【正文】 第一篇：小組破冰游戲小組破冰游戲一、面對(duì)面的介紹游戲規(guī)則：將所有人排成兩個(gè)同心圓，隨著歌聲同心圓轉(zhuǎn)動(dòng)，歌聲一停，面對(duì)面的兩人要相互自我介紹。注意事項(xiàng)：（1）排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓，邊唱邊轉(zhuǎn)，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反。（2）歌聲告一段落時(shí)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，面對(duì)面的人彼此握手寒喧并相互自我介紹。歌聲再起時(shí)，游戲繼續(xù)進(jìn)行。二、串名字游戲游戲方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說(shuō)：我是***后面的***，第三名學(xué)員說(shuō)：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學(xué)員之間的了解三、畫(huà)手[破冰游戲]道 具：每小組（5~6人）一張大白紙（不要太?。?，兩只筆。步驟：（1）每人把自己的右手按到紙上，手腕貼著紙的邊緣部分，用油筆畫(huà)出手的輪廓。（2）在五個(gè)手指的輪廓空白處，依從大拇指到小拇指的次序請(qǐng)學(xué)員填寫(xiě)以下內(nèi)容大拇指：您的星座食指：家鄉(xiāng)（省份）中指：工作年齡（0~2年填A(yù) 2~5年填B 5年以上填C）無(wú)名指：您的興趣和愛(ài)好，選一樣小指：國(guó)慶你有出游計(jì)劃嗎？（準(zhǔn)備出游填A(yù) 在家呆著填B）（3）在你的小組中尋找填寫(xiě)內(nèi)容相同的兩個(gè)大拇指進(jìn)行連線(xiàn)；接著是相同內(nèi)容的食指、中指、無(wú)名指和小指，但內(nèi)容相同（比如都是“A”）的不同指頭之間不允許進(jìn)行連線(xiàn)。（4）每人數(shù)一數(shù)自己手上的線(xiàn)頭數(shù)，并將這個(gè)數(shù)字填在手掌上，簽上你的大名。結(jié)束：獎(jiǎng)勵(lì)沒(méi)個(gè)小組的數(shù)字最大的學(xué)員。四、大樹(shù)與松鼠（一）游戲介紹：適合人數(shù)10人以上；材料及場(chǎng)地：無(wú)；適用所有學(xué)員；時(shí)間：510分鐘（二）操作程序：事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。五、雨點(diǎn)變奏曲（一）道 具形式：全體學(xué)員；時(shí)間：15分鐘；（二）操作程序：讓所有學(xué)員利用身體的任何部分碰撞發(fā)出兩種以上的聲音；（會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)員會(huì)發(fā)出各種各樣的聲音出來(lái)，場(chǎng)面一片混亂）讓所有學(xué)員認(rèn)為自己最擅長(zhǎng)的方式發(fā)出聲音（這時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)員的聲音會(huì)進(jìn)行匯合，形成幾個(gè)主流的聲音。）培訓(xùn)師引導(dǎo)大家漸漸形成四種聲音發(fā)出的方式：（1）手指互相敲擊，（2）兩手輪拍大腿，（3）大力鼓掌，（4）跺腳讓學(xué)員如何將我們發(fā)出的聲音變成有節(jié)奏的東西呢？是不是可以提醒學(xué)員利用一種自然界的現(xiàn)象來(lái)使我們發(fā)出的聲音變得美妙動(dòng)聽(tīng)？——（用聲音來(lái)描繪一曲《雨點(diǎn)變奏曲》）想象一下，我們發(fā)出的聲音和下雨會(huì)不會(huì)有許多相似的地方：（1）“小雨”——手指互相敲擊（2）“中雨”——兩手輪拍大腿（3）“大雨”——大力鼓掌（4）“暴雨”——跺腳培訓(xùn)師說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始下小雨，小雨變成中雨，中雨變成大雨，大雨變成暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨變成大雨，大雨變成中雨，又逐漸變成小雨……最后雨過(guò)天晴?！彪S著不斷變化的手勢(shì)，讓學(xué)員發(fā)出的聲音不斷變化，場(chǎng)面會(huì)非常熱烈。最后，“讓我們以暴風(fēng)驟雨的掌聲迎接……”六、水果蹲 ；，作為這個(gè)組的組名；，配合口中的詞“蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲，蘋(píng)果蹲完草莓蹲”（這里舉了個(gè)例子，小組可以隨機(jī)決定讓誰(shuí)蹲）；“蹲”這一命令的小組應(yīng)同時(shí)做動(dòng)作并且喊出口號(hào)； 。五、一塊錢(qián)，兩塊錢(qián)（一）游戲基本情況：適合對(duì)象:10人以上，無(wú)場(chǎng)地要求，游戲時(shí)間:10分鐘。（二）游戲操作:根據(jù)男女學(xué)員不同比例,比如男生遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于女生比例的話(huà),女生就當(dāng)“2塊錢(qián)”而男生則是“1塊錢(qián)”。如果女生比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生的話(huà),女生就當(dāng)“1塊錢(qián)”而男生則是“2塊錢(qián)”.。根據(jù)培訓(xùn)師說(shuō)的錢(qián)數(shù),所有學(xué)員組成相應(yīng)的數(shù)字,沒(méi)組成符合要求的數(shù)字的,培訓(xùn)師喊7塊錢(qián),所有學(xué)員就組成一個(gè)小組,這個(gè)小組所有人的面值加起來(lái)應(yīng)該是7塊錢(qián),沒(méi)有組成小組的學(xué)員將被淘汰。剩下的人繼續(xù)組合,直到45人為止,游戲結(jié)束, 小風(fēng)吹類(lèi)型：破冰、充能器 道具：無(wú)時(shí)間：10分鐘適合人數(shù)：10人以上均可 操作步驟：講師與學(xué)員的對(duì)話(huà)如下： 講師：大風(fēng)吹。所有學(xué)員：吹什么？ 講師：吹所有穿襯衣的人則所有穿襯衣的學(xué)員都坐下來(lái)。當(dāng)講師說(shuō)小風(fēng)吹的時(shí)候，則所有沒(méi)有穿襯衣的學(xué)員都坐下來(lái)。也就是說(shuō)，當(dāng)講師說(shuō)“大風(fēng)吹”的時(shí)候，符合條件的坐下來(lái)，當(dāng)說(shuō)“小風(fēng)吹”的時(shí)候，不符合條件的坐下來(lái)。游戲可從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，然后可以問(wèn)些有趣的問(wèn)題，比如：吹結(jié)婚的、吹有沒(méi)有小孩的、吹有沒(méi)有錢(qián)的，甚至說(shuō)有沒(méi)有穿衣服的等等，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這個(gè)游戲過(guò)程中很熱鬧。如果講師想知道學(xué)員的一些情況，比如說(shuō)吹部門(mén)經(jīng)理的、吹重視培訓(xùn)的等等。游戲到這里可以告一段落，但如果想繼續(xù)，還可以補(bǔ)充一點(diǎn)。在剛剛回答問(wèn)題當(dāng)中，一定有學(xué)員回答的自相矛盾，講師可以走上前去，指出該名學(xué)員的問(wèn)題，然后可以開(kāi)始進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)謊游戲。讓該學(xué)員伸出左手（或右手）到桌面上，中指卷曲，如圖所示：講師告訴學(xué)員將會(huì)問(wèn)四個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)員如實(shí)回答，并動(dòng)一下講師所指的手指。例如：講師：請(qǐng)問(wèn)你姓王嗎？請(qǐng)動(dòng)一下你的大拇指，如果動(dòng)，表示你姓王，不動(dòng)表示你不姓王 學(xué)員：選擇是否動(dòng)一下大拇指。四個(gè)問(wèn)題可以隨便設(shè)計(jì)，但設(shè)計(jì)的原則是從易到難。以下是四個(gè)問(wèn)題的范例：請(qǐng)問(wèn)你姓王嗎？（大拇指）請(qǐng)問(wèn)你的性別是男的么？（小拇指）請(qǐng)問(wèn)你結(jié)婚了嗎？（食指）請(qǐng)問(wèn)你對(duì)你的愛(ài)人忠誠(chéng)嗎？（無(wú)名指）注意，前面三個(gè)問(wèn)題實(shí)際是鋪墊，關(guān)鍵是第四個(gè)問(wèn)題，因?yàn)橥ǔＧ闆r下，絕大多數(shù)的人是無(wú)法抬起無(wú)名指的，所以，不管學(xué)員是不是肯定的回答，無(wú)名指都無(wú)法動(dòng)彈。這樣，往往就會(huì)出現(xiàn)很好笑的局面。象上面第四個(gè)問(wèn)題，那學(xué)員即便是對(duì)愛(ài)人忠誠(chéng)，也無(wú)法動(dòng)彈無(wú)名指，所以只能表示對(duì)愛(ài)人不忠誠(chéng)。實(shí)際上這是培訓(xùn)師設(shè)的一個(gè)陷阱，目的是為了活躍氣氛，但培訓(xùn)師一定注意不要適得其反。我們是一家人 游戲程序：1．將全部人員分為幾組，分別為A1，A2，B1，B2，C1，C2。每組34位成員。2．先在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)員間的自我介紹，要求是姓名、工作單位、職位和愛(ài)好等。然后推舉一位小組成員代表小組進(jìn)行介紹。要求將組內(nèi)每一位學(xué)員的情況介紹完整，還可加上自己的評(píng)價(jià)。（大家可以提問(wèn)）3．當(dāng)A1小組介紹完，BC1小組代表要對(duì)A1小組的發(fā)言做一句話(huà)的評(píng)價(jià)。（只可以是正面的：如A1小組成員都很年輕，非常有朝氣；或者A1小組成員看來(lái)經(jīng)驗(yàn)很豐富；或者A1小組成員都是女孩子，都很漂亮。）當(dāng)A2小組介紹完，BC2小組代表要對(duì)A2小組的發(fā)言做一句話(huà)的評(píng)價(jià)。以此類(lèi)推，直到所有小組介紹完畢。4．每組介紹自己的代表和發(fā)表評(píng)價(jià)的代表不能是同一個(gè)人！4．每組時(shí)間不超過(guò)2分鐘。相關(guān)討論：1．你是否容易記住別人？用什么方法？2．自我介紹和介紹別人，哪一種方法更容易令你印象深刻？ 3．你是否善于贊揚(yáng)別人？4．你是否善于尋找其他成員的共同點(diǎn)？找同伴 活動(dòng)目標(biāo)：，增加班級(jí)凝聚力。、溝通能力?；顒?dòng)道具：拼圖（12塊）活動(dòng)程序：一、培訓(xùn)師首先根據(jù)人數(shù)給到場(chǎng)的學(xué)員每人發(fā)一小塊拼圖。培訓(xùn)師可以根據(jù)希望分成的組數(shù)，每組有多少人來(lái)設(shè)置可以拼在一起的塊數(shù)。二、培訓(xùn)師告訴學(xué)員每個(gè)人根據(jù)自己手上的小拼圖去尋找其他同伴。例如：每個(gè)小圖案是由四小塊拼圖組成的，大家如果找到自己的同伴就請(qǐng)圍成一圈坐好，看哪組最快。三、分好組后，可以讓大家根據(jù)所拼的圖案起隊(duì)名、設(shè)計(jì)隊(duì)徽等?；顒?dòng)分享：在尋找同伴的過(guò)程中，如何能最快的找齊自己的同伴？你是主動(dòng)找尋還是被動(dòng)等待？各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？快樂(lè)頌形式： 16～50人以?xún)?nèi)，人數(shù)不宜過(guò)少 類(lèi)型： 破冰船 時(shí)間： 10分鐘材料： 2～5顆軟性（或毛線(xiàn)球）安全球（以一手可掌握為佳）場(chǎng)地： 室內(nèi)或室外平坦的場(chǎng)地均可 活動(dòng)目的：藉由初步的肢體接觸，打破人際關(guān)系的距離透過(guò)活動(dòng)讓學(xué)員可以在短時(shí)間內(nèi)增進(jìn)熟識(shí)度、融入課程 操作程序：一開(kāi)始可由訓(xùn)練員或由一位學(xué)員自愿，擔(dān)任“魔法師”，并發(fā)給一顆球施法魔法師施法時(shí)，所有伙伴開(kāi)始行進(jìn)躲避，活動(dòng)中，只要被魔法師拿著球碰觸到就會(huì)變成石頭避免被魔法攻擊必須找到另一位伙伴，手勾著手在原地合唱一首歌，就可以形成保護(hù)罩，但歌曲如果重復(fù)就無(wú)效，一樣會(huì)變成石頭行進(jìn)期間除躲避攻擊外，不可和其它人手勾手過(guò)程當(dāng)中，不可以跑步，只可以快步走，避免學(xué)員產(chǎn)生碰撞、跌倒活動(dòng)進(jìn)行幾分鐘后，魔法師可改變方式，把被碰觸的學(xué)員，一樣變成魔法師，并給予一顆球執(zhí)行任務(wù)活動(dòng)分享：短暫的暖身活動(dòng)，通常不做分享，時(shí)間也不宜過(guò)長(zhǎng)，主要讓學(xué)員情緒可以高起來(lái)，并投入活動(dòng)中即可。應(yīng)答自如[破冰游戲] 4 【參與人數(shù)】：4人一組 時(shí)間：15分鐘 場(chǎng)地：不限 道具：無(wú) 應(yīng)用：（1）創(chuàng)造性解決問(wèn)題能力的訓(xùn)練。（2）應(yīng)變能力的訓(xùn)練。（3）培訓(xùn)、會(huì)議前活躍氣氛使用 在巨大壓力的情況下，人們往往會(huì)面對(duì)大腦短路的情況，但是同時(shí)這種頭腦風(fēng)暴的辦法也會(huì)讓大家的創(chuàng)造性得到良好的訓(xùn)練?！居螒蛞?guī)則和程序】：，在組內(nèi)任意確定組員的發(fā)言順序，兩個(gè)組構(gòu)成一個(gè)大組進(jìn)行游戲。，對(duì)著另一個(gè)組喊出任何經(jīng)過(guò)他腦子的詞，比如：姐姐，鴨子，藍(lán)天等等任何詞。，比如：哥哥，小雞，白云等。，直到他不能想出任何詞為止，一旦你發(fā)現(xiàn)自己在說(shuō)“哦，嗯，哦 ……”。你就必須宣告失敗，回到座位上，換你們小組的下一位上。，哪個(gè)小組算獲勝。相關(guān)討論 這種給大腦巨大壓力的做法對(duì)于你思考問(wèn)題是否有幫助？ 【總結(jié) 】、緊張的氛圍下進(jìn)行，一旦有人回答速度變慢，開(kāi)始有“嗯，哦”出現(xiàn)，立即宣布他被淘汰了，判其離場(chǎng)，這樣才能保證游戲的成功。，你可能會(huì)有了一些以前連想都沒(méi)想過(guò)的想法，而說(shuō)不定就是這些想法可以幫助你更好的解決問(wèn)題，所以這個(gè)游戲可以用于需要成員發(fā)揮想象力的熱身運(yùn)動(dòng)，讓大腦迅速地活躍起來(lái)。獵人打兔子游