【正文】 第一篇：演講與口才》大學(xué)公開課筆記《演講與口才》大學(xué)公開課筆記 北京航空航天大學(xué) 姚小玲 教授 導(dǎo)語：成功 = 15%專業(yè)技能 + 85%人際關(guān)系 ——戴爾卡耐基（附：一個人的價值不在于他的能力高低而在于他融入社會 的速度和程度）人際關(guān)系 = 善良（真誠）+ 溝通溝通 = 聽 + 說（成敗是說出來的，機遇是聽出來的）“見什么人說什么話，到什么山唱什么歌” “干什么吆喝什么”說口才，“口才”是用藝術(shù)的手法表達自己的思想?！霸挷辉诙?，達意則靈”第一講，口才概述：言之有物，言之有理，言之有文，言之有序，言之有情 德，是口才的靈魂；才，是口才的核心；學(xué)，是口才的基礎(chǔ)； 識，是口才的方向；膽，是口才的條件；情，是口才的保證；體，是口才的前提。能說話+會說話=說好話?！锟诓蓬愋停簯?yīng)用上——日常談話、競選演講、調(diào)查訪談等； 形式上——朗誦、解說、演講、辯論、主持等； ★口才的構(gòu)成要素：（1）口語表達能力：口才的基礎(chǔ)，口 才的主要內(nèi)容。（2）聽話的能力：會聽話的耳朵?！皺C 遇是聽出來的”（3）體態(tài)表達語言：人的情感表達由三部分構(gòu)成：7%語氣詞+38%聲調(diào)+55%體態(tài)。行為語言要堅持三原則：①準確性原則；②適度原則；③自然原則。（4）心理素質(zhì)：對自己情緒情感的控 制和對聽眾心理的把握。（5）認知思維：觀察力、記憶力、想 象力和邏輯思維能力。（6）人際交往意識：交往要以對方為 中心。（7）人格魅力：學(xué)會做人，以理服人，以德服人。（8）知識面、閱歷和智慧：話題就會多?? 多看，多聽，多問，多寫，多記，多思，多學(xué)，多練 附：口才構(gòu)成的三要素（四要素）： 說話者、信息、聽話者、（環(huán)境）（1）口才的社會功能： ①政治生活中的鼓動辯駁功能 ②經(jīng)濟競爭中的攻關(guān)談判功能 ③教育活動中的傳播感染功能 ④日常生活中的協(xié)調(diào)溝通功能（2）口才的藝術(shù)審美功能：①說話者 ②說話內(nèi)容③聽眾 ★口才訓(xùn)練的基本方法：①敢說；②堅持以科學(xué)的方法為指導(dǎo)；③勤說、勤練。（口才像游泳，要像下水練游泳一樣找場合練口才）（本講結(jié)束語：“口才能助你成功，口才能加速你成功!”）第二講，演講本質(zhì)： 演講 = 演（輔）+ 講（主）★五個要素：演講者，聽眾，信息，環(huán)境，反饋 ★類型：讓人知，讓人信，讓人激，讓人動，讓人樂（從功能上分）；掌握聽眾的認知心理，與聽眾達成共識 例如：10分鐘的演講，前3分鐘要抓住聽眾（變換你的多樣性，高音、低音、慢、快語速的變化，用停 頓的辦法打斷喧鬧）（學(xué)生實例講評：競選班長演講）★聽眾心理類型：否定相斥型路人型聽眾研討型聽眾開展心理預(yù)演，增強自信心掩飾緊張情緒，盡力表現(xiàn)平靜 ★控場技巧：是指演講者對演講場面進行有效控制的技能和方法。演講是個動態(tài)的過程，在開場、中場、收場的整個過程中，都需要演講者運用一定的技巧塑造良好形象。①開場的技巧：（演講者的焦慮水平在頭30秒之后會大幅下降）致問候語和開場白（找共同的話題）（在10分鐘之內(nèi)抓住聽眾，需要不斷的變換）②處理突發(fā)事件的技巧：擺脫“卡殼”（自信、振奮、專注的精神狀態(tài)；巧記演講稿； 用于聯(lián)系相同的語速語調(diào)進行演講）避免“撞車”要給聽眾的反應(yīng)留下足夠的時間要給結(jié)論留下時間要告訴聽眾你有很強時間觀念 ④收場的技巧：真誠地謝場真誠的態(tài)度有一定力度的態(tài)勢語言（面部表情，手勢）（本講結(jié)束語：“你說的什么不重要，聽眾聽的最重要!”）好的題目（生動、精煉、新穎）②分析聽眾：演講的中心環(huán)節(jié)，關(guān)鍵是聽眾需要什么分析三方面（聽眾是什么，聽眾感興趣的話題，聽眾的規(guī) 模及態(tài)度）③搜集材料：不同類型的材料是思想的爛熟和深化過程圖片、圖表、PPT、實物等一種表情達意的手段既防止“過”，也不要不“足” ⑦修飾形象：是演講者思想、道德、情操、學(xué)識和個性的外在體現(xiàn)恰當?shù)男蜗笮揎椪故緝?nèi)效率修養(yǎng)及個人魅力寫出要點和次要點提示詞和標記 ⑨全面演練：反復(fù)全面地練習(xí)，熟悉內(nèi)容、強化聲音、體態(tài)的表達、視 覺輔助物的運用等 下載收藏分享搜索 ⑩熟悉演講環(huán)境：聽眾的明確性表達的現(xiàn)場性 ★演講最容易犯的錯誤：內(nèi)容精確、規(guī)范、優(yōu)美保證內(nèi)容正確、全面和富有邏輯有助于克服怯場，增強信心聲傳性整體性 ★演講稿的結(jié)構(gòu)：演講文稿由開頭、中間和結(jié)尾三部分組成演講的開頭提出問題，中間部分分析問題，結(jié)尾解決問題奠定演講的基調(diào)；建立演講者的可信度 ★開場白的有效形式：故事、共同基礎(chǔ)、個人參照、個人經(jīng)歷、贊美、驚人的陳述、抒情、懸念、比喻、提問、排比、幽默、雙關(guān)等 ★開場白的注意問題：最后再寫開場白避免開場的大忌：平淡、自我吹噓、謙詞太多 ★開頭的類型：敘事式開頭明旨式開頭示物式開頭 ★演講的主題：是指對話題展開論述的部分，是演講的核心，擔(dān)負著闡述、論證觀點，達到說服和感染聽眾目的的重要任務(wù)?！锇才磐暾?、有序、清晰的結(jié)構(gòu)：只需設(shè)置兩三個主要論點，否則不利于聽眾的理解過渡語不能太簡單、不能太相似、寧多勿少內(nèi)部小結(jié)對比較長的演講尤其重要 ★演講的結(jié)尾：給聽眾留下強烈的印象 ★結(jié)尾要注意：新穎巧妙，不落俗套，簡潔精煉不能匆匆了事，要耐人尋味 ★結(jié)尾的類型：感召式結(jié)尾警言式結(jié)尾適當運用辭格（比喻、比擬、排比、層遞、對比、設(shè)問、反問等）★演講稿的修改：文不厭改修改的順序：先整體、后局部；先觀點，后材料（觀點材料語言）修改的范圍：內(nèi)容和形式（校正觀點、增刪材料、調(diào)整結(jié) 構(gòu)、變換手法、修辭語言）第二篇：演講與口才筆記二、演講的特性（一）現(xiàn)實性與藝術(shù)性“從本質(zhì)上看，演講是屬于社會現(xiàn)實活動的范疇，而不屬于藝術(shù)的范疇?！?演講追求直接的現(xiàn)實的目的。藝術(shù)是通過現(xiàn)象間接反映現(xiàn)實問題，而不解決現(xiàn)實問題。演：不是表演，因為演講者在臺上臺下都是他自己。藝術(shù)給人形象感，演講給人現(xiàn)實感。傳統(tǒng)觀念中，演講不是屬于藝術(shù)欣賞的范疇。現(xiàn)代藝術(shù)：分為欣賞藝術(shù)系統(tǒng)和實用藝術(shù)系統(tǒng)，因此演講也是一門藝術(shù)。（二）綜合性和鼓動性綜合性：、理論素養(yǎng)、審美情趣、表達能力等能力的綜合表現(xiàn)鼓動性：具有目的性，所以有鼓動性，是演講取得成功的力量之所在。廣泛性和實踐性：實踐性：，而是在后天逐漸形成的。，要反復(fù)練習(xí)。第二節(jié)：演講的構(gòu)成和作用一、（首要因素）演講主體指已經(jīng)進入演講狀態(tài)的人。（演講以后叫演講者，卻不再是演講主體。）聽眾在演講活動中的作用：1)能動的接受演講信息（不同的人得到的信息也不同）2)對演講產(chǎn)生信息反饋（途徑：臉色、眼神、笑聲、喊聲、鼓掌、點頭）包括演講的主題和演講的材料演講的主題：和順序、線索一起貫穿始終。一篇演講要有積極的教育意義和社會效果，則主題1)要正確2)要集中（一篇演講有且只能有一個主題）3)要鮮明（一聽就能明白演講的主題；演講者態(tài)度和立場明確、明朗）4)要深刻5)要新穎（主題要有創(chuàng)意，要能講出屬于自己的思想）有聲語言和無聲語言（二）語調(diào)訓(xùn)練（1）語法停頓定義：按照標點符號所做的間歇。章節(jié)段落的停頓要長于句末符號；句末符號要長于逗號；逗號要長于頓號。（2）邏輯停頓定義：句子中沒有標點符號的地方多做的停頓。（3）感情停頓（心理停頓）定義：根據(jù)感情表達的需要所做的間歇。要深入作品內(nèi)部，才能體會出哪個地方該做感情停頓。（4）生理停頓（氣息停頓）定義：在長句中間合適的地方頓一頓，換換氣。做生理停頓的時候一定要選擇合適的位子，不能破壞句子的完整性和語義的準確表達。（1）高升調(diào)：表達反問、疑問、驚異、號召、鼓動、呼喚等感情。（2）降抑調(diào)：表達肯定、命令、自信、請求、悲痛等感情。 我們一定要實現(xiàn)四個現(xiàn)代化。（3）平直調(diào)：表達嚴肅、莊重、冷淡等感情。 少說閑話等你處理吧??（4）彎曲調(diào)：表達含蓄、幽默、諷刺、意外、夸張等感情。 好個國民黨政府是個什么東西！應(yīng)該交叉使用四種語調(diào)，但是一定要自然和諧，不能忽高忽低。（1）語法重音定義：根據(jù)一句話語法結(jié)構(gòu)的特點而說成重音。謂語主要動詞；定語、狀語和補語；作比喻的詞語；排比句中變化的詞。（2）邏輯重音定義：為了突出或強調(diào)句子中某種有特殊含義的詞語而說成重音。（3）感情重音定義：為了表達感情的需要，在某些地方加重音量。加重音量；拖長音節(jié)；一字一頓；重音輕讀?？焖伲ù笥?