【正文】 第一篇：關(guān)于領導干部作風整頓活動工作報告自蘭考縣供電公司開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中集中整頓干部工作作風以來，我通過認真學習省委書記盧展工同志提出的“三具兩基一抓手”的工作方法和省、市、縣委的貫徹落實指示精神，對照干部作風整頓的要求，找出了自己在思想上存在的差距，工作中存在的問題，作風上存在的不足，明確了今后的努力方向。一、存在的主要差距及原因通過這次學習，分析評議，自己對過去的思想、學習和工作進行了深刻反思，覺得對照領導干部作風整頓建設的要求，主要存在一下幾個方面的差距：，學習標準不高。平時只滿足于看報和時事新聞，理論知識鉆研不夠深，聯(lián)系實際能力不夠強。，只限于做好本職工作。由于長期從事黨群工作，存在按常規(guī)辦事心理，同時潛意識中產(chǎn)生惰性心里，缺少創(chuàng)新意識。工作作風還不夠扎實，沒有很好的深入基層，深入實際，沒有很好的做到省委書記盧展工要求的“具體深入”。，檢查落實的少，指導指揮的多，身體力行的少。工作深入不下去，只抓到了表面，沒有抓到實質(zhì)，平時忙于事務多，深入基層，深入群眾，特別是深入生產(chǎn)、生活第一線太少，對職工的意見和要求重視程度不夠。迎接上級檢查抓工作多，特別是抓各項示點、應籌上級檢查等，有時工作脫離實際，這種工作作風直接影響了班子在群眾中的號召力，影響了各項方針政策的貫徹落實。這與省委書記盧展工要求的抓好基層，打好基礎的工作方法是有一定差距的。二、今后的努力方向通過黨性分析，自己思想認識上升到了新層次；責任意識得到了新增強；自身建設找到了新水準；奮斗方向確立了新目標。今后我要努力做到一下幾點：，提高自己的政治素質(zhì)。不斷加強對馬列主義、毛澤東思想等科學理論的學習，深入學習實踐科學發(fā)展觀，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念，進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，自覺的加強黨性鍛煉。扎扎實實的作風，以百折不撓、知難而進的勇氣完成各項工作任務。，提高工作質(zhì)量。在今后的工作中，不斷提高對業(yè)務學習的重要性和迫切性認識，自覺、刻苦的鉆研業(yè)務，加強鍛煉，夯實基礎，努力提高自己的工作能力。把自已塑造成業(yè)務過硬，能擔重任的機關(guān)干部，工作中遇到問題多看、多問、多想，多向周圍的同志請教，要開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作、處理問題，努力把工作提高到一個新的水平。，做力爭上游的表率。今后工作中，我要腳踏實地、埋頭若干，深入到基層，切實抓好基層，打好基礎，從職工最不滿意的事抓起，從職工最希望辦的事做起，努力改變工作方法，改進工作作風，無論是經(jīng)濟工作，還是黨建和精神文明工作，都要堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創(chuàng)一流?？傊?，通過本次的工作作風整頓，對我在各個方面都有所提高，整頓后我將繼續(xù)查找自身存在的不足和問題，進一步提高認識，改正不足，提高自己，使思想得到進一步的凈化，工作得到進一步的提高，紀律作風得到進一步的改進，行為得到進一步的規(guī)范化，并為促進蘭考供電公司的發(fā)展貢獻自已應有的力量。第二篇：整頓領導干部作風整頓領導干部作風,加強干部隊伍建設 干部作風代表政府的形象，加強領導干部作風整頓是黨的建設的重要組成部分。領導干部作風問題絕不是一個小問題，而是檢驗黨員領導干部對我們黨的事業(yè)是否忠誠的重大黨性問題。領導干部的作風問題決不只是個人思想道德層面的小節(jié)問題，而是重大的黨性問題。領導干部的作風問題從小處講，會影響黨在群眾心目中的形象和地位，從大處講，關(guān)系到黨的生死存亡。領導干部的作風問題決不是小是小非問題，而是大是大非問題。領導干部作風好壞既是檢驗領導干部世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀的試金石，也是體現(xiàn)一個政黨是否先進的顯著標志。領導干部的作風問題不是非原則問題，而是重大的政治原則問題。不折不扣地執(zhí)行黨的路線方針政策，自覺同黨中央保持高度一致，做到令行禁止，確保政令暢通，是衡量領導干部作風的重要標準。對領導干部來講，嚴格執(zhí)行黨的各項紀律，尤其是政治紀律，是一個重大原則問題。當前，我國已進入全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化新的發(fā)展階段，面臨著許多新情況、新問題和新考驗。隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，國內(nèi)環(huán)境發(fā)生重大變化，社會經(jīng)濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化，新事物新問題層出不窮。隨著黨和國家事業(yè)的發(fā)展，干部隊伍新老交替不斷進行，一大批年輕干部走上領導崗位，這些深刻變化既帶來機遇，也帶來挑戰(zhàn)。領導干部作風方面確實存在一些亟待解決的問題。主要是：在一些地方、部門和領導干部中，教條主義、本本主義滋生，形式主義、官僚主義盛行，弄虛作假，虛報浮夸嚴重，獨斷專行，軟弱渙散問題突出，以權(quán)謀私、貪圖享樂現(xiàn)象蔓延。有的領導干部放松了自身思想改造，在思想觀念和作風上存在許多不相適應和不相符合的問題，有的領導干部在作風方面的問題還比較突出。沒有從人民群眾的利益和福祉出發(fā)來認識發(fā)展的重要性和緊迫性，對發(fā)展是硬道理，發(fā)展是執(zhí)政興國的第一要務，發(fā)展是解決一切問題的關(guān)鍵理解不深，對解決人民群眾生產(chǎn)生活中的困難和提高日益增長的物質(zhì)需要唯有通過加快發(fā)展來實現(xiàn)的道理缺乏應有的認識，在要我發(fā)展和我要發(fā)展的把握上存在偏差，抓發(fā)展的內(nèi)在動力不足，主觀努力和實際付出不夠。有的干部對群眾缺乏深厚感情，沒有真正把群眾當親人，對群眾的困難和疾苦沒有設身處地換位思考，對群眾的利益訴求不是滿腔熱情設法解決，而是習以為常，麻木不仁，致使一些涉及群眾切身利益的問題久拖不決。有的干部隨著職位的升遷和工作環(huán)境的改變，不愿意深入基層和群眾，特別是環(huán)境艱苦的地方和生活困難的群眾中，對群眾的疾苦缺乏切膚之感，脫離群眾，脫離實際的傾向日益嚴重。有的干部政績觀存在偏差，推進工作和解決問題沒有把群眾的利益放在第一位，怕與群眾見面，不敢深入群眾，對群眾簡單生硬，敷衍塞責，激化矛盾，人為地把群眾推向?qū)α⒚妗Ｓ械母刹繘]有把心思和精力用在學習和工作上，認為不學習照樣能工作，習慣于憑主觀決策，靠經(jīng)驗辦事，學習滿足于一