晨訓(xùn)主持人話術(shù)(已修改)
2025-10-20 00:23 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：晨訓(xùn)主持人話術(shù)晨訓(xùn)主持人話術(shù)：我親愛(ài)的佳伊的同仁們、兄弟姐妹們，大家早上好！好！佳伊好！YES！新的一天開(kāi)始了，我們又將面臨新的挑戰(zhàn)，大家有信心嗎？有！今天晨訓(xùn)的手語(yǔ)操是XXX，READY GO!下面開(kāi)始我們兄弟姐妹間的親情互動(dòng)。向右轉(zhuǎn)！雙手搭在前面同事的肩上，由里向外輕輕地有節(jié)奏地按摩，按去一身的疲勞—再由外向里，再向上捏捏頸部?jī)蓚?cè)的肌肉，舒展頸部，神清氣爽；向上捏捏耳廓，拉拉耳垂，把你的福氣傳給他；向上向前找見(jiàn)太陽(yáng)穴，輕輕按壓，清醒頭腦，把你的好心情傳給他；向上輕輕拍打頭部，拍去一身的晦氣，帶來(lái)好運(yùn)，一天心情舒暢。前面同事彎下腰，后面的同事捶捶背，捶去疲憊，精神百倍。向后轉(zhuǎn)，為你服務(wù)過(guò)的同事服務(wù)。用你獨(dú)特的方式給他一個(gè)增值服務(wù)。真誠(chéng)地向?yàn)槟惴?wù)的同事表示感謝，給他一個(gè)深情的擁抱。佳伊教育理念：辦學(xué)宗旨：一切為學(xué)生服務(wù)一切對(duì)家長(zhǎng)和孩子負(fù)責(zé)教育原則：培養(yǎng)興趣教會(huì)方法養(yǎng)成習(xí)慣提高成績(jī)教學(xué)方式：因材施教寓教于樂(lè)團(tuán)隊(duì)精神：勤儉立校團(tuán)結(jié)友愛(ài)踏實(shí)誠(chéng)信勇于創(chuàng)新辦學(xué)方針:學(xué)生需要是我們努力的方向家長(zhǎng)滿意是我們追求的目標(biāo)佳伊校訓(xùn)：佳伊教育成功從點(diǎn)滴做起我今天為大家分享的是：掌聲謝謝大家的配合第二篇：內(nèi)訓(xùn)主持人話術(shù)內(nèi)訓(xùn)主持人話術(shù)注：內(nèi)訓(xùn)課程開(kāi)始之前，需先與老師溝通：流程、中場(chǎng)休息的時(shí)間、注意事項(xiàng)。再與內(nèi)訓(xùn)單位的責(zé)任人再次確認(rèn)流程，詢問(wèn)該公司是否安排領(lǐng)導(dǎo)講話。一、課程之前宣導(dǎo)： “在座的各位朋友，大家早上好！請(qǐng)各位將您的手機(jī)調(diào)整到振動(dòng)或關(guān)機(jī)狀態(tài)，我們的課程將在分鐘后開(kāi)始（我們的課程將在10秒鐘后開(kāi)始）?！保ㄌ崾綝J，注意放主持人上場(chǎng)音樂(lè)）注：此話只需平時(shí)講話的正常語(yǔ)速，親和力強(qiáng)！如有條件，最好不要讓員工看到主持人。二、上場(chǎng)音樂(lè)響起，主持人準(zhǔn)備上場(chǎng)?！白鹁吹母魑慌笥眩?qǐng)準(zhǔn)備好我們熱情的雙手，高舉頭頂，掌聲響起來(lái)！（跑上舞臺(tái)，鼓掌帶動(dòng)氣氛）興奮、激動(dòng)！跟隨音樂(lè)，有節(jié)奏感?。?）如有人沒(méi)有鼓掌，看著他 “好，讓我看到你們的雙手，好嗎？”示意他鼓掌。（2）如果氣氛很好，繼續(xù)調(diào)動(dòng)氣氛“如果快樂(lè)的話，釋放你們的激情，讓我聽(tīng)到你們的尖——叫——聲！噢！”（鼓掌在30秒到1分鐘之間，如果場(chǎng)面較冷就鼓的時(shí)間短一些，如果氣氛好，就多鼓一些時(shí)間），伸手停掉音樂(lè)！三、主持正式開(kāi)始：(1)音樂(lè)停掉后，站定2秒鐘后問(wèn)好： “（公司的名稱，如聚成在座的??）在座的各位精英，大家，早——上——好！”（聲音有力，氣勢(shì)強(qiáng)。）大家的反應(yīng)不同的話： “我是主持人，可能是初次見(jiàn)面的緣故，大家對(duì)我打招呼的方式不太適應(yīng)，當(dāng)我再次向大家問(wèn)好的時(shí)候，大家用一個(gè)統(tǒng)一而響亮的 ?好，YES?（如聚成好，YES）來(lái)回應(yīng)我。我們將這份祝福送給公司，愿公司發(fā)展的更大、更強(qiáng)，好不好？（等回話“好2－3秒停頓后說(shuō)“太棒了，一流的掌聲送給一流的自己！”(2)奏國(guó)歌儀式： “接下來(lái)全體起來(lái)，奏國(guó)歌儀式現(xiàn)在開(kāi)始！”（聲音短促有力）國(guó)歌完，“各位請(qǐng)坐！”（微笑，親和?。?3)宣布紀(jì)律： “香港首富李嘉誠(chéng)說(shuō)過(guò)，知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)！今天各位也是投資了一整天的時(shí)間來(lái)到這里學(xué)習(xí)，我們要不要物超所值、滿載而歸呢？（要）那接下來(lái)就想請(qǐng)教各位一個(gè)小小問(wèn)題。我們想擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)效果，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境重不重要呢？（重要）那就請(qǐng)各位一起來(lái)做到以下幾點(diǎn)配合。首先，請(qǐng)將您可愛(ài)的小手機(jī)調(diào)整到振動(dòng)或關(guān)機(jī)狀態(tài)，我們共同投資5秒鐘時(shí)間完成。第二，請(qǐng)不要在場(chǎng)內(nèi)隨意走動(dòng)以及接打電話，以免影響到其他朋友的學(xué)習(xí)。第三，請(qǐng)不要在下面開(kāi)小會(huì)，如果以上三點(diǎn)可以配合的話，掌聲通過(guò)?。ü恼疲?）a、如該公司有安排領(lǐng)導(dǎo)講話： “接下來(lái)，非常榮幸請(qǐng)出 公司的領(lǐng)導(dǎo)總為大家講幾句話，掌聲有請(qǐng)！”（講話完畢后）“讓我們掌聲送給尊敬的總！”B、如不安排，直接介紹老師（讀課件或資料）。介紹完畢后，“好，接下來(lái)，用我們最熱烈的掌聲請(qǐng)出老師，掌聲有請(qǐng)?。曇舾呖骸⒂袣鈩?shì)、興奮?。?）與老師交接麥克風(fēng)：先握手后，雙手遞麥，待老師拿穩(wěn)后，迅速離開(kāi)舞臺(tái)！（6）中場(chǎng)休息：“讓我們以熱烈掌聲感謝老師的精彩分
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