【正文】 第一篇：五年級語文作文敘事教案小學(xué)敘事作文指導(dǎo)備課教案（一）作文題目：童年趣事 設(shè)計理念：興趣是寫好文章的基礎(chǔ)。注重在教學(xué)中通過，情景引發(fā)——閉目回憶——互談發(fā)現(xiàn)（說與寫）——品讀交流等形式，引發(fā)學(xué)生情感興奮，開啟學(xué)生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實(shí)把課堂當(dāng)作一種情感體驗(yàn)與交流的場所，把習(xí)作當(dāng)作情感傾訴體驗(yàn)交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實(shí)現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)：通過對童年趣事的追憶和寫作實(shí)踐，喚起孩子心靈深處對生活的熱愛與追求，學(xué)會從平凡小事中感受生活，感悟人生，學(xué)習(xí)做人的道理。：進(jìn)一步培養(yǎng)觀察的全面性和順序性，培養(yǎng)思維的邏輯性和條理性，能把一件事的基本要素和基本結(jié)構(gòu)表達(dá)清楚。把事情的經(jīng)過寫清楚，懂得寫事件要抓重點(diǎn)，寫具體。：努力培養(yǎng)思維的靈活性和獨(dú)創(chuàng)性，鼓勵多角度表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)通過對童年趣事的追憶和寫作實(shí)踐，能把一件事的基本要素和基本結(jié)構(gòu)表達(dá)清楚。把事情的經(jīng)過寫清楚，懂得寫事件要抓重點(diǎn)，寫具體。教學(xué)難點(diǎn)喚起孩子心靈深處對生活的熱愛與追求，學(xué)會從平凡小事中感受生活，感悟人生，學(xué)習(xí)做人的道理。課前準(zhǔn)備，做好發(fā)言準(zhǔn)備。，好的開頭、結(jié)尾及好詞好句。教師準(zhǔn)備好例文以及相關(guān)課件。習(xí)作要求：，感情真實(shí)，語句通順，有一定條理。，做到詳略得當(dāng)，中心突出。，注意不寫錯別字，會用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。課時：兩課時 教學(xué)過程：一、童年歌曲“我來聽” ：《童年》。同學(xué)們，有誰聽過《童年》這首歌呢？好，下面我們就一起來欣賞。其實(shí)，我們每個人都有美好的童年，每個人的童年也肯定會發(fā)生一些充滿情趣，又很有意思的事情，今天我們就圍繞這個主題上一節(jié)作文指導(dǎo)課。，提問：你讀懂了什么？二、童年趣事“大搜捕”，我已經(jīng)要求同學(xué)們在課外書籍、報刊雜志以及網(wǎng)絡(luò)上找一找，收集一下別人的童年趣事，下面我先把我覺得比較好的一篇與同學(xué)們分享一下。你喜歡哪篇文章？你們覺得哪個地方最有趣？？（所選的生活事例典型，突出趣字；表達(dá)出真情實(shí)感；有趣的地方具體、生動，體現(xiàn)在對人物進(jìn)行了語言、動作、神態(tài)、心理的描寫）3.“趣”字還包含著很多方面。（課件出示對“趣”的理解。）（1）意趣。對大自然，對生活的探索、發(fā)現(xiàn)、刨根究底；從趣事中體會道理、得到啟示與反思。（2）情趣。表現(xiàn)對父母的親情、對伙伴的友情，反應(yīng)童心、童真。（3）樂趣。貪玩、尋開心。（4）傻趣。做傻事、蠢事，鬧出種種笑話。，大家知道這是哪一種方式的開頭和結(jié)尾呢？（出示課件：首尾呼應(yīng)式的開頭和結(jié)尾）“題好一半文”，好的題目可以讓人耳目一新，更能起到畫龍點(diǎn)睛的作用，還能吸引人很快的進(jìn)入閱讀狀態(tài)。，學(xué)習(xí)別人的寫作技巧。請同學(xué)到講臺上講自已的童年趣事，堂上討論。三、教師總結(jié)，童年是一首詩，童年是一個美好的夢。希望同學(xué)們能把童年那充滿稚趣而又很有意思的事，用我們童真的心，優(yōu)美的文字把它表達(dá)出來。四、講評小學(xué)敘事作文指導(dǎo)備課教案（二）作文題目：難忘的一件事 設(shè)計理念興趣是寫好文章的基礎(chǔ)。注重在教學(xué)中通過，情景引發(fā)——閉目回憶——互談發(fā)現(xiàn)（說與寫）——品讀交流等形式，引發(fā)學(xué)生情感興奮，開啟學(xué)生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實(shí)把課堂當(dāng)作一種情感體驗(yàn)與交流的場所，把習(xí)作當(dāng)作情感傾訴體驗(yàn)交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實(shí)現(xiàn)。[教學(xué)目標(biāo)] ：通過本次習(xí)作的練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會 “記事 ” 的記敘文的寫法。啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生在 “記事 ” 中，要寫真事，吐真情，文章才能具有感染力。：合作交流探究的學(xué)習(xí)方式即教師引導(dǎo)，學(xué)生探究。：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)同學(xué)們主動探索合作交流的學(xué)習(xí)能力和表現(xiàn)自我的能力。煅煉學(xué)生的語言組織能力和提高口語交際能力。教學(xué)重點(diǎn)敘事要完整，內(nèi)容具體、感情真摯，交代清楚記敘的要素。教學(xué)難點(diǎn)圍繞中心選材，抓重點(diǎn)，做到有詳有略，突出中心思想。課前準(zhǔn)備有關(guān)的范文，課件教學(xué)內(nèi)容：以生活中難忘的一件事為內(nèi)容，自擬題目寫一篇作文習(xí)作要求：內(nèi)容生動具體，感情真實(shí)，語句通順，有一定條理。將六個要素交代清楚，做到詳略得當(dāng)，中心突出。書寫工整，注意不寫錯別字，會用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。課時：兩課時進(jìn)行教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景同學(xué)們你們已經(jīng)小學(xué)五年級了，在你們的成長過程中，肯定有好多令你難忘的事情，誰能把你的小秘密說給大家聽聽？二、審題指導(dǎo)讀題目要求：你都了解到什么？（讀題目要求，認(rèn)真加以思考）你認(rèn)為此次作文的重點(diǎn)應(yīng)在什么上下功夫？（內(nèi)容具體、真情實(shí)感）三、師生分析范文（一堂讓人難忘的英語課）（出示課件）學(xué)生結(jié)合范文談?wù)動洈⑽牡牧卦诰唧w的文章中的體現(xiàn)和運(yùn)用。在學(xué)生充分自由地發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，總結(jié)下列一些規(guī)律性的知識和方法：▲事情是由人在一定的時間、地點(diǎn)做出來的，事情本身有它的起因，經(jīng)過和結(jié)果，因此，記事應(yīng)把六個要素交代清楚；▲交代要素要根據(jù)情況靈活掌握，一般說來，記敘真實(shí)的重要的事情，六個要素都要交代清楚。不需要作者交代，讀者就明白的，可以省略；▲在記敘的幾個要素中，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果構(gòu)成記敘文的主要內(nèi)容，這部分要著重寫，寫具體，寫充實(shí)，以突出中心思想?！洈⒌囊兀斅缘卯?dāng)，突出中心。（概括以上三點(diǎn)）四、組織材料。首先，選事要切合題意，圍繞中心選材。其次，要選擇自己熟悉的、感受深刻的事來寫。這樣，寫起來才會得心應(yīng)手。，暢所欲言。（1）說一說使你難忘的事情是什么？（2）說一說你為什么選擇這個材料？（3）把你選擇的材料完整的說給大家聽。（1）請比較好的同學(xué)先匯報。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，根據(jù)自己的理解進(jìn)行比較客觀的評價，教師應(yīng)注意評價學(xué)生的評價，要充分肯定優(yōu)點(diǎn)，適當(dāng)?shù)闹赋鲂枰Φ姆矫?。?）在請中等和有一定困難的同學(xué)進(jìn)行匯報。同學(xué)老師進(jìn)行及時評價，友善的提出不足之處。五、突破重點(diǎn)難點(diǎn)剛才我們已經(jīng)說過要寫好這篇文章重點(diǎn)是內(nèi)容具體、感情真摯。那怎樣才能做到呢？就剛才同學(xué)們的某個事情，大家提出的改進(jìn)的方案。小組進(jìn)行討論交流，報討論的結(jié)果進(jìn)行匯報。六、教師總結(jié)：只有把事情的經(jīng)過寫具體了，才能讓人有身臨其境之感，只有在文中融入自己的真情，才會讓讀者感動，所以同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會用心去寫作文，而不是用筆。這樣文章才能具有感染力。七、練習(xí)寫作同學(xué)們根據(jù)自己組織的材料進(jìn)行寫作，希望同學(xué)們能成功的完成這一次的習(xí)作。小學(xué)敘事作文指導(dǎo)備課教案（三）作文題目：請你把自己最后悔的一件事寫下來，要把事情的經(jīng)過寫具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。如果不愿意寫這方面的事，寫別的事也可以。設(shè)計理念 ：興趣是寫好文章的基礎(chǔ)。注重在教學(xué)中通過，情景引發(fā)——閉目回憶——互談發(fā)現(xiàn)（說與寫）——品讀交流等形式，引發(fā)學(xué)生情感興奮，開啟學(xué)生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實(shí)把課堂當(dāng)作一種情感體驗(yàn)與交流的場所，把習(xí)作當(dāng)作情感傾訴體驗(yàn)交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實(shí)現(xiàn)。[教學(xué)目標(biāo)] ：會寫記事文章，寫清事情的經(jīng)過。表達(dá)自己的真情實(shí)感。：能從一件事中得到一定的感悟。：引發(fā)學(xué)生情感興奮，開啟學(xué)生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實(shí)把課堂當(dāng)作一種情感體驗(yàn)與交流的場所 教學(xué)重點(diǎn)：在記事過程中抒發(fā)自己的真情實(shí)感。教學(xué)難點(diǎn)：會寫記事文章，寫清事情的經(jīng)過。表達(dá)自己的真情實(shí)感。課前準(zhǔn)備看課外書，收集一些寫后悔時心情的詞句?；貞涀约鹤詈蠡诘囊患?。習(xí)作要求：內(nèi)容生動具體，感情真實(shí)，語句通順，有一定條理。將六個要素交代清楚，做到詳略得當(dāng)，中心突出。書寫工整，注意不寫錯別字，會用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。課時：兩課時 教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣一個人在生活中既有高興的事，又有傷心的事；有時還會有些事令你后悔不已。當(dāng)你做錯事后悔時會做些什么？（可自由說，或動作表演）。今天就請你們把自己最后悔的一件事先說說，再寫下來，這就是本次習(xí)作的主題。（板書課題）二、引導(dǎo)回憶，打開思路回憶自己生活中有哪些后悔的事？根據(jù)書上提示，可以寫哪些內(nèi)容？引導(dǎo)歸納：①因撒謊而后悔；②因吵架而后悔；③因遭冤枉而后悔……還有哪些后悔的事？不聽父母教導(dǎo)，錯打別人，沒照顧好生病的同學(xué)……學(xué)生交流，講述自己最后悔的事。愿意說的同學(xué)站起來交流感受。教師簡評總結(jié)。三、指導(dǎo)寫作導(dǎo)語：今天的作文就圍繞你最后悔的一件事來寫，注意把事情的經(jīng)過寫具體、寫通順。學(xué)生練寫，教師巡視指導(dǎo)。小學(xué)敘事作文指導(dǎo)備課教案（四）作文題目。第一次 設(shè)計理念 ： 。 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：，體會生活。，用生動、流暢的語言表達(dá)自己的體驗(yàn)、感悟。過程與方法：，說出對人生中無數(shù)個“第一次”意義的認(rèn)識。，學(xué)會合理選擇材料，寫出自己獨(dú)有的感悟發(fā)現(xiàn)。情感、態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生珍視生活中的每一個“第一次”，熱愛生活。教學(xué)重點(diǎn)：，完整地表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)：深入領(lǐng)會“第一次”的重要意義，提升文章的深度。教法與學(xué)法：教法：引導(dǎo)討論法。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、同伴互助法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入細(xì)細(xì)回想，在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象？這些“第一次”中，有的是令你愉悅的，有的是令你不愿再想起的，但是，好也罷，壞也罷，他們都成為你生命當(dāng)中的一部分，并且很有可能影響了你的人生。大概你在小學(xué)時寫過類似的文章，比如“第一次洗衣服”“第一次炒雞蛋”等，這些當(dāng)然也是你的寶貴體驗(yàn)，不過，你現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)了，是否有了新的一些人生體驗(yàn)？又或者，即使以前發(fā)生過的事情，在現(xiàn)在看來，有了不一樣的感慨呢？今天，我們就以“第一次——”為題，抒寫我們心靈的體驗(yàn)吧！二、出示作文題目及要求請將“第一次——”補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字的文章。要求：①寫自己的親身經(jīng)歷，表達(dá)真情實(shí)感。②敘述清楚，結(jié)構(gòu)完整。③注重細(xì)節(jié)描寫。三、合作交流（導(dǎo)學(xué)資料）（1.）學(xué)生閱讀: 第一次咿咿呀呀開始學(xué)語，當(dāng)笨拙而艱難地喊出“ma ma”的音調(diào)時，全家老少爽朗的笑聲打破滿屋的寂靜，母親樂呵呵的神情寫滿一臉的自豪，清澈純凈的雙眸巴巴的望著大人們，似懂非懂的也跟著“嘻嘻嘻”的笑個不停。第一次搖搖晃晃的學(xué)著走路，心里滿是膽怯，死死的拽緊父親的大手，一雙小腳卻“蹬蹬蹬”的向著前方躍躍欲試，終于鼓足勇氣跌跌撞撞的邁向母親的方向，張開雙臂撲向母親溫暖的懷抱，一切辛苦的歷程頓時有了莫大的補(bǔ)償，“呵呵呵”的興奮不已。父親“啪啪啪”的掌聲宣告了我是這場戰(zhàn)斗勝利的主角。第一次背著大大的書包來到學(xué)堂，看到人生中的第一位老師，算不的漂亮卻和藹可親，