【正文】 第一篇：高中英語必修四課文翻譯UNIT1非洲野生動(dòng)物研究者清晨5點(diǎn)45分，太陽剛從東非的貢貝國家公園的上空升起，我們一行人準(zhǔn)備按照簡研究黑猩猩的方法去森林里拜訪它們。簡研究這些黑猩猩家族已經(jīng)很多年了，她幫助人們了解黑猩猩跟人類的行為是多么的相似。我們當(dāng)天的首項(xiàng)任務(wù)就是觀察黑猩猩一家是如何醒來的。這意味著我們要返回前一天晚上我們離開黑猩猩一家睡覺的大樹旁。大家坐在樹蔭下等待著，這時(shí)候猩猩們睡醒了，準(zhǔn)備離開。然后這群黑猩猩向森林深處漫步而去，我們尾隨其后。在大部分時(shí)間里，黑猩猩或相互喂食，或彼此擦身，這在它們的家庭里是表示愛的方式。簡預(yù)先提醒我們，到下午的時(shí)候我們就會(huì)又臟又累。她說對(duì)了。不過到傍晚時(shí)分我們覺得這一切都是值得的。我們看到黑猩猩媽媽跟她的幼子們?cè)跇渖贤嫠＃髞砜匆娝鼈兺砩弦磺谢馗C里睡覺了。我明白了猩猩家庭成員之間的聯(lián)系像人類家庭一樣緊密。在簡之前沒有人完全了解黑猩猩的行為。她花了多年的時(shí)間來觀察并記錄黑猩猩的日常生活。從孩提時(shí)代起，簡就想在動(dòng)物生活的環(huán)境中研究它們。但是，這不是一件簡單的事。當(dāng)她1960年最初來到貢貝時(shí)，對(duì)女性來說，住進(jìn)大森林還是很稀罕的事情。她母親頭幾個(gè)月來幫過她的忙，這才使她得以開始自己的計(jì)劃。她的工作改變了人們對(duì)黑猩猩的看法。比方說，她的一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)是黑猩猩獵食動(dòng)物。而在此之前，人們一直認(rèn)為黑猩猩只吃水果和堅(jiān)果。她曾經(jīng)親眼看到過一群黑猩猩捕殺一只猴子，然后把它吃掉。她還發(fā)現(xiàn)了黑猩猩之間是如何交流的，而她對(duì)黑猩猩肢體語言的研究幫助她勾勒出黑猩猩的社會(huì)體系。40年來，簡?古道爾一直在呼吁世人了解并尊重這些動(dòng)物的生活。她主張應(yīng)該讓野生動(dòng)物留在野外生活，而不能用于娛樂或廣告。她還為黑猩猩建起了可以安全生活的保護(hù)區(qū)。她的生活是忙忙碌碌的，然而，正如她所說的：“我一旦停下來，所有的一切都會(huì)涌上心頭。我就會(huì)想起實(shí)驗(yàn)室的黑猩猩，太可怕了。每當(dāng)我看著野生黑猩猩時(shí)，這個(gè)念頭總是縈繞著我。我會(huì)對(duì)自己說：‘難道它們不幸運(yùn)嗎？’然后我就想起那些沒有任何過錯(cuò)卻被關(guān)在籠子里的小黑猩猩。一旦你看到這些，你就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記??”簡已經(jīng)得到了她想要得到的一切：在動(dòng)物的棲息地工作；獲得博士學(xué)位；還向世人證明女人和男人一樣也能在森林里生活。她激勵(lì)著人們?yōu)閶D女們的成就而歡呼喝彩。為什么不繼續(xù)她的事業(yè)？ 上學(xué)時(shí)我喜歡英語、生物和化學(xué)，但是我進(jìn)大學(xué)該選哪門專業(yè)呢？直到有一天晚上坐在電腦旁研究中國的偉大女性時(shí)，我才有了答案。很偶然地，我看到了一篇關(guān)于林巧稚大夫的文章。她是婦科專家，1901年出生，1983年去世。林巧稚似乎一直都在為自己選擇的事業(yè)而奔忙，她去國外留學(xué)，并寫了很多書和文章。其中有一本書引起了我的注意。這是一本小書，介紹如何從婦女懷孕到護(hù)理嬰兒的過程中降低死亡率。她提出了一些可以遵循的簡單的做法，保持嬰兒清潔和健康，讓他們遠(yuǎn)離疾病。她為什么要寫這些東西呢？林巧稚認(rèn)為哪些婦女會(huì)需要這些忠告呢？我細(xì)細(xì)地看了這篇文章，了解到那是為農(nóng)村婦女寫的。也許是她們?cè)谟龅骄o急情況時(shí)找不到醫(yī)生。突然我想起，在那個(gè)年代，一個(gè)女子去學(xué)醫(yī)是多么困難啊！那可是一個(gè)女性受教育總是排在男性之后的年代。難道她比別人要聰明得多？進(jìn)一步閱讀使我了解到，是苦干、決心和善良的天性使她走進(jìn)醫(yī)學(xué)院的大門。后來使她成功的是她對(duì)所有病人獻(xiàn)出的愛心和體貼。數(shù)不勝數(shù)的故事講述著林巧稚如何在勞累一天之后，又在深夜去為貧苦家庭的產(chǎn)婦接生，而這些家庭是不可能給她報(bào)酬的?，F(xiàn)在我迫不及待地想多了解一些有關(guān)她的情況。我發(fā)現(xiàn)林巧稚把畢生都奉獻(xiàn)給了病人，而自己卻選擇了獨(dú)身。她確保了大約五萬名嬰兒的安全出生。這時(shí)候，我非常激動(dòng)。為什么不像林巧稚那樣去讀醫(yī)學(xué)院，繼續(xù)她高尚的事業(yè)呢？現(xiàn)在努力提高學(xué)習(xí)成績、準(zhǔn)備大學(xué)入學(xué)考試還不算晚??UNIT2 造福全人類的先驅(qū)者盡管是中國最著名的科學(xué)家之一，袁隆平仍然認(rèn)為自己是個(gè)農(nóng)民，因?yàn)樗谔锢锔?，進(jìn)行科學(xué)研究。的確，他被太陽曬得黝黑的臉龐和和手臂，以及他那瘦削而又結(jié)實(shí)的身軀，就跟其他千百萬中國農(nóng)民一樣，過去50年來，他一直在努力幫助他們。袁博士種植的是被稱為“超級(jí)雜交水稻的”的稻種。1974年，他成為世界上第一位種植高產(chǎn)水稻的農(nóng)業(yè)先鋒。這種特殊的稻種使得同樣的田地多收獲三分之一的產(chǎn)量。如今中國每年出產(chǎn)的稻米有60%以上出自這種雜交稻種。袁博士1930年出生，1953年畢業(yè)于西南農(nóng)學(xué)院。從那時(shí)起，找到水稻高產(chǎn)的方法就成為他一生的目標(biāo)。年輕時(shí)，他就看到了稻田增產(chǎn)的巨大需求。當(dāng)時(shí)，饑荒是許多農(nóng)村地區(qū)面臨的嚴(yán)重問題。袁博士要在不增加土地面積的基礎(chǔ)上尋求達(dá)到增收稻谷的途徑。1950年，中國農(nóng)民只能生產(chǎn)五千萬噸稻谷，而近來卻生產(chǎn)了將近兩億噸稻谷。這一糧食產(chǎn)量的增加意味著中國僅僅7%的耕地養(yǎng)活了世界22%的人口。袁博士現(xiàn)在在印度、越南和很多其他欠發(fā)達(dá)國家傳播提高水稻產(chǎn)量的知識(shí)。多虧了他的研究，聯(lián)合國在消除世界饑餓的戰(zhàn)斗中有了更多的辦法。用他的雜交水稻種子，農(nóng)民種出的糧食比以前多了一倍。袁博士很滿意他的生活。但是，他對(duì)成名并不在意，并且覺得出名后搞科研就不那么自由了。他寧愿把時(shí)間花在自己的業(yè)余愛好上。他喜歡聽小提琴樂曲、打麻將、游泳和讀書。在自己身上花錢或者享受舒適的生活對(duì)袁博士來說意義不大。事實(shí)上，他認(rèn)為一個(gè)人有了太多錢，他的麻煩事只會(huì)更多，而不是更少。于是，他拿出好幾百萬元幫助其他人進(jìn)行農(nóng)業(yè)科學(xué)研究。夢(mèng)想是不花本錢的。很久以前，袁博士曾在夢(mèng)里看到水稻長得像高粱一樣高，稻穗跟玉米穗一樣大，而每粒稻谷像花生米一樣大。袁博士從夢(mèng)中醒來，希望能種植一種能養(yǎng)活更多人的水稻。在很多年后的今天，袁博士還有另外一個(gè)夢(mèng)想，那就是他的稻谷可以出口并長遍全球。一個(gè)夢(mèng)想總是不夠的，尤其對(duì)一個(gè)熱愛和關(guān)心人民的人來說更是如此。化學(xué)耕作還是有機(jī)耕作？在過去的半個(gè)世紀(jì)里，在耕作中使用化肥已經(jīng)非常普遍。很多農(nóng)民喜歡使用化肥。把化肥作為防治農(nóng)作物病蟲害和提高產(chǎn)量的重要手段。然而，最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)長期使用這些肥料會(huì)造成土地受損，甚至更危險(xiǎn)的是，會(huì)對(duì)人們的健康造成危害?；蕩淼膯栴}有哪些呢？首先，化肥在殺死病菌和害蟲的同時(shí)也會(huì)殺死有益的細(xì)菌和昆蟲，從而破壞土地?；瘜W(xué)物質(zhì)還會(huì)在地里和地下水中保存很長時(shí)間，而這會(huì)影響到莊稼，進(jìn)而影響到動(dòng)物和人類，因?yàn)榛瘜W(xué)成分會(huì)進(jìn)入到農(nóng)作物中，并且不能被沖洗掉。隨著時(shí)間的推移，食物中的這些化學(xué)成分會(huì)在人體中堆積。很多化學(xué)成分能導(dǎo)致癌癥或其他疾病。另外，施過化肥的水果、蔬菜和其他食物通常生長得過快而營養(yǎng)不足。它們表明上很好看，但里面通常是含過多的水分，而不是維生素和礦物質(zhì)。由于這些發(fā)現(xiàn)，一些農(nóng)民和消費(fèi)者開始轉(zhuǎn)向有機(jī)耕作。有機(jī)耕作就是不用任何化學(xué)肥料的耕作。農(nóng)民關(guān)心的是保持土壤肥沃并且免受病害。健康的土壤會(huì)減少病蟲害并且?guī)椭r(nóng)作物茁壯成長。因此，有機(jī)耕作的農(nóng)民通常喜歡把天然的動(dòng)物糞便當(dāng)作肥料。他們認(rèn)為這樣會(huì)使地里的土壤更富含礦物質(zhì)，因而也會(huì)更加肥沃，同時(shí)還可以讓空氣、土壤、水以及農(nóng)作物不受化學(xué)物質(zhì)的污染。有機(jī)耕作的農(nóng)民也使用很多其他的方法來保持土地肥沃。在同一塊地里，他們經(jīng)常每隔幾年就換種農(nóng)作物。例如，種玉米和小麥后來年再改種豌豆或大豆。像豌豆或大豆這樣的農(nóng)作物將重要的礦物質(zhì)帶回土壤，從而使之適宜于種植要求土地肥沃的農(nóng)作物，比如玉米或小麥。有機(jī)耕作的農(nóng)民還種植多種農(nóng)作物來利用不同層次的土壤。比如，他們先種植生長于淺層土壤的花生，然后再種植生根于深層土壤的蔬菜。還有一些有機(jī)耕作者喜歡在農(nóng)作物之間種草，以防止水土流失，并且把草留在地里，從而成為來年農(nóng)作物的天然肥料。這些不同的有機(jī)耕作的方法有著同樣的目標(biāo)：種植好的糧食，避免損害環(huán)境或者人們的健康。UNIT3 無聲的幽默的大師維克多?雨果曾經(jīng)說過：“笑容如陽光，驅(qū)走人們臉上的冬天?！标P(guān)于這一點(diǎn)，直到今天也沒有人比查理?卓別林做的更好。在兩次世界大戰(zhàn)及中間艱苦的歲月里，他給美國和英國人民帶來了快樂。在人們感到沮喪的時(shí)候，查理使人們開懷大笑，于是他們對(duì)自己的生活感到更加滿足。然而查理自己的生活也并不容易。他生于1889年，出身貧寒。他的父母都是音樂廳里貧窮的演員。你可能會(huì)感到驚奇，查理剛會(huì)說話時(shí)大人就教他唱歌，他剛會(huì)走路時(shí)大人就教他跳舞了。這樣的訓(xùn)練在當(dāng)時(shí)演員家庭中是很普遍的，尤其是在家庭收入經(jīng)常不穩(wěn)定的時(shí)候。不幸的是他的父親去世了，使得他的家庭更加艱難，所以查理在童年時(shí)期就要照顧生病的母親和弟弟。在十多歲的時(shí)候，憑借著自己的幽默，查理已經(jīng)在英國成為最受歡迎的童星之一。他能夠不說話而僅靠動(dòng)作來模仿傻子做日常的工作?？此谋硌輿]有人會(huì)感到無聊——他巧妙的表演使得一切都那么滑稽可笑。隨著時(shí)間的推移，他開始拍電影。他塑造的可愛的“小流浪漢”角色開始聞名于世，而查理越來越受歡迎。這個(gè)窮苦的無家可歸的小流浪漢，留著小胡子，穿著大褲子、破鞋子，頭頂著黑色的小圓帽。他手里拿著一根手杖邁著僵硬的步伐四處走動(dòng)。這個(gè)角色是個(gè)社會(huì)生活中的失敗者，但他樂觀的精神和戰(zhàn)勝困難的決心使他受到人們的喜愛。面對(duì)并不善待他的人，這個(gè)弱者依然保持友善的態(tài)度。然而這個(gè)小流浪漢是如何把悲涼的遭遇變得滑稽可笑的呢？這里有一個(gè)例子，來自于他最著名的電影之一《淘金記》。19世紀(jì)中葉，在加利福尼亞州發(fā)現(xiàn)了金子。像其他很多人一樣，小流浪漢和他的朋友也涌向那里去淘金，但卻沒有成功。相反，他們被暴風(fēng)雪困在山邊的一個(gè)小木屋中，沒有任何東西可吃。他們餓極了，只好煮了一雙皮鞋來充饑。查理首先挑出鞋帶來吃，像吃意大利面條一樣。然后他把皮鞋上端的皮子切下來，就像切下一塊最好的牛排。最后他試著把鞋底割下來嚼著吃。他每一口都嚼得津津有味。查理的表演是那么有說服力，以至于你會(huì)相信這頓飯是他所吃過的最美味的一餐！查理?卓別林自編、自導(dǎo)、自制他主演的電影。1972年他被授予奧斯卡特別獎(jiǎng)，以表彰他在電影界的杰出工作。他生活在英國和美國，卻在瑞士度過了生命中最后的日子，并于1977年安葬在那里。人們熱愛和懷念這位偉大的演員，因?yàn)樗奈枞藗儾⒃鰪?qiáng)他們的信心。夏洛克?福爾摩斯和華生醫(yī)生去山區(qū)野營。他們?cè)谏絽^(qū)一塊露天的地上躺了下來，頭上頂著星星。夏洛克?福爾摩斯仰望著星空，輕聲地說道：“華生，當(dāng)你望著美麗的天空時(shí)，你想到了什么？”華生回答說：“我想到生命是如此的短促，而宇宙卻是如此的漫長。”“不，不對(duì)，華生！”福爾摩斯說，“你到底想到了什么？”于是華生又試著回答：“我想到我是如此的渺小，而天空是如此的廣闊。”“再回答一次，華生！”福爾摩斯說。華生試著第三次回答了：“我想到宇宙是如此的寒冷，而人們睡在床上是如此的暖和。福爾摩斯說：“華生，你這個(gè)傻瓜！你應(yīng)該想到有人把我們的帳篷偷走UNIT4 交際：沒有問題了嗎？昨天，我和另一個(gè)學(xué)生代表我們學(xué)校的學(xué)生會(huì)，到首都國際機(jī)場迎接今年的留學(xué)生。他們來北京大學(xué)學(xué)習(xí)。我們會(huì)首先把他們帶到宿舍，然后去學(xué)生食堂。在等了半個(gè)小時(shí)之后，我看見幾個(gè)年輕人走進(jìn)了等候區(qū)，好奇地向四周張望。站著觀察了他們一分鐘后，我便走過去