【正文】 第一篇：中隊(duì)事跡少先隊(duì)先進(jìn)中隊(duì)事跡材料循化縣清水中心小學(xué)三（3）中隊(duì)輔導(dǎo)員：馬引娣只要您了解三（3）中隊(duì)，你定會(huì)認(rèn)同：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。三（3）中隊(duì)擁有45名成員。在這個(gè)溫馨的班級(jí)大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年小，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多來(lái)，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好的班風(fēng)是班級(jí)工作順利開展，班級(jí)健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級(jí)是我家，我們都愛她”的理念，靠集體里每位少先隊(duì)員的悉心經(jīng)營(yíng)，同心同德，為班級(jí)爭(zhēng)光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這是強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力?！皼](méi)有規(guī)矩不成方圓”，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理。為此，我們常常組織召開班委會(huì)和班會(huì)，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和存在問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大隊(duì)員的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的管理和建設(shè)當(dāng)中。他們?nèi)穗m小，可是志氣大。大家互相督促互相學(xué)習(xí)、共同做好各項(xiàng)常1規(guī)工作，為班級(jí)建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一學(xué)期來(lái)，“文明班”“優(yōu)秀班級(jí)”“板報(bào)設(shè)計(jì)”第一名的稱號(hào)常常光顧我們班級(jí)。連“流動(dòng)紅旗”也常常駐足于我們班的教室里。在學(xué)校組織“的星級(jí)班級(jí)”評(píng)比中，每學(xué)期都獲得“十星級(jí)”班級(jí)。成為學(xué)校的模范班級(jí)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，我們班的成績(jī)均居年級(jí)前列。孩子們都在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受老師們的好評(píng)，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也積極要求進(jìn)步。二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。韓玉萍、韓秀英已經(jīng)成為三（3）中隊(duì)兩只出色的“領(lǐng)頭雁”。三、注重班級(jí)文化的建設(shè)，延長(zhǎng)“愛”的主線“愛”是一個(gè)永恒的主題。新世紀(jì)、新時(shí)代的到來(lái)，更需要加強(qiáng)愛的教育。日常的文化建設(shè)中，注重“愛”的教育和感恩教育。我通過(guò)語(yǔ)文課堂教學(xué)和班會(huì)課，引導(dǎo)學(xué)生感受愛、表達(dá)愛。隊(duì)員們團(tuán)結(jié)互愛，他們愛老師、愛父母、尊敬長(zhǎng)輩。這個(gè)溫暖的大家庭里洋溢著濃濃的愛。我還充分利用教室里的墻報(bào)，展示學(xué)生的繪畫、優(yōu)秀的作業(yè)、作文、精美的手抄報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，這正是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。四、開展多彩的班隊(duì)活動(dòng)班級(jí)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力。本學(xué)期學(xué)校組織了“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦”拔河比賽、跳繩比賽等多項(xiàng)比賽。大家齊心協(xié)力。當(dāng)比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級(jí)時(shí)，學(xué)生們無(wú)不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了。主題活動(dòng)中學(xué)生受到了教育為配合“學(xué)會(huì)感恩”的主題教育，三（3）中隊(duì)舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸福”的主題中隊(duì)會(huì)。那一天，我請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)，我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演：孩子們聲情并茂的朗誦；動(dòng)情的演唱??當(dāng)孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H手制作的感恩卡時(shí)，孩子們都哭了??這堂班隊(duì)活課取得了意想不到的效果，使我們深深感受到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，我們要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對(duì)善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感?；顒?dòng)中學(xué)生展示才華平時(shí)，他們還積極參加合唱、舞蹈、書法、繪畫等有益活動(dòng)或比賽，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵(lì)。三（3）中隊(duì)，一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。憶往昔，取得的成績(jī)是我們明天工作上最大的動(dòng)力；展望未來(lái)，我們還要不斷努力，爭(zhēng)取為祖國(guó)培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才。優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介循化縣清水中心小學(xué)三（3）中隊(duì)輔導(dǎo)員：馬引娣無(wú)論你何時(shí)走進(jìn)清水中心小學(xué)三（3）班的教室，都會(huì)被深深震撼：地面掃的干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，把教室布置的家般溫暖。這一切無(wú)不顯示著45個(gè)隊(duì)員們的認(rèn)真和細(xì)心。的確，三（3）班中隊(duì)就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的中隊(duì)。在輔導(dǎo)員馬引娣老師的帶領(lǐng)下，班級(jí)形成了一種“人人有事做，事事有人做”的良好作風(fēng)。課間操比賽中獲得第一名；在班級(jí)文化建設(shè)中，獲得一等獎(jiǎng)，在朗讀大賽中，獲得一等獎(jiǎng)，在班級(jí)小報(bào)設(shè)計(jì)大賽中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、小報(bào)設(shè)計(jì)都獲得了一等獎(jiǎng)。全班同學(xué)以“適時(shí)做事，挑戰(zhàn)自我”為自勉格言，在學(xué)習(xí)上形成了追、趕、超的良好氛圍，學(xué)生的各科成績(jī)都居于年級(jí)前列。被評(píng)為先進(jìn)中隊(duì)。在學(xué)校組織“的星級(jí)班級(jí)”評(píng)比中，每學(xué)期都獲得“十星級(jí)”班級(jí)。成為學(xué)校的模范班級(jí)。因此馬老師多次被評(píng)為“鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。附件2“海東地區(qū)優(yōu)秀少先大（中、?。╆?duì)”申報(bào)登記表備注：此表可復(fù)制。此表一式三份。于2012年5月29日前報(bào)送團(tuán)地委第二篇：英雄中隊(duì)事跡宜興市范道實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（2）中隊(duì)爭(zhēng)創(chuàng)“英雄中隊(duì)”事跡材料宜興市范道實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（2）中隊(duì)是一個(gè)擁有39名成員的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步伐烙印下自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)良好的班風(fēng)是班級(jí)順利開展工作、健康發(fā)展的前提。建班之初我們提出“爭(zhēng)當(dāng)六（2）主人翁”的口號(hào)，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神。堅(jiān)持“以人為本，民主公正”的原則，班級(jí)成員共同制定了《六（2）公約》、《文明監(jiān)督崗制度》和《衛(wèi)生監(jiān)督崗制度》等一系列制度，并結(jié)合學(xué)校常規(guī)量化考核管理，開展“零扣分日”活動(dòng)，督促同學(xué)們自我約束，自我管理，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級(jí)持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部由學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過(guò)一次民主評(píng)議、改選，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，能互相配合共同為班集體建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。魏書生曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)具有生命力的班級(jí)，應(yīng)該“事事有人做，人人有事做”，作為班主任，我試著給每個(gè)學(xué)生平等的機(jī)會(huì)，讓他們能在班級(jí)中找到自己的位置。為此，除了原有的班干部崗位職責(zé)，我們還為一些處在班級(jí)中下游水平的同學(xué)量身訂做了適合他們的崗位，如：監(jiān)督眼保健操和課間操的“兩操監(jiān)督員”、去食堂用餐監(jiān)督路隊(duì)紀(jì)律的“路隊(duì)長(zhǎng)”等，讓他們感受到班級(jí)的尊重，更好地自我約束并樹立學(xué)習(xí)的信心。三、注重班級(jí)文化的建設(shè)學(xué)期初，我班開展了“愛我六（2）”班徽和班歌征集活動(dòng)，請(qǐng)全班同學(xué)群策群力為班級(jí)設(shè)計(jì)能體現(xiàn)六（2）特色的班徽，將旋律優(yōu)美，內(nèi)容健康的歌曲改編為班歌，努力營(yíng)造健康快樂(lè)班級(jí)文化，融洽了班級(jí)感情，提高了集體凝聚力。開設(shè)“班級(jí)論壇”，各小隊(duì)選派發(fā)言人，聽取并整理同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見和建議，在班會(huì)課上拿出來(lái)說(shuō)一說(shuō)，議一議，在平等、自由、民主的氛圍中，同學(xué)們加深了相互理解，加強(qiáng)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。爭(zhēng)創(chuàng)“英雄中隊(duì)”，以汶川地震中的小英雄林浩為榜樣，學(xué)習(xí)“林浩精神”，開展“我心中的英雄”主題班會(huì)，并邀請(qǐng)遠(yuǎn)東電纜職工胡曉剛同志走進(jìn)班級(jí)，用他的事跡向同學(xué)們?cè)忈屔磉叺钠椒灿⑿?。六?）中隊(duì)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，就像剛發(fā)芽的幼苗，雖然生機(jī)勃勃，但總有不成熟和不完善的地方，我們會(huì)積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作，努力改進(jìn)不足。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，六（2）中隊(duì)一定不辱“英雄中隊(duì)”的使命，昂首闊步，勇往直前。宜興市范道實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（2）中隊(duì)英雄中隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)邀請(qǐng)我鎮(zhèn)勞動(dòng)模范作事跡報(bào)告新一代班徽佩戴別開生面的水果會(huì)走進(jìn)遠(yuǎn)東慰問(wèn)敬老院烈士墓前敬白