鄂教版六年級下冊語文樂園一教學設計(已修改)
2025-12-16 02:24 本頁面
【正文】 《 語文樂園（一）》 教學設計 教學目標： 積累有關三國的歇后語，了解歇后語的特點，感受我國傳統(tǒng)文化。 體會比較頓號與逗號的用法。 積累名言警句，激發(fā)學生在新學年里認真學習。 讀文章，激發(fā)學生對閱讀名著的興趣。 結合新學期班委會的改選，進行口語交際《給我一次機會》。訓練學生勇于自薦，態(tài)度誠懇，理由充分。 能生動地描述景色，并能表達自己內心的感受。 教學目標： 積累有關三國的歇后語，了解歇后語的特點，感受我國傳統(tǒng)文化。 體會比較頓號與逗號的用法。 積累名言警句，激發(fā)學生 在新學年里認真學習。 讀文章，激發(fā)學生對閱讀名著的興趣。 教學過程： 一、讀一讀： 默讀文章，想想這篇短文講了一件什么事情？ 師生交流： 冰心小時候讀《三國演義》的故事。 你有怎樣的感受？ 冰心對《三國》的喜愛。 小結：
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