【正文】 第一篇：九年級語文下冊 變色龍教學案 人教新課標版（大全）變色龍【學習目標】１、把握故事主要情節(jié)，概括人物性格特點。２、能通過對話描寫分析人物形象和社會意義?！菊n前預習】 參考資料：契訶夫（１８６０～１９０４），１９世紀俄國偉大的批判現(xiàn)實主義作家。他出生于小市民家庭，靠當家庭教師讀完中學，１８７９年入莫斯科大學學醫(yī)，１８８４年畢業(yè)后從醫(yī)并開始文學創(chuàng)作。他早期作品多是短篇小說，如《胖子和瘦子》（１８８３）、《小公務員之死》（１８８３）、《苦惱》（１８８６）、《萬卡》（１８８６），主要再現(xiàn)“小人物”的不幸和軟弱、勞動人民的悲慘生活和小市民的庸俗猥瑣。而在《變色龍》及《普里希別葉夫中士》（１８８５）中，作者揭露了忠實維護專制暴政的奴才及其專橫跋扈、暴戾恣睢的丑惡嘴臉，揭示出黑暗時代的反動精神特征。１８９０年，他到政治犯人流放地庫頁島考察后，創(chuàng)作出表現(xiàn)重大社會課題的作品，如《第六病室》（１８９２），猛烈抨擊沙皇專制暴政；《帶閣樓的房子》（１８９６），揭露了沙俄社會對人的青春、才能、幸福的毀滅。他的小說短小精悍，簡練樸素，結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)生動，筆調(diào)幽默，語言明快，寓意深刻。他善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)具有典型意義的人和事，通過幽默可笑的情節(jié)進行藝術(shù)概括，塑造出完整的典型形象，以此來反映當時的俄國社會。其代表作《變色龍》《裝在套子里的人》，前者成為見風使舵、善于變相、投機鉆營者的代名詞；后者成為因循守舊、畏首畏尾、害怕變革者的符號象征《變色龍》這篇小說作者采用夸張變形的手法，從日常生活中選取片斷場面作為素材，經(jīng)過提煉加工，用極其幽默的筆調(diào)和富有諷刺意味的語言描繪了沙皇走狗謅媚權(quán)貴、欺壓百姓的丑惡嘴臉，深刻揭露了沙皇統(tǒng)治的黑暗現(xiàn)實和俄國警察制度的反動和虛偽，批判了沙皇政權(quán)腐朽反動的本質(zhì)?！白兩垺币殉搅藭r間和國界，成為世界文化藝術(shù)長廊中見風使舵、反復無常之流的典型。【課堂研討】本文以“變色龍”為題，具有怎樣的表達效果？“商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個乞丐也沒有?！边@句話運用了哪些修辭手法，表現(xiàn)了什么？本文的主人公有怎樣的性格特點？刻畫這個形象最突出的是什么描寫，這些描寫有什么作用？本文的主題思想是什么？【課堂檢測】注音盛滿（）篩子（）魁梧（）．．．． 畜生（）恐嚇（）中看（）．．．填空① 《變色龍》的作者是，他是世紀國的短篇小說家。② 文章以“變色龍”為題，用意是以變色龍的特點比喻主人公的 性格特征。用心 愛心 專心 1③ 奧楚蔑洛夫處理狗咬人的事件，不依據(jù)法令，也不依據(jù)客觀事實，他唯一的依據(jù)是。奧楚蔑洛夫雖然多變善變，但是他這一宗旨卻是始終不變的。讀課文48—50，(“席加洛夫?qū)④?？哦！怪你自己不??)回答問題：⑴ 上文是《變色龍》選段，前一段奧楚蔑洛夫脫大衣是因為⑵選段第一段奧楚蔑洛夫講的話里有四個省略號，它們的作用是⑶ 選段最后一段奧楚蔑洛夫穿大衣是因為⑷選段最后一段中有兩個“你”，這兩個“你”指的是⑸ 這兩段話表現(xiàn)了奧楚蔑洛夫【收獲與反思】用心 愛心 專心 2第二篇：九年級語文下冊《變色龍》教學案九年級語文下冊《變色龍》教學案一、知識點撥與學法引導（一）整體感知《變色龍》這篇小說作者采用夸張變形的手法，從日常生活中選取片斷場面作為素材，經(jīng)過提煉加工，用極其幽默的筆調(diào)和富有諷刺意味的語言描繪了沙皇走狗謅媚權(quán)貴、欺壓百姓的丑惡嘴臉，深刻揭露了沙皇統(tǒng)治的黑暗現(xiàn)實和俄國警察制度的反動和虛偽，批判了沙皇政權(quán)腐朽反動的本質(zhì)。“變色龍”已超越了時間和國界，成為世界文化藝術(shù)長廊中見風使舵、反復無常之流的典型。（二）學法引導閱讀課文，理清小說的故事情節(jié)，結(jié)合故事情節(jié)，著重分析警官奧楚蔑洛夫的人物形象，理解小說的主題思想，本文中的細節(jié)描寫、環(huán)境描寫也需留心體會。（三）審美鑒賞富有個性的語言美《變色龍》中的人物語言是高度個性化的?！白兩垺眾W楚蔑洛夫是個沙皇警犬，因此他的語言具有驕橫和諂上欺下的特點。他對老百姓大逞威風、專橫跋扈，對大官僚則奴顏婢膝、趨炎附勢。在這兩種特點的統(tǒng)一中表現(xiàn)出他的厚顏無恥。赫留金的語言也是個性化的。他既是一個庸俗的小市民，又是一個有所懇求的“小人物”。他的語言完全符合他的性格。他向巡官申訴的那一段著名的話，是相當出色的，形象地反映出他的粗俗鄙陋、虛榮夸張、逢迎官長和想趁機撈一把的特點，這一段申訴和下面一段辯詞（罵“獨眼鬼”那一段），把這個小市民的性格活龍活現(xiàn)地表現(xiàn)出來了。（四）重點難點突破、本文以“變色龍”為題，具有怎樣的表達效果？[析]題目是的眼睛，好的題目，不近能吸引讀者，而且能對表現(xiàn)主題等起到畫龍點睛得作用。[參考答案]“變色龍”原是一種晰蜴，它皮膚的顏色會隨著四周物體顏色的變化而變化，變色為保護色。小說主人公奧楚蔑洛夫警官在處理狗咬人事件中反復無常的態(tài)度和變色龍極為相似，用“變色龍”作小說的題目，含蓄形象地揭露了這個人物的丑惡面目。“商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個乞丐也沒有?！边@句話運用了哪些修辭手法，表現(xiàn)了什么？[析]文學作品的語言，往往是形象生動，意蘊豐富。讀者應該善于透過文字的表象，深入理解其深層的含義，這樣才能恰當?shù)睦斫庾髌?。[參考答案]運用了擬人、比喻和雙關(guān)。“無精打采”，暗示市場的不景氣。把商店、飯館的門比作“饑餓的嘴巴”，形象地寫出了無顧客上門，門可羅雀的蕭條景象。“上帝創(chuàng)造的這個世界”是雙關(guān)語，明指人類是上帝創(chuàng)造的，暗含沙皇的統(tǒng)治，具有諷刺意味。這里運用了社會環(huán)境描寫，烘托了冷清、凄涼、壓抑的社會氛圍，這正是軍警憲兵當?shù)赖纳郴式y(tǒng)治的真實寫照。本文的主人公有怎樣的性格特點？刻畫這個形象最突出的是什么描寫，這些描寫有什么作用？[析]這道題旨在考查學生結(jié)合文字分析人物性格的能力，同時對本文最顯著的寫法有所了解。[參考答案]本文的主人公具有見風使舵、趨炎附勢、媚上欺下、狡猾善變、反復無常的性格特點。最突出的描寫方法是對話描寫，通過個性化的語言，鮮明地表現(xiàn)了人物的性格特征，具有十分強烈的諷刺效果。本文的主題思想是什么？[析]小說等文學作品，不管采用怎樣曲折的手法，最終還是為了反映現(xiàn)實生活。因此，對小說主題的理解，是學習的重點所在。[參考答案]本文通過對見風使舵、欺下媚上的警官奧楚蔑洛夫這個沙皇專制統(tǒng)治的忠實走狗的刻畫，巧妙地揭露了俄國警察制度的反動和虛偽，批判了它反人民的實質(zhì)，揭示了沙皇統(tǒng)治的黑暗。二、自學階梯評估達標訓練、給下列加點字注音。盛（）滿篩（）子魁（）梧畜（）生恐嚇（）中（）看根據(jù)拼音寫出漢字，并解釋詞語。y236。（）想天開：無yu225。n無故：j236。ng自：填空（1）《變色龍》的作者是___，他是___世紀_____國的短篇小說家。（2）以“變色龍”為題，用意是以變色龍_____的特點比喻主人公_______的 性格特征。（3）奧楚蔑洛夫處理狗咬人的事件，不依據(jù)法令，也不依據(jù)客觀事實，他唯一的依據(jù)是。奧楚蔑洛夫雖然多變善變，但是他這一宗旨卻是始終不變的。下面加點的詞意義相同的一項是（）A“我早晚要收拾你”奧楚蔑洛夫向赫留金恐嚇說。我來收拾殘局！B奧楚蔑洛夫裹緊大衣，接著穿過市場的廣場徑自走了。他話也沒說，就拿鐵鍬徑自出了家門。，十分鮮艷。D“長官，他本來是開玩笑，把煙卷戳到倒狗的臉上去；狗呢——顆不肯做傻瓜，就咬了他一口，他是個荒唐的家伙，長官！”在這里可以聽倒最荒唐的新聞。奧楚蔑洛夫五次變化是圍繞什么變的?這樣多變說明了什么?能力提高閱讀下面的語段，回答問題。“席加洛夫?qū)④?？哦！……葉爾德林，幫我把大衣脫下來……真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了……只是有一件事