一幫一對紅材料范文合集(已修改)
2025-10-20 05:23 本頁面
【正文】 第一篇：一幫一對紅材料愛心做橋，攜手同行——“一幫一，一對紅”時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)期即將過去，我已經(jīng)在南城司中心小學(xué)工作一年多了?；叵肫鹑ツ晡覄倓偺みM南城司中心小學(xué)時，面對著一張張陌生的面孔，一個全新而有陌生的環(huán)境，我的內(nèi)心也有許多的不安和忐忑。然而就在我最迷茫的時候，學(xué)校資深的勾志慧教師給予了我及時的幫助。去年我擔(dān)任的是三年級英語和數(shù)學(xué)教學(xué)以及班主任工作。學(xué)校的信任，令我第一次感受到教師擔(dān)負(fù)的神圣使命。當(dāng)我第一次站到講臺上講課時，我感到無比的高興。面對著一雙雙求知若渴的眼睛，我的內(nèi)心感到深深的震撼，我一定把課上好的決心也油然而生。想歸想，但具體操作課堂卻不是那么容易的事情。課后，針對課上出現(xiàn)的狀況我都很無助和彷徨，感到無所適從，所以回到辦公室后我變得悶悶不語。我的一切煩惱都讓勾志慧老師看在眼里，她不顧工作的繁重，總是及時幫助我，把她多年的教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗毫無保留的告訴給我，她時常告訴我作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，在勾老師的要求、指導(dǎo)下，我堅持課課寫教學(xué)反思，平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。每天都生活在緊張與充實之中，通過這樣長期地認(rèn)真實踐、及時總結(jié)，我的教學(xué)水平不斷地進步。在平時的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點、重點、疑點，主動向勾老師請教，與勾老共同鉆研教材和備課；主動讓勾老師檢查教案，虛心接受勾老師的建議，修改不足，更好的吃透教材，勾老師的幫助讓我在教學(xué)方面少走了很多彎路，輕松的駕馭課堂，并有效的把知識傳授給學(xué)生。可是每當(dāng)和在縣城里的任教的同學(xué)聊天時，我仍會憤憤不平、仍會抱怨，因為村里和縣城的差距是如此之大，讓我對現(xiàn)在的生活感到無比的不滿，對于自己今后的道路也不知道是何去何從，每當(dāng)和勾老師講到這些的時候，她總是耐心地開導(dǎo)我，給我分析目前情況的利弊，細心了解我的壓力，與我及時溝通，給我出主意，想辦法。課后我會與勾老師交流心得體會，反應(yīng)課堂效率，由于語言不通，和學(xué)生很難交流時，她都會幫助我與學(xué)生進行溝通。在課上要求學(xué)生們用普通話回答我的問題，學(xué)生們反映我的語速太快，有點跟不上，她會做個“傳聲筒”，告訴我上課時盡量減慢語速，多重復(fù)幾遍，
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1