企業(yè)形象設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)(已修改)
2024-10-25 06:37 本頁面
【正文】 第一篇：企業(yè)形象設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)《企業(yè)形象設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)《企業(yè)形象設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)》課程是視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)核心課程之一。通過市場(chǎng)調(diào)研、文案策劃、設(shè)計(jì)、制作工作流程的訓(xùn)練，提升學(xué)生企業(yè)形象設(shè)計(jì)文案策劃及視覺部分的設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力。先修課程為文字設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)。 設(shè)計(jì)思路該課程以撰寫企業(yè)形象設(shè)計(jì)策劃書和企業(yè)形象視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)表現(xiàn)的實(shí)際需求為課程開設(shè)的依據(jù)。以市場(chǎng)調(diào)研、文案策劃、設(shè)計(jì)、制作工作流程為該課程內(nèi)容選擇的標(biāo)準(zhǔn)，以某企業(yè)形象設(shè)計(jì)策劃與表現(xiàn)項(xiàng)目任務(wù)為載體，并結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律編排課程的內(nèi)容順序。建議課程在第三學(xué)年第一學(xué)期開設(shè)。學(xué)時(shí)數(shù)為56學(xué)時(shí)。通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能把握基礎(chǔ)系統(tǒng)到應(yīng)用系統(tǒng)VI的設(shè)計(jì)與表現(xiàn)工作，能完成企業(yè)形象宣傳策劃書的撰寫工作，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)VI設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行專業(yè)的測(cè)評(píng)。l 能夠開展VI設(shè)計(jì)的調(diào)研與分析工作；l 能夠根據(jù)VI設(shè)計(jì)目標(biāo)需求制訂企業(yè)形象宣傳策劃書；l 能夠運(yùn)用設(shè)計(jì)技巧完成企業(yè)形象的創(chuàng)意與表現(xiàn)工作。 知識(shí)目標(biāo)l 了解標(biāo)志設(shè)計(jì)構(gòu)成元素與構(gòu)成法則；l 了解VI設(shè)計(jì)的基本原理；l 了解VI設(shè)計(jì)的策劃方法；l 熟悉VI設(shè)計(jì)的創(chuàng)意表現(xiàn)；l 掌握VI設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)流程； l 掌握VI設(shè)計(jì)的創(chuàng)意與制作規(guī)律。 素質(zhì)目標(biāo)l 提升學(xué)生對(duì)VI設(shè)計(jì)的鑒賞能力； l 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)VI設(shè)計(jì)的測(cè)評(píng)能力； l 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力； l 樹立學(xué)生服務(wù)意識(shí)和敬業(yè)精神。 建議選用教育部高等學(xué)校高職高專視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)“十一五”規(guī)劃教材同時(shí)也可以由一線教師與行業(yè)專家依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材，基本要求為：教材依據(jù)本課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)編寫教材，將知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)緊密結(jié)合。教材以體現(xiàn)訓(xùn)練項(xiàng)目導(dǎo)入、工作任務(wù)目標(biāo)達(dá)成，為課程設(shè)計(jì)主體思想。教材內(nèi)容注重能力培養(yǎng)，并體現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，要以學(xué)生為教學(xué)主體，靈活多樣設(shè)計(jì)任務(wù)，創(chuàng)立真實(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、調(diào)研、思考和創(chuàng)意等活動(dòng)，著重培養(yǎng)學(xué)生的分析判斷與表現(xiàn)能力，為學(xué)生出完整的VI設(shè)計(jì)方案提供幫助。教材編寫的體例和呈現(xiàn)方式盡量考慮崗位需求和學(xué)生的認(rèn)知水平，強(qiáng)調(diào)實(shí)用和夠用原則，以方便教學(xué)。教材應(yīng)圖文并茂，引用圖片清晰精美，文字語言深入淺出。教材內(nèi)容貫徹與時(shí)俱進(jìn)的原則，借鑒國內(nèi)外最新的研究成果，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。案例設(shè)計(jì)注意典型性、時(shí)代性與可操作性。《企業(yè)與品牌形象設(shè)計(jì)》作者：過宏雷，中國建筑工業(yè)出版社，出版日期：?！禫I設(shè)計(jì)新模板》作者：陳青，陜西人民美術(shù)出版社，出版日期：。 為了加深學(xué)生對(duì)VI設(shè)計(jì)的直觀認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，可充分利用校內(nèi)工作室以及校外設(shè)計(jì)公司、廣告設(shè)計(jì)制作公司等真實(shí)的工作環(huán)境，采用工作情境設(shè)置與案例分析教學(xué)法。在教學(xué)過程中，應(yīng)充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的作用，使教學(xué)與實(shí)訓(xùn)緊密聯(lián)系，保持學(xué)習(xí)內(nèi)容與崗位工作內(nèi)容的一致性，提高學(xué)生的職業(yè)能力。教師成員可以引進(jìn)行業(yè)專家為特聘教師，建立專兼結(jié)合的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。積極利用電子書籍、電子期刊、數(shù)字圖書館、國內(nèi)各大影視廣告網(wǎng)站，拓寬學(xué)生視野、拓展學(xué)生的相關(guān)知識(shí)和能力。實(shí)行任務(wù)導(dǎo)入、項(xiàng)目工作的新型教育模式，采用以啟發(fā)式、案例分析、實(shí)例制作為主體的教學(xué)方法。教師要充分利用教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果，增強(qiáng)教學(xué)的開發(fā)性和靈活性。在設(shè)計(jì)“任務(wù)型”教學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)注意活動(dòng)要有明確的目的并具有可操作性；要以學(xué)生的職業(yè)崗位能力要求為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)以任務(wù)的完成為目標(biāo)，以任務(wù)發(fā)生的順序展開教學(xué)過程，融“教”、“學(xué)”、“做”為一體，有利于學(xué)生理解與掌握VI創(chuàng)意與制
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