雙培雙帶制度microsoftword文檔(已修改)
2024-10-24 22:05 本頁面
【正文】 第一篇：雙培雙帶制度 Microsoft Word 文檔實(shí)用人才培訓(xùn)教師工作職責(zé)培訓(xùn)教師要嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃，并根據(jù)培訓(xùn)學(xué)員的實(shí)際需求，提前做好培訓(xùn)備課準(zhǔn)備，確保培訓(xùn)工作按計(jì)劃有序進(jìn)行。根據(jù)培訓(xùn)需求制定教學(xué)講義（課件），設(shè)計(jì)培訓(xùn)授課方式，確保培訓(xùn)內(nèi)容的專業(yè)性和實(shí)用性。著裝整潔、大方，合理掌握課程時(shí)長，對(duì)于學(xué)員提出的疑問和問題要給予耐心解答和反饋。根據(jù)培訓(xùn)制度要求，收集學(xué)員對(duì)課程的意見反饋情況，做好培訓(xùn)的記錄以及跟進(jìn)培訓(xùn)結(jié)果的反饋，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，適時(shí)對(duì)培訓(xùn)工作提出合理化的建議。培訓(xùn)過程中，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合，形式多樣的培訓(xùn)方式，使學(xué)員在輕松活潑的氛圍中掌握理論知識(shí)和實(shí)踐操作技巧。培訓(xùn)教師應(yīng)認(rèn)真填寫授課記錄表，認(rèn)真檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，并協(xié)助做好學(xué)員的考試考核工作。洛南縣職業(yè)技術(shù)教育中心實(shí)用人才培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地學(xué)員職責(zé)學(xué)員在進(jìn)入基地實(shí)訓(xùn)之前，要了解實(shí)訓(xùn)的任務(wù)與要求、實(shí)訓(xùn)的時(shí)間地點(diǎn)、方式方法及注意事項(xiàng)、實(shí)訓(xùn)考核的方式與標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)的知識(shí)。實(shí)訓(xùn)期間應(yīng)嚴(yán)格遵守基地的管理制度，準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，不遲到、不早退。實(shí)訓(xùn)期間，學(xué)員需要請(qǐng)假，須向?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)教師或班主任履行請(qǐng)假手續(xù)，請(qǐng)假得到允許后，方可離開。學(xué)員應(yīng)自覺完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)和布置作業(yè)。實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將實(shí)訓(xùn)記錄，交給指導(dǎo)教師或班主任。洛南縣職業(yè)技術(shù)教育中心人才培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組為了加快我校人才培養(yǎng)工作創(chuàng)建步伐，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究決定，成立洛南縣職教中心人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組：一、組成人員組 長：董新民（洛南縣職教中心常務(wù)主任）副組長：王瑞明（洛南縣職教中心常務(wù)副主任）焦占武（洛南縣職教中心常務(wù)副主任）成 員：班子成員領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在成教處（310室），具體負(fù)責(zé)日常工作事宜，由吳鋒同志擔(dān)任辦公室主任，米安生同志任辦公室副主任。二、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)負(fù)責(zé)制訂審核人才工作實(shí)施方案、管理制度和有關(guān)政策；負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)、組織實(shí)施、督查指導(dǎo)、評(píng)估考核；督促辦公室日常工作。三、工作要求，認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)作配合，形成工作合力。，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，強(qiáng)化措施，抓好貫徹落實(shí)。洛南縣職教中心 2014年4月15日實(shí)用人才培訓(xùn)教學(xué)管理制度我校將人才培訓(xùn)教學(xué)管理納入學(xué)校常規(guī)管理，實(shí)行量
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