小學(xué)四年級數(shù)學(xué)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法教學(xué)設(shè)計(已修改)
2024-10-22 04:39 本頁面
【正文】 第一篇：小學(xué)四年級數(shù)學(xué)《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法》教學(xué)設(shè)計三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法教學(xué)目標(biāo)：，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。，感受數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力和解決簡單實際問題的能力。，合作交流中體驗成功的愉悅，進一步樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)重點：掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。教學(xué)難點：正確規(guī)范地計算和書寫乘法豎式。教學(xué)設(shè)計：一、復(fù)習(xí)鋪墊：口算熱身：156 =352 =2330 =3620 =4219 ≈5841≈豎式練練手:4226= 學(xué)生自己動手完成并思考：用豎式計算乘法你有哪心得可以與大家交流一下？三、互動情境探索（一、）新知學(xué)習(xí)教學(xué)例1：李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時，火車每小時約行145千米，該城市到北京大約有多少千米？提問：李叔叔的城市離北京有多遠？你能解決嗎？ 145 12=（板書：14512=）師：觀察這算式，你發(fā)現(xiàn)和我們以前所學(xué)得乘法算式有什么不同嗎？（三位數(shù)乘兩位數(shù)，兩個因數(shù)都沒有0……）揭示課題：三位數(shù)乘兩位數(shù)。145 12你能運用估算知識猜一猜：李叔叔家離北京大約有多遠嗎？說一說你的想法？你能用豎式計算出準(zhǔn)確答案嗎？學(xué)生獨立思考，自己試著在練習(xí)本上算一算。嘗試算出14512的結(jié)果，并對照估算的情況，算一算估算值與準(zhǔn)確值的誤差是否合乎實際。有困難的，可以參考課本中的算法進行計算。教師巡回指導(dǎo)，特別關(guān)注有困難的學(xué)生。交流匯報、歸納解題策略（1）、同桌之間交流計算方法請同學(xué)們與同桌說說你的算法，也聽聽別人的算法。(2)、全班交流，匯總方法(3)、通過比較，著重指導(dǎo)，從而理解算法，掌握方法。應(yīng)說以下幾點：（1）、數(shù)位對齊；（2）先算2145（3）再算1145（10144）；⑷、最后將兩次乘法結(jié)果相加。（黑板板書）(4)、討論：⑴、290和145分別是怎么得到的？⑵、為什么145與290不用位數(shù)位對齊？三、鞏固練習(xí)（課件展示）1用豎式計算。1422321434（先完成前一個反饋后再練習(xí)，最后將21434改為34214）學(xué)生獨立用豎式計算，完成后，反饋交流。小結(jié)：數(shù)位對齊；分位相乘；合并相加；滿十向前一位進1當(dāng)當(dāng)小醫(yī)生學(xué)校準(zhǔn)備發(fā)練習(xí)本，發(fā)給15個班，每班144本，還需要留40本作為備用。學(xué)校應(yīng)買多少本練習(xí)本？思維訓(xùn)練：四、總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？五、課堂作業(yè)： 課本P50頁第3題第二篇：三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法教學(xué)設(shè)計[范文模版]三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級上冊 課本4950頁教學(xué)目標(biāo)：，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。，感受數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力和解決簡單實際問題的能力。，合作交流中體驗成功的愉悅，進一步樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)重點：掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。教學(xué)難點：正確規(guī)范地計算和書寫乘法豎式。教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體課件教學(xué)設(shè)計：一、復(fù)習(xí)鋪墊：口算熱身：23x20=42x
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