四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案(人教版)20xx(已修改)
2024-10-24 22:14 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案(人教版)2015四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案(人教版)2015P30：閱讀臺(tái)：特點(diǎn)是：猛、多、大。大而猛，與風(fēng)相伴，雷聲大作，更顯春天的氣息，隨風(fēng)飄散，洗盡雜塵。蒙蒙細(xì)雨、毛毛細(xì)雨、春雨綿綿、綿綿細(xì)雨、傾盆大雨、風(fēng)雨交加、涼風(fēng)細(xì)雨、雪雨如針、秋雨瀟瀟。P32：閱讀臺(tái)：書不是用來炫耀或做飾品的，而是教給人知識(shí)的，女主人把書真正的作用忘了，那她即使擁有十萬(wàn)冊(cè)書也是沒用的。P34：閱讀臺(tái)：格言：智者發(fā)現(xiàn)價(jià)值，愚者接受價(jià)格。理解：有智慧的人 可以創(chuàng)造機(jī)遇 發(fā)現(xiàn)價(jià)值愚笨的人 只會(huì)等待時(shí)機(jī) 接受剩下的價(jià)值。實(shí)踐園：美國(guó)物理學(xué)家 愛因斯坦 巴爾扎克(法國(guó)文學(xué) 小說家，劇作家)莎士比亞(英國(guó)劇作家、詩(shī)人)愛默生(美國(guó)思想家、文學(xué)家，詩(shī)人)友誼格言：友誼是一種相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。羅蘭友誼是個(gè)無(wú)垠的天地，它多么寬廣啊(羅布朗寧)P36：閱讀臺(tái)：因?yàn)榘柹苌屏己苄㈨?奶奶感到很欣慰,所以說埃爾莎就是陽(yáng)光。實(shí)踐園：愚蠢 駱駝 健康 罪惡 擁擠 絢爛 涼爽 柔嫩庭 半包圍結(jié)構(gòu) 第八畫是橫折折撇兀 先查 橫 部，再查 2 畫企音序查字法 應(yīng)查字母Q表示數(shù)量：片片彩云 朵朵煙花 條條大路 張張笑臉表示聲音：隆隆巨響 喃喃自語(yǔ) 喋喋不休表示樣子：施施而行 依依惜別P38：閱讀臺(tái)：摘錄成語(yǔ)：老弱婦孺 周而復(fù)始 指手畫腳 神志不清 不厭其煩 肆無(wú)忌憚畫波浪線的成語(yǔ)：骨瘦如柴 毛骨悚然實(shí)踐園狼吞虎咽 走街串巷 聚精會(huì)神 賞心悅目 披頭散發(fā) 風(fēng)平浪靜山崩地裂 千方百計(jì) 枯枝敗葉(這些成語(yǔ)中都有一對(duì)近義詞)字的意思：欲：想要 假：借助。假借。依靠。茍:茍且,馬虎。名:表達(dá)。說出。貫：貫魚(穿成一串的魚。比喻有次序)舉:舉起來馬到成功 鳥語(yǔ)花香 生龍活虎 雞飛蛋打兔死狐悲 黔驢技窮 膽小如鼠 狗急跳墻p42：閱讀臺(tái)《啟示的啟示》省略號(hào)作用:聯(lián)系上文，應(yīng)該是引文的省略蟲子的目標(biāo)明確、堅(jiān)持不懈朝著目標(biāo)前進(jìn)的精神值得學(xué)習(xí)。同時(shí)它不懂得思考，不懂得變通，不懂得尋找一些捷徑的毛病，：我在牙簽的尾端抹上洗發(fā)液，牙簽就會(huì)慢慢向前游去。牙簽為什么會(huì)游泳呢?原來是因?yàn)橄窗l(fā)液中含有去污的表面活性劑成分，這種成份使水的表面張力變?nèi)?。牙簽尖的那一部分?dòng)起來，是因?yàn)檠篮炍膊空戳讼窗l(fā)液后，使周圍的水面張力下降，牙簽整體就被拉動(dòng)了。P44：閱讀臺(tái)：細(xì)細(xì)的，彎彎的，象眉毛。月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，好象彎彎的鐮刀。月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤一樣。7月20日的月亮圓嘟嘟的，像個(gè)只切了一半的西瓜。實(shí)踐園：教師——辛勤的園丁、蠟燭 護(hù)士——白衣天使 記者——無(wú)冕之王解放軍——最可愛的人 環(huán)衛(wèi)工人——馬路天使他游泳的姿勢(shì)好，速度快，好比一條敏捷靈活的小魚。那驕陽(yáng)真熱,就像烤爐似的,烤得人喘不過氣來。爺爺家的小院子種滿花花草草,猶如一幅五彩的畫。智慧宮：胃口：比喻食欲或食量。比如我今天胃口不好。還比喻對(duì)事物或活動(dòng)的興趣，如他對(duì)畫畫不感興趣，打球才對(duì)他的胃口。心肝——寶貝 骨肉——親人 手腕——手段P46：閱讀臺(tái)：作者著重從奇松、怪石兩個(gè)方面介紹了黃山這一世界文化遺產(chǎn)。P48：閱讀臺(tái)：我心里會(huì)想：這么美麗的風(fēng)景，這么迷人的春天，他居然看不見!唉，他真是太慘了!我一定要幫助他!實(shí)踐園：下面句子中的厚字，表示扁平物體上下距離大的是第(4)句。表示深、重、濃、大的是第(2)句。表示待人不刻薄的是第(1)句。表示重視的是第(3)句。表示說：念叨 宣布 回答 爭(zhēng)吵 演講表示聽：聆聽 探聽 竊聽、打聽、聽說、表示想: 思考 思索 斟酌 考慮 沉思好又多：該超市的商品質(zhì)量好，品種也多。長(zhǎng)壽店：該藥店的要質(zhì)量好，能讓人身體健康。文樂書店：該書店的書很好，讀者讀起來有樂趣。P50：閱讀臺(tái)：王小米被夸是因?yàn)樗眯笳Z(yǔ)用對(duì)了地方，但致歉是因?yàn)樗麤]有注意對(duì)象，用錯(cuò)了歇后語(yǔ)，所以，說歇后語(yǔ)的時(shí)候也要注意對(duì)象和場(chǎng)合。實(shí)踐園：八仙過海——各顯神通 十五個(gè)吊桶打水七上八下麥芒掉進(jìn)針眼里——湊巧了一加一等于二——沒錯(cuò) 一二五六七——丟三落四小蜜蜂說話——甜言蜜語(yǔ) 公雞不下蛋——理所當(dāng)然三把鑰匙掛胸前開心開心真開心 一肚子加減乘除——心中有數(shù)P52：閱讀臺(tái)：寫出了夏天芬芳撲鼻、炎熱、多雨的特點(diǎn)。夏天躲在小草里，小草長(zhǎng)高了，翠綠無(wú)比，結(jié)果還是被我找到了。P54：實(shí)踐園：仲夏苦夜短,開軒納微涼。黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠亂入船。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。描寫夏天的詩(shī)：曉出凈慈寺送林子方 【宋】楊萬(wàn)里畢竟西湖
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