【正文】 第一篇：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)技能實(shí)訓(xùn)材料《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)技能實(shí)訓(xùn)》材料方案教務(wù)科：《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)技能實(shí)訓(xùn)》是一門(mén)操作性比較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)課程，要求學(xué)生具備很好的會(huì)計(jì)理論基礎(chǔ)。通過(guò)本課程手工做賬操作，使學(xué)生更能理解會(huì)計(jì)知識(shí)的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生把理論與實(shí)際相結(jié)合，提高動(dòng)手能力和對(duì)會(huì)計(jì)理論知識(shí)的理解掌握，為以后學(xué)好更高層次的會(huì)計(jì)課程打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課程將在第十一周起讓高會(huì)計(jì)131班和高會(huì)計(jì)132班這兩個(gè)班學(xué)生（共114人）全面動(dòng)手做賬，現(xiàn)將會(huì)計(jì)技能實(shí)訓(xùn)需要的相關(guān)材料列示如下，請(qǐng)學(xué)校盡快購(gòu)買(mǎi)，以便分發(fā)給學(xué)生做好全面做賬的分拆剪接粘貼裝訂開(kāi)賬等前期工作。：116本，每人一本，（重要必備）。：116本，每人一本，（重要必備）。：6本，每班3本。：8本，每班4本。：6本，每班3本。：6本，每班3本。(增值稅)明細(xì)賬：6本，每班3本。：（通用的記賬憑證）344本，每人三本，（重要必備）。：230張，每人兩張，統(tǒng)一用做T字賬。：230張，每人兩張。：230張，每人兩張。：（新版資產(chǎn)負(fù)債表）230張，每人兩張。：（新版利潤(rùn)表）230張，每人兩張。：230張，每人兩張。：10盒，每班5盒。：手工機(jī)械打孔機(jī)1個(gè)。：每班2捆。：116張，每人1張。說(shuō)明：以上材料實(shí)訓(xùn)使用方案已為最簡(jiǎn)省方案，若有材料剩余均可留下為以 后的其他班級(jí)學(xué)生會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)繼續(xù)使用，特別注意的是，方案中的括號(hào)里的內(nèi)容為特別重要和特別注意，資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表要購(gòu)買(mǎi)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的新版資產(chǎn)負(fù)債表和新版利潤(rùn)表。請(qǐng)學(xué)校盡快采購(gòu)回來(lái)，因?yàn)樽鲑~工作比較大。經(jīng)濟(jì)管理教研組會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教師：潘波2013年10月29日第二篇：會(huì)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)總結(jié)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)總結(jié)1實(shí)訓(xùn)二中擔(dān)任的工作經(jīng)過(guò)前一階段的學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了兩個(gè)星期的單項(xiàng)練習(xí),我對(duì)手工記賬的程序和方法進(jìn)行了全方位,基本了解了手工記賬的方法以及步驟。很快地迎來(lái)了單人以及單組地完成一個(gè)公司一個(gè)月的會(huì)計(jì)任務(wù)。實(shí)訓(xùn)中，我們五個(gè)人為一組，每個(gè)人都有自己所屬的職位以及應(yīng)完成的任務(wù)。我在這次的實(shí)訓(xùn)中擔(dān)任的是出納一職。主要負(fù)責(zé)公司的定位、業(yè)務(wù)的編制、原始憑證的制作，還有分錄的編制以及登寫(xiě)丁字帳，還有很重要的資產(chǎn)負(fù)債表以及利潤(rùn)表的編制任務(wù)。2遇到的問(wèn)題及解決辦法在實(shí)訓(xùn)二中，我的工作是出納，但同時(shí)也擔(dān)任了制作原始憑證的任務(wù)，雖然原始憑證的制作工作不是我的本職工作，但考慮到制作原始憑證的工作太繁瑣，太麻煩了，所以我們將任務(wù)分?jǐn)偟矫總€(gè)人身上，使整體的工作效率大大提高。實(shí)話來(lái)講在整個(gè)實(shí)訓(xùn)中，做不容易做的就要數(shù)制作原始憑證了，尤其在修改印章的時(shí)候，非常難點(diǎn)中印章，往往更改一個(gè)印章與要很長(zhǎng)的時(shí)間。在設(shè)計(jì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)時(shí),雖然每一筆業(yè)務(wù)都經(jīng)過(guò)仔細(xì)反復(fù)的琢磨，但在最后匯總時(shí)還是出現(xiàn)了企業(yè)銷(xiāo)項(xiàng)稅額小于進(jìn)項(xiàng)稅額，營(yíng)業(yè)利潤(rùn)為負(fù)數(shù)的情況。出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，我與另一位同學(xué)又再次更改了業(yè)務(wù)金額重新進(jìn)行計(jì)算，使得企業(yè)的營(yíng)業(yè)利潤(rùn)為正常值。其次我在制作資產(chǎn)負(fù)債表時(shí)，和另一位同學(xué)一起算的，一直都算不平，并且我們兩個(gè)算的數(shù)字都不一樣，后來(lái)在我們換了一個(gè)計(jì)算器再算的時(shí)候就都平了，計(jì)算器有的時(shí)候也不會(huì)準(zhǔn)確呢。3上這門(mén)課的收獲及建議 經(jīng)過(guò)這些天的手工記賬，使我具備了一定的基本實(shí)際操作能力。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我也對(duì)會(huì)計(jì)核算的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，將基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過(guò)程和會(huì)計(jì)操作的基本技能；將會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，開(kāi)闊了我的視野，增進(jìn)了我對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)。在取得經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：最大的不足自己不夠心細(xì)，經(jīng)?？村e(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩。因?yàn)槌黾{是兩個(gè)人，所以我一出錯(cuò)就很影響力一個(gè)同學(xué)的核算，尤其是在進(jìn)行登丁字帳的時(shí)候，有一個(gè)賬的余額我少寫(xiě)了一個(gè)零，以至于我和另一個(gè)同學(xué)在算的時(shí)候怎么都不能講賬結(jié)平，很對(duì)不起另一位同學(xué)；在實(shí)際操作中，其實(shí)有一部分分錄并不是完全由我們自己進(jìn)行編制的，而是借鑒了第一個(gè)實(shí)訓(xùn)大作業(yè)中的業(yè)務(wù)，我意識(shí)到我們現(xiàn)在的知識(shí)貯備還是過(guò)于少了，還是需要更多的知識(shí)來(lái)填補(bǔ)自己，充實(shí)自己。我覺(jué)得這次實(shí)訓(xùn)也鍛煉了我們合作的技巧，認(rèn)識(shí)到的團(tuán)結(jié)的力量，要知道一個(gè)人的力量很小，團(tuán)隊(duì)的力來(lái)哪個(gè)是不可小視的。這也告訴我們?cè)谝院蟠ぷ髦幸訌?qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，用大家的力量來(lái)把我們的工作做好。要根據(jù)各個(gè)人擅長(zhǎng)以及其特點(diǎn)給各個(gè)人安排工作，并且小組內(nèi)要團(tuán)結(jié)一致，該完成的一定要按時(shí)完成，否則別的同學(xué)將不好進(jìn)行下一步的工作。組內(nèi)要相互體諒，因?yàn)橛械墓ぷ骺雌饋?lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際上做起來(lái)是很難的，所以需要組內(nèi)的幫助，相互配合合作才能將這份實(shí)訓(xùn)又快又好地完成。這學(xué)期的課程真的過(guò)的挺快的，實(shí)話來(lái)講，我對(duì)這門(mén)課真的是又愛(ài)又恨的感覺(jué)。愛(ài)，當(dāng)然是愛(ài)它真的是鍛煉的我的動(dòng)手能力，縮短了課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，通過(guò)做分錄，填制憑證到制作賬本來(lái)鞏固我的技能。但是我覺(jué)得這門(mén)課還可以有一些可以提升的方面。首先，我覺(jué)得在教材方面，我覺(jué)得有的時(shí)候看教材還是弄得不是很清楚，有的時(shí)候?qū)τ趹{證的填制問(wèn)題還比較多。我覺(jué)得最佳的方法便是在教材中配入已經(jīng)填制完成的憑證，學(xué)習(xí)有的時(shí)候也是一種模仿的過(guò)程，配入已經(jīng)填制完成的憑證會(huì)使同學(xué)們看得更加清晰、明白。周?chē)耐瑢W(xué)也都在反映希望能夠在教材中配入已經(jīng)填制完成的憑證。希望老師能夠采納。其次，我建議老師在講解習(xí)題時(shí)，可以將習(xí)題下發(fā)下來(lái)，實(shí)話來(lái)講，我覺(jué)得在實(shí)訓(xùn)中我對(duì)于我的錯(cuò)誤可能還不太清楚，有的時(shí)候一直到最后也不太清楚我的錯(cuò)誤究竟在哪里，還按錯(cuò)誤的寫(xiě)。在小小的建議一下，如果條件允許的話，我希望老師能將作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)答案掛在網(wǎng)上。最后，我沒(méi)有什么建議了，只是祝愿會(huì)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)課可以以越開(kāi)越好。第三篇：職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)單選題―――――――――――第1題:關(guān)于會(huì)計(jì)主體和法律主體的區(qū)別，描述正確的是(A)。第2題:業(yè)務(wù)收支以外幣為主的企業(yè)，其記賬本位幣應(yīng)為(C)第3題:關(guān)于真實(shí)性原則的含義，下列不正確的是(D)第4題:會(huì)計(jì)核算所要反映和提供的會(huì)計(jì)信息必須有助于會(huì)計(jì)信息使用者正確地做出經(jīng)濟(jì)決策，即會(huì)計(jì)信息必須滿(mǎn)足宏觀經(jīng)濟(jì)管理的需要，滿(mǎn)足各有關(guān)方面了解企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果的需要，滿(mǎn)足加強(qiáng)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理的需要，這是(C)的要求。第5題:在會(huì)計(jì)核算中，一個(gè)會(huì)計(jì)期間內(nèi)的各項(xiàng)收入與其相關(guān)聯(lián)的成本費(fèi)用應(yīng)當(dāng)在同一會(huì)計(jì)期間內(nèi)進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量，是(D)的要求。第6題:按照歷史成本原則，企業(yè)對(duì)資產(chǎn)、負(fù)債等項(xiàng)目的計(jì)量應(yīng)當(dāng)基于經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的(A)。第7題:謹(jǐn)慎性原則要求(D)。第8題:關(guān)于重要性原則，理解正確的是(D)。第9題:下列哪個(gè)不屬于會(huì)計(jì)要素(D)。第10題下列對(duì)于收入的描述錯(cuò)誤的是(D)。第11題:企業(yè)在一定會(huì)計(jì)期間發(fā)生的所有費(fèi)用可以分為(D)。第12題:(C)屬于會(huì)計(jì)六要素之一，卻不屬于個(gè)人理財(cái)會(huì)計(jì)五要素之一。第1