【正文】 第一篇：校園環(huán)保宣傳稿校園環(huán)保宣傳稿綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。今年我方面的建設正在有序的進行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的精神風貌，無手機鈴聲的“綠色課堂”等。我們一認為：無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應重視環(huán)境問題，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應該提高我們自身的修養(yǎng)和素質，這也是我們的責任和義務，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們倡議：保護校園環(huán)境，共建綠色校園。老師們，同學們！為了山、為了水、為了空氣、為了我們的校園、也為了我們自己的學習生活環(huán)境。讓我們少一些不經意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們行動起來，用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。用我們的實際行動影響我們周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。機電11403班宣二〇一四年十二月十四日第二篇：校園環(huán)保宣傳稿老師們，同學們：綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。今年我校各方面的建設正在有序的進行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的精神風貌，無手機鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認為：無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應重視環(huán)境問題，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應該提高我們自身的修養(yǎng)和素質，這也是我們的責任和義務，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們倡議：保護校園環(huán)境，共建綠色校園。立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。對破壞愛護每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。綠化設施的行為要敢于制止并舉報。爭做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產品，不使用一次性碗筷。樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。上課將通訊工具調成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。師生和諧，同學友好，語言文明，行為規(guī)范。人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見不文明現(xiàn)象及時勸說和制止。用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。老師們，同學們！為了山、為了水、為了空氣、為了我們的校園、也為了我們自己的學習生活環(huán)境。讓我們少一些不經意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們行動起來，用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。第三篇：講文明,樹新風,校園環(huán)保宣傳稿講文明，樹新風，校園環(huán)保宣傳稿敬愛的各位老師，親愛的同學們：大家好！今年我院各方面的建設正在有序的進行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度，良好的行為素質、正確的環(huán)保思想。今年以來，我院以“實踐育人”為中心，講文明，樹新風，統(tǒng)籌推進、系統(tǒng)開展環(huán)保實踐活動。積極開展校園環(huán)境建設工作，提高學生文明素質、環(huán)保意識，樹立良好校園風氣，營造整潔、安靜校園氛圍。在此期間，取得不小的成果。其中，在我院三月份開展的雷鋒月活動中，各班級與學生會各部門均開展校園環(huán)保實踐活動，獲得良好的反響。除此以外，我院還積極申報校園環(huán)境建設實踐育人項目，包括：《拒絕白色污染，倡導綠色生活，義務環(huán)保實踐》、《校園綠化保護實踐》、《提倡校園廢物利用活動》等等。以此來影響更多的人注重校園環(huán)保、提高大眾環(huán)保意識。無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應重視環(huán)境問題，創(chuàng)建綠色校園，不僅是要有優(yōu)美的環(huán)境，更應該提高我們自身的修養(yǎng)和素質。用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任，這也是我們的責任和義務。人人都是環(huán)保天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。打造一個美好的校園環(huán)境。電氣與信息工程學院第四篇：環(huán)保宣傳稿環(huán)保宣傳稿15篇環(huán)保宣傳稿（一）：地，我們共同的家園，誰能不熱愛這個美麗的星球可你明白，這美麗的星球，如今卻是千瘡百孔的，環(huán)境的過度利用，已經讓這美麗的星球疲憊不堪，所以，讓我們行動起來，去熱愛去保護我們的地球吧!所以，在此我倡議大家：保護環(huán)境，從我做起!每一天提早關燈一小時，你就能夠為地球節(jié)儉一筆資源，如果每人每一天都提早關燈一小時，那節(jié)儉的資源就要多許多倍出來。寫作業(yè)或復印文件的用紙，推薦反正使用，如果每人一天節(jié)省十幾張紙，我們都行動起來，就是每人每一天節(jié)省幾棵樹。充完電后，要記得拔下充電器。洗菜淘米的水，能夠用來澆花。其實，很多資源，我們都是能夠重復使用的，保護環(huán)境，看似很大，和我們無關，其實保護環(huán)境，是我們每個人的職責，僅有從身邊做起，才能要求更多人加入到保護環(huán)境的行列來。自我都無法做到，又何談要求別人做到!這些雖都只是小事，可如果都不去做，那么保護環(huán)境，從何說起所以我推薦：保護環(huán)境，從我做起，從身邊做起。不要看到一件事小而不去做，如果都行動起來，小事也能夠匯聚成大事，海納百川，有容乃大。就讓我們聚少成多，把保護環(huán)境進行到底吧!環(huán)保宣傳稿（二）：每一天清晨，當我們走進學校，每個人都能感受到她的美麗、整潔。瞧：校門口兩棵粗壯挺拔的榕樹像兩位忠于職守的衛(wèi)士，日夜不停地守衛(wèi)著學校。操場東西兩邊高大結實的鳳凰樹像朝氣蓬勃的小孩，貪婪地吮吸著春天的甘露。校雕下一株株嬌嫩的小草在微風中輕輕地搖曳著，歡快地向我們招手。平整舒適的塑膠跑道更是學校一道亮麗的風景線……在這樣整潔優(yōu)雅的學校環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷活力，暢想未來。同學們，學校為我們創(chuàng)造了這么好的學習和生活的環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎不妨回憶一下自我平時的一舉一動。你有過隨意踏入草坪的行為嗎你有過胡亂打掃教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對的情景嗎你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎你有過打開學校的自來水龍頭，而沒有及時關上嗎你有過在雪白的墻壁上留下你骯臟的腳印、手印嗎你有過不把痰吐在紙上包起來扔進垃圾桶，而是吐在打掃得干凈的地板上嗎曲格平曾說過：“沒有一個清潔完美的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活條件也無意義。”學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。保護我們的學校就從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起。參與環(huán)?；顒樱囵B(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。不要把它想象成很難的事情，其實環(huán)保就在我們身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時。當你記得及時關燈，不浪費用電時。當你用好水龍頭能及時關掉，而不是讓水白白流掉。當你下課、集會時能做到有秩序、有禮貌，而不是高聲喧嘩、嬉鬧。當你不亂涂亂畫，不踐踏草坪，不攀折樹枝。你就已經在做著環(huán)保衛(wèi)士應當做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實都能做到。我相信，只要我們人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的學校必須會更加干凈、整潔、美麗!同學們，學校是我家，環(huán)?？看蠹?為了大家能有一個更優(yōu)美、更舒適的學習環(huán)境，為了我們能更加健康茁壯地成長，讓我們攜起手來，為保護環(huán)境貢獻自我的力量吧!環(huán)保宣傳稿（三）：尊敬的教師，親愛的同學們：大家好！低碳，是如今人們討論得一個熱火