北師大版語(yǔ)文八下與朱元思書-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】與朱元思書吳均湖南漢壽龍池實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳哲吳均書院吳均(469——520)。出身貧寒，好學(xué)，通史學(xué)，善詩(shī)文。其文工于寫景，文辭清新，不少人仿效他的文章，稱為“吳均體”。

2024-12-08 05:28

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下假如生活欺騙了你word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】4詩(shī)兩首《假如生活欺騙了你》湖北云夢(mèng)隔蒲中學(xué)余國(guó)福一、教學(xué)目標(biāo)（一）了解外國(guó)詩(shī)兩首的寫作背景；背誦這兩首詩(shī)。（二）理解兩首詩(shī)以說理而見長(zhǎng)的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的欣賞能力。（三）感受詩(shī)人真誠(chéng)博大的情懷和堅(jiān)強(qiáng)樂觀的思想情感。二、教學(xué)課時(shí)２課時(shí)三、教學(xué)過程

2024-11-19 21:03

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下奧伊達(dá)的理想word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】拖市一中年季“導(dǎo)學(xué)案”專用紙九年級(jí)語(yǔ)文科目新授課型執(zhí)筆人毛麗平審核人張良西教學(xué)內(nèi)容16、奧伊達(dá)的理想互動(dòng)展示交流分組暢談對(duì)奧依達(dá)的印象和理

2024-12-05 02:36

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下再別康橋word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《再別康橋》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過誦讀，了解詩(shī)中的意象2、感受詩(shī)歌的獨(dú)特意境，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣3、通過咀嚼、吟誦，學(xué)會(huì)鑒賞現(xiàn)代詩(shī)歌的“意象美”【學(xué)習(xí)方法】以誦讀為主，反復(fù)朗誦鑒賞詩(shī)之美?！緦?dǎo)學(xué)過程】一、導(dǎo)入迄今為止，我們已經(jīng)學(xué)過了不止一篇送別詩(shī)作。古人云：黯然傷魂者

2024-12-08 21:01

長(zhǎng)春版語(yǔ)文七下與朱元思書同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《與朱元思書》練習(xí)題一、積累整合。1、給下列加點(diǎn)的詞注音?？~．碧（）軒．邈（）泠泠．（）嚶嚶．（）鳶．飛戾天（）橫柯．（）2、解釋下列加點(diǎn)詞。一百許．里（）急湍．甚箭

2024-12-05 07:46

蘇教版語(yǔ)文九上與朱元思書2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。常州市同濟(jì)中學(xué)李強(qiáng)鳶飛戾天者，望峰息心；情境導(dǎo)入富春山居圖卷(元)黃公望與朱元思書吳均情境導(dǎo)入1、準(zhǔn)確、熟練朗讀全文，基本達(dá)到熟讀成誦。學(xué)習(xí)目標(biāo)2、借助頁(yè)下注釋，初步感知文章大意。3、品味賞析文章的語(yǔ)言美、意境美、情趣美等，獲得美的

2024-11-30 04:17

人教語(yǔ)文八下與朱元思書-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】與朱元思書與朱元思書吳均一、體裁介紹南朝時(shí)，我國(guó)文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對(duì)偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，《與朱元思書》就是其中一篇出色的寫景小品文。二、簡(jiǎn)介作者吳均

2025-01-13 04:28

新人教版語(yǔ)文八下與朱元思書-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】與朱元思書吳均湖南漢壽龍池實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳哲吳均書院吳均(469——520)。出身貧寒，好學(xué)，通史學(xué)，善詩(shī)文。其文工于寫景，文辭清新，不少人仿效他的文章，稱為“吳均體”。

2024-12-08 10:25

八下語(yǔ)文21與朱元思書-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】與朱元思書吳均學(xué)習(xí)目標(biāo)：。，掌握常用的文言詞匯。、理解文章每段內(nèi)容，從而理解全篇。自學(xué)指導(dǎo)一：吟誦課文（5分鐘后看誰(shuí)朗讀的最好）?讀準(zhǔn)字音，注意停頓；?讀出游覽美景時(shí)的陶醉感。朗讀：風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，

2025-08-04 13:54

語(yǔ)文版九上茶館word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】17.《茶館》（共一課時(shí)）一、基礎(chǔ)驛站1．選出下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)（）A．花哨．（shào）茶盅．（zhōng）腌．（yān）菜咂．（z?。┟﨎．戊戌．（xū）搭訕．（shan）蠱．（gǔ）惑沏．（qī）茶C．坤

2024-11-20 00:03

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下背影word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】伊敏第二學(xué)校八年（上）語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案主備人：郭艷旭校對(duì)人：崔文友郭東芹審批人：課題背影課型新授課四、展示交流（15′）學(xué)生活動(dòng)與要求：能順暢朗讀，理解課文的主要內(nèi)容。教師輔助策略：以學(xué)生為主體，教師適時(shí)的點(diǎn)撥、引導(dǎo)、及時(shí)評(píng)價(jià)一、情境導(dǎo)入（

2024-11-19 23:59

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下科學(xué)與藝術(shù)word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】科學(xué)與藝術(shù)教學(xué)要求一、了解科學(xué)與藝術(shù)的相同之處，懂得科學(xué)與藝術(shù)是不可分的，理解科學(xué)、藝術(shù)、創(chuàng)造力、真理等標(biāo)志人類文明進(jìn)步的重要概念及其相互關(guān)系。二、學(xué)習(xí)本文以事例為主，擺事實(shí)、講道理的論證方法。三、分析文章清晰的論證過程，學(xué)習(xí)作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撌稣Z(yǔ)言。課文分析指導(dǎo)一、內(nèi)容解讀李政道先生多年致力于倡導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合，他認(rèn)為兩者的本源是一

2024-12-05 02:36

語(yǔ)文版語(yǔ)文七下鶴群word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《鶴群翔空》學(xué)案序號(hào)：備課：上課：課型：新授主備：徐勤明清風(fēng)吟誦晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握作者的基本情況；識(shí)記幵積累文中的字詞。2.了解課文的寫作順序，領(lǐng)悟課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)敘述中融動(dòng)態(tài)描寫的方法。3.學(xué)習(xí)鶴群團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、友愛

2024-11-20 00:00

語(yǔ)文版九上草莓word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】4.《草莓》（共一課時(shí)）一、基礎(chǔ)驛站1．給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。湛．藍(lán)（）盎．然（）璀càn（）xīn（）香2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A．璀．璨（cuǐ）槲．樹（hú）蔥．蘢（cōng）

2024-12-05 02:42

與朱元思書導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：與朱元思書導(dǎo)學(xué)案 與朱元思書 編者：朱橋中學(xué)初二語(yǔ)文備課組 班級(jí)______姓名_______評(píng)價(jià)__________ 第一課時(shí) 目標(biāo)定向 。 、流利、有感情地朗讀課文。 、虛...

2025-10-11 21:17

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