20xx——20xx七年級下學期數學教學工作總結(已修改)
2024-10-22 20:34 本頁面
【正文】 第一篇：2013——2014七年級下學期數學教學工作總結七年級下學期數學教學工作總結韋善輝本學期擔任七年級（1）班和七（4）數學課，為適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，努力探索適合我校學生的教學方法，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F將本學期教學工作總結如下：一、主要工作及取得的成績做好課前備課和課后反思工作本學期我及時做好課前備課，課前主要備學生、備教材、備教法。為上好每一節(jié)課，我經常課前和王素梅老師和向厚胤老師探討交流，選擇最適合七年級學生特點的教學方法。同時，選擇一些有針對性的練習題，當堂解決，以鞏固所學知識。為了使學生掌握知識點，課后通過布置作業(yè)，以檢查學生掌握知識的情況，及時做出反饋，為課后反思做準備，并進行階段總結，一章一總結，半期一總結。通過課后的反思和階段的總結，不斷改變教學方法，使我的教學工作得到發(fā)展。認真上好每一堂課每一堂課上始終堅持“以學生為主體，以老師為主導”的原則。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，盡量使每一個學生學有所成，學有所得。認真批改作業(yè)作業(yè)分家庭作業(yè)和課堂作業(yè)，布置作業(yè)做到有針對性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法。做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，同時特別注重對后進生的輔導。對后進生的輔導，并不限于學習知識的輔導，更重要的是學習思想、學習態(tài)度的輔導，要提高后進生的成績，首先要轉變學習態(tài)度問題，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習產生興趣。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并在每周周末認真地做好查漏補缺工作。讓他們從最基礎的知識做起，先把課本中的簡單、易學的知識學好，牢固掌握。以這些為基礎，然后再學習更深層的知識，這樣才能融會貫通，舉一反三。讓學生養(yǎng)成做筆記的習慣，課堂上要求學時刻拿著筆，要學生不但要記老師寫出的筆記，而且還要記著他腦子里沒有的相關知識點。盡量避免學生只會筆記不記知識在腦子里的現象。在課堂作業(yè)時，引導學生在對知識或解題方法模糊時，大膽的把自己的意見說出來與同學探討。二、存在的問題和今后的教學的改進措施1在教學中我采取了分組教學，讓學生自主探索、自主得出結論，但效果并不是很明顯，以為很多學生的膽子比較小，不敢說出自己的觀點?；蛘f不好其他學生不怎么注意聽。對于這樣的問題老師要非常熟悉教材，并且鼓勵學生。2許多學生缺乏自覺性，課前不主動預習，課外不主動去及時復習。還有些學生平時抄襲作業(yè)，造成數學成績下降。對于這樣的問題就采取學生間的互幫互學，可增進同學間的友誼，也可以促進雙方自覺學習，互相幫助在七年級學生間還沒形成。今后我在教學中進一步倡導學生間互相幫助。部分學生得到老師關愛少，今后教學中我繼續(xù)對學生多一些關愛，繼續(xù)進行培優(yōu)扶差工作同時，要不斷完善，不斷創(chuàng)新，找到更適合學生的教學方法?？傊?，教學是一個師生互動、師生協(xié)調、配合的過程。在實踐中去檢驗自己的教學方法，在學生的反饋中發(fā)現不足，在今后的教學中不斷總結經驗，不斷探索創(chuàng)新，這才會使教學的效果更加明顯。第二篇：七年級下學期數學教學工作總結
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