審計責(zé)任不能替代、減輕或免除被審計單位的會計責(zé)任。、客觀、公正是注冊會計師道德的三條最重要的責(zé)任證業(yè)務(wù)。會計師事務(wù)所如與客戶存在可能損害獨立性的利害關(guān)系，不得承接其委托的審計或其他鑒我國規(guī)定，執(zhí)業(yè)注冊會計師接受后續(xù)教育的時間3年累計不得少于180學(xué)時。,這一程度在特定環(huán)境下可能影響會計報表使用者的判斷或決策。=固有風(fēng)險控制風(fēng)險檢查風(fēng)險期望風(fēng)險與審計證據(jù)是反比關(guān)系；固有風(fēng)險與審計證據(jù)是正比關(guān)系；控制風(fēng)險與審計證據(jù)成正比關(guān)系；檢查風(fēng)險與審計證據(jù)成反比關(guān)系。8.“真賬假做”，就是會計核算反映的內(nèi)容是真實的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項，但不按有關(guān)會計法規(guī)、制度、準(zhǔn)則正確核算?！凹儋~真做”，就是會計核算方法雖然規(guī)范，但反映的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項內(nèi)容卻不真實?！凹儋~假作”，就是會計核算反映的經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)事項，內(nèi)容既不真實，核算方法又越軌，性質(zhì)嚴(yán)重，不可低估。、會計制度、控制程序?？刂苹顒拥男问桨I(yè)績評價、信息處理、實物控制、職責(zé)分離?？刂谱晕以u估是指公司管理層和員工在專題討論中，共同對公式內(nèi)部為實現(xiàn)目標(biāo)、控制風(fēng)險而進(jìn)行內(nèi)部控制系統(tǒng)的有效性和恰當(dāng)性實施自我評估的方法。內(nèi)部控制的財務(wù)目標(biāo)：保證業(yè)務(wù)活動按照適當(dāng)?shù)氖跈?quán)進(jìn)行；保證所有交易和事項正確反映；保證對資產(chǎn)和記錄的接觸、處理均經(jīng)過適當(dāng)?shù)氖跈?quán)；保證賬面資產(chǎn)與實存資產(chǎn)定期核對相符。內(nèi)部控制的非財務(wù)目標(biāo)：提高經(jīng)營效率與經(jīng)濟(jì)效益；確保管理當(dāng)局制定的政策得以遵守；保證遵守國家有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定等。內(nèi)部控制按照時間分為事前控制、事中控制、事后控制；按照控制主體分為出資者控制、經(jīng)營者控制、財務(wù)部門控制；按照控制依據(jù)分為預(yù)算控制和制度控制；按照手段分為定額控制和定率控制，也稱絕對控制和相對控制。第二篇：復(fù)習(xí)內(nèi)容主要內(nèi)容：?！陡`讀記》生動、細(xì)致地刻畫了竊讀的心理和樂趣，表達(dá)對讀書的熱愛與渴望。作者林海英，著有《城南舊事》。本組選編的一首首詩詞，一篇篇散文，都是游子們思鄉(xiāng)懷鄉(xiāng)的絕唱?！豆旁娫~三首》中，《泊船瓜洲》寫詩人在瓜洲隨船停留時遙望家鄉(xiāng)、不知何時能回到家鄉(xiāng)的惆悵；《秋思》寫了詩人在洛陽城寫信給家人，無奈信短情長，無法盡訴；《長相思》寫到戍邊打仗的南方將士，在北方的風(fēng)聲雪聲里因思念家鄉(xiāng)，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐。《梅花魂》寫了遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的老人，把他的相思寄托在梅花身上，表達(dá)了對祖國、對家鄉(xiāng)矢志不渝的眷戀?！豆鸹ㄓ辍穼懽髡邔ν甑膿u花樂的美好回憶和深深的懷念。《小橋流水人家》則深情地寫了留在記憶中的美好的故鄉(xiāng)生活?！缎滦筒ＡА方榻B了一些新型玻璃的特點和用途，讓我們感受科學(xué)技術(shù)的神奇和威力；《假如沒有灰塵》揭示了科學(xué)家們的重大發(fā)現(xiàn)，闡釋了灰塵與人類的重要關(guān)系。主要的說明方法有舉例子、打比方、列數(shù)字、作比較?！夺烎~的啟示》道德判斷也許很簡單，實踐起來卻很難?！堵浠ㄉ纷鋈瞬荒苤恢v體面，而對別人沒有好處?！锻ㄍ鶑V場的路不止一條》通往廣場的路不止一條，生活也是這樣。《珍珠鳥》信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界。從甲骨文到現(xiàn)在的楷體，字體的演變主要經(jīng)歷了五個階段：甲骨文、金文、篆書(主要指小篆)、隸書和楷書?！兜卣鹬械母概c子》講述了1994年美國洛杉磯發(fā)生大地震時，一位父親在廢墟中經(jīng)過38小時的挖掘，終于救出兒子的傳奇故事?！洞饶盖樯睢分v述了貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》，滿足了我讀書的強(qiáng)烈愿望。《“精彩極了”和“糟糕透了”》記敘了父、母親對一個七八歲孩子寫的第一首詩的不同評價，以及對孩子成長的影響?！秾W(xué)會看病》中的母親，為了培養(yǎng)孩子將來獨自面對生活的能力，在感冒時讓他自己上醫(yī)院，學(xué)會了看病。、振興中華?！秷A明園的毀滅》表達(dá)了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強(qiáng)盜行徑的痛恨； 《狼牙山五壯士》頌揚(yáng)了抗日戰(zhàn)士大無畏的英雄氣概和偉大的獻(xiàn)身精神；《難忘的一課》敘述了抗日戰(zhàn)爭勝利后臺灣剛剛“光復(fù)”時，臺灣人民學(xué)習(xí)祖國文字的動人情景?！蹲詈蟮囊环昼姟肥惆l(fā)了香港回歸祖國時，華夏兒女無比喜悅與自豪之情。這四篇課文從不同角度反映了毛澤東偉人的風(fēng)采和凡人的情懷，讀后，讓人深深地感到毛澤東──他是杰出的詩人，他是偉大的領(lǐng)袖，他是慈愛的父親，他和普通的群眾在一起。三、日積月累(知道每句的意思,每個詞的意思)一日無書，百事荒蕪（陳壽）；讀書破萬卷，下筆如有神（杜甫）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）悠悠天宇闊，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）世上無難事，只怕有心人。欲要看究竟，處處細(xì)留心。虛心萬事能成，自滿十事九空。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。兄弟敦和睦，朋友篤誠信。（陳子昂）孝在于質(zhì)實，不在于飾貌。愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。成語：同仇敵愾 臨危不懼 勇往直前 前仆后繼 力挽狂瀾中流砥柱 大義凜然豪情壯志 不屈不撓 披荊斬棘 奮發(fā)圖強(qiáng)勵精圖治眾志成城舍生取義 任重道遠(yuǎn) 再接再厲一、讀一讀，想一想意思，想一想怎樣才能記住字形。竊讀 貪婪 懼怕 傾盆大雨 屋檐 鼓勵 毫不猶豫 謄寫 周游 嘔心瀝血 頗負(fù)盛名 玷污 秉性 淚眼蒙眬眷戀 慈祥 稀罕 靈魂欺凌 梳理 低頭折節(jié) 上顎 哺乳動物 過濾 用肺呼吸 又粗又矮 嫌疑 特殊 安然無恙 窗簾 規(guī)定 經(jīng)驗 報警 矯健龐然大物 魚餌 小心翼翼皎潔 嘴唇 沮喪 誘惑 抉擇 告誡 實踐 啟示愛慕 吩咐 分辨旅途 信賴 絡(luò)繹不絕 外甥 倉頡造字 鴻鵠 恭恭敬敬 刪除 拘束 橫豎撇捺 浩瀚如海 馳騁 魅力 徜徉 廢墟 爆炸 瓦礫 顫抖 忙碌 靦腆 出版 企圖謹(jǐn)慎 破爛不堪 疲憊 玲瓏剔透 瑰寶灰燼 日寇 崎嶇 斬釘截鐵 粉身碎骨 昂首挺胸 眺望 銷毀 前仆后繼 再接再厲 磅礴 協(xié)商誕生瞻仰 擬定奔赴殉職 躊躇 黯然 肅立一、讀一讀，想一想意思，想一想怎樣才能記住字形。再自己寫出幾個易錯字。竊讀貪婪懼怕傾盆大雨屋檐鼓勵毫不猶豫謄寫周游嘔心瀝血頗負(fù)盛名玷污秉性淚眼蒙眬眷戀慈祥稀罕靈魂欺凌梳理低頭折節(jié)上顎哺乳動物過濾用肺呼吸又粗又矮嫌疑人特殊安然無恙窗簾規(guī)定經(jīng)驗報警矯健龐然大物魚餌小心翼翼 皎潔嘴唇沮喪誘惑抉擇告誡實踐啟示愛慕吩咐 分辨 旅途信賴絡(luò)繹不絕外甥倉頡造字鴻鵠恭恭敬敬刪除拘束 橫豎撇捺浩瀚如海馳騁魅力徜徉廢墟 爆炸瓦礫顫抖忙碌靦腆出版企圖 謹(jǐn)慎破爛不堪 疲憊玲瓏剔透 瑰寶灰燼日寇崎嶇斬釘截鐵粉身碎骨昂首挺胸眺望銷毀前仆后繼再接再厲磅礴協(xié)商 誕生 瞻仰擬定奔赴 殉職躊躇黯然肅立二、背誦古詩，說說詩的意思泊船瓜洲 宋 王安石（思念家鄉(xiāng)）京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。秋思唐張籍（思念家鄉(xiāng)）洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。長相思清納蘭性德（思念家鄉(xiāng)）山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。七律長征毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后更開顏。卜算子詠梅風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在從中笑。三、日積月累一日無書，百事荒蕪（陳壽）；讀書破萬卷，下筆如有神（杜甫）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）悠悠天宇闊，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）世上無難事，只怕有心人。欲要看究竟，處處細(xì)留心。虛心萬事能成，自滿十事九空。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。兄弟敦和睦，朋友篤誠信。（陳子昂）孝在于質(zhì)實，不在于飾貌。愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。成語：同仇敵愾臨危不懼勇往直前前仆后繼力挽狂瀾中流砥柱大義凜然 豪情壯志不屈不撓披荊斬棘 奮發(fā)圖強(qiáng)勵精圖治 眾志成城舍生取義任重道遠(yuǎn) 再接再厲四、課文內(nèi)容：（學(xué)會概括課文主要內(nèi)容）?！陡`讀記》生動、細(xì)致地刻畫了竊讀的心理和樂趣，表達(dá)對讀書的熱愛與渴望。作者林海英，著有《城南舊事》。本組選編的一首首詩詞，一篇篇散文，可以說，都是游子們思鄉(xiāng)懷鄉(xiāng)的絕唱。《古詩詞三首》中，《泊船瓜洲》寫詩人在瓜洲隨船停留時遙望家鄉(xiāng)、不知何時能回到家鄉(xiāng)的惆悵；《秋思》寫了詩人在洛陽城寫信給家人，無奈信短情長，無法盡訴；《長相思》寫到戍邊打仗的南方將士，在北方的風(fēng)聲雪聲里因思念家鄉(xiāng)，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐?！睹坊ɑ辍穼懥诉h(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的老人，把他的相思寄托在梅花身上，表達(dá)了對祖國、對家鄉(xiāng)矢志不渝的眷戀?！豆鸹ㄓ辍穼懽髡邔ν甑膿u花樂的美好回憶和深深的懷念?！缎蛄魉思摇穭t深情地寫了留在記憶中的美好的故鄉(xiāng)生活。《新型玻璃》介紹了一些新型玻璃的特點和用途，讓我們感受科學(xué)技術(shù)的神奇和威力；《假如沒有灰塵》揭示了科學(xué)家們的重大發(fā)現(xiàn)，闡釋了灰塵與人類的重要關(guān)系。主要的說明方法有舉例子、打比方、列數(shù)字、作比較?！夺烎~的啟示》道德判斷也許很簡單，實踐起來卻很難。《落花生》做人不能只講體面，而對別人沒有好處?！锻ㄍ鶑V場的路不止一條》通往廣場的路不止一條，生活也是這樣?！墩渲轼B》信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界。從甲骨文到現(xiàn)在的楷體，字體的演變主要經(jīng)歷了五個階段：甲骨文、金文、篆書(主要指小篆)、隸書和楷書?！兜卣鹬械母概c子》講述了1994年美國洛杉磯發(fā)生大地震時，一位父親在廢墟中經(jīng)過38小時的挖掘，終于救出兒子的傳奇故事?！洞饶盖樯睢分v述了貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》，滿足了我讀書的強(qiáng)烈愿望?！丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》記敘了父、母親對一個七八歲孩子寫的第一首詩的不同評價，以及對孩子成長的影響?！秾W(xué)會看病》中的母親，為了培養(yǎng)孩子將來獨自面對生活的能力，在感冒時讓他自己上醫(yī)院，學(xué)會了看病。、振興中華?！秷A明園的毀滅》表達(dá)了作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強(qiáng)盜行徑的痛恨。《狼牙山五壯士》頌揚(yáng)了抗日戰(zhàn)士大無畏的英雄氣概和偉大的獻(xiàn)身精神。《難忘的一課》敘述了抗日戰(zhàn)爭勝利后臺灣剛剛“光復(fù)”時，臺灣人民學(xué)習(xí)祖國文字的動人情景。《最后的一分鐘》抒發(fā)了香港回歸祖國時，華夏兒女無比喜悅與自豪之情。這四篇課文從不同角度反映了毛澤東偉人的風(fēng)采和凡人的情懷，讀后，讓人深深地感到毛澤東──他是杰出的詩人，他是偉大的領(lǐng)袖，他是慈愛的父親，他和普通的群眾在一起。五、作文訓(xùn)練。（可以寫小時候和入學(xué)后的自己讀書的趣事、經(jīng)歷，結(jié)尾談?wù)勛约簩ψx書的看法、感受等），寫《二十年后回故鄉(xiāng)》。以20年后某一天自己回家時所看見所經(jīng)歷的事來反應(yīng)家鄉(xiāng)的巨大變化，表達(dá)自己熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。介紹一種物品。如，介紹蔬菜、水果，應(yīng)重點介紹形狀、顏色、味道，還可以介紹種類、產(chǎn)地、產(chǎn)量、營養(yǎng)價值等方面的情況；介紹玩具、文具、電器，應(yīng)重點介紹形狀、特點、構(gòu)造、用途以及使用過程中應(yīng)注意的問題等等。（）的啟示。一要寫清事實（什么事情、哪句名言、什么漫畫??），記事要寫清過程。爸爸媽媽我想對您說?？梢詫懙膬?nèi)容有：通過具體的事，體現(xiàn)對父母由不理解到理解，體會到父母的愛；建議父母改進(jìn)教育方法，勸說他們改掉不良習(xí)慣；同父母再說說其他心里話。寫讀后感?；A(chǔ)是“讀”，只有仔細(xì)地閱讀，認(rèn)真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要內(nèi)容，體會到文章的思想感情，讀出了自己的感受和體會，才能有感而發(fā)寫好讀后感。寫讀后感一定要聯(lián)系社會現(xiàn)實和自己的生活、思想實際。聯(lián)系實際一定要實事求是，寫出自己的真實感想，忌說假話、空話、套話。寫場景。多采用總分總的寫法。按一定的順序?qū)懞萌宋锱c環(huán)境，表現(xiàn)主題。寫梗概。做法：①熟悉文本（作品）；②理清脈絡(luò)，抓住重點；③用簡潔的語言歸納概括。人教版五年級語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)資料(近義詞反義詞)人教版五年級語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)資料近義詞饑餓（饑渴）懼怕（害怕）鼓勵（鼓舞）智慧（才智）急切（著急）知趣（懂事）隨便（隨意）采訪（訪問）興趣（興致）趕緊（趕忙）建議（意見）選擇（選?。┉h(huán)繞（包圍）周游（環(huán)游）繼續(xù)（持續(xù)）似乎（仿佛）程度（層面）親切（親熱）恰似（好象）助威（加油）愛好（熱愛）遭遇（境遇）報償（補(bǔ)償）縷縷（絲絲）飄泊（飄流）偶爾（偶然）慈祥（慈愛）訓(xùn)斥（批評）撩亂（吹亂）姿態(tài)（姿勢）尤其（特別）點綴（裝飾）干涸（干枯）柔軟（柔順）環(huán)繞（纏繞）灌溉（澆灌）浮現(xiàn)（出現(xiàn)）判斷（判定）捕獲（捕捉）格外（特別）乖巧（靈巧）警惕（警覺）惹惱（惱怒）錯雜（復(fù)雜）通常（平常）陳列（陳設(shè)）急促(急切)采用(利用)規(guī)定(規(guī)則)問世(出現(xiàn))對付(應(yīng)付)面臨(面對)飄忽（飄?。┤岷?溫和)依附(依靠)附近(近處)逃脫(擺脫)欣賞(觀看)和藹(和氣)假如(如果)教導(dǎo)(教誨)居然(竟然)開辟(開拓)收獲(收取)吩咐(告訴)可惜(惋惜)難得(不易)舒適(舒服)異常(特殊)奇怪(奇特)轟動(震動)欣賞(賞識)調(diào)查(了解)造詣(成就)感觸（感受）愉悅（愉快）創(chuàng)造（創(chuàng)新）安