【總結(jié)】第五章質(zhì)量與密度單元綜合復(fù)習(xí)(五)質(zhì)量與密度◎考點(diǎn)一質(zhì)量和密度的概念【例1】下面關(guān)于質(zhì)量的說法中正確的是()A．質(zhì)量是物質(zhì)的大小B．質(zhì)量是物體的多少C．物量是物體所含物質(zhì)的多少D．質(zhì)量是物體的大小C【解析】一切物體是由物質(zhì)組成，但物質(zhì)有多有少．物體所含物質(zhì)的多少稱為質(zhì)量．質(zhì)
2025-06-12 12:22
【總結(jié)】第四節(jié)密度知識(shí)的應(yīng)用基礎(chǔ)導(dǎo)練1.如圖所示，，體積膨脹，空氣的密度變，所以熱空氣（填“上升”或“下降”）形成氣流，氣流流過扇葉時(shí)，帶動(dòng)扇葉轉(zhuǎn)起來.，，它的體積，密度將.（兩空都選填“變大”“變小”或“不變”），?？吹绞彝獾淖詠硭芡獍艘粚硬荩菫榱朔乐顾軆隽?，水管被凍裂的原因是()，密度變大
2025-06-07 16:18
【總結(jié)】第五章測(cè)試卷(時(shí)間：90分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題3分，共36分)1.(2017·株洲)2017年5月18日，我國(guó)全球首次海域試采可燃冰(固態(tài)天然氣水合物)在南海取得成功，已知1m3的可燃冰質(zhì)量約t，則可燃冰的密度最接近于下列哪種物質(zhì)()A．水
2025-06-14 01:47
2025-06-14 01:45
【總結(jié)】第七章第三節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)的密度·學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道密度的定義、公式和單位。2、應(yīng)用密度的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單問題。能解釋生活中的一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象?！W(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的的性質(zhì)，建立密度的概念，認(rèn)識(shí)密度的公式和單位。2、難點(diǎn)：應(yīng)用“比值法”探究物質(zhì)的性質(zhì)。
2024-11-20 02:26
【總結(jié)】。重點(diǎn):測(cè)量不同類型物體的密度學(xué)生目標(biāo)1、量筒的使用方法P16頁2、探究：測(cè)量液體和固體的密度P16頁自測(cè)答案題【儀器和器材】?圓柱體組（J2107型），托盤天平（200克）），量筒（50毫升）或量杯，細(xì)線0．5米，食鹽，燒
2024-11-11 07:31
【總結(jié)】探究物質(zhì)的密度第五章我們周圍的物質(zhì)導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練一個(gè)古老的故事：古時(shí)候，在地中海上，有一個(gè)敘拉古王國(guó)，它的國(guó)王交給金匠一定質(zhì)量的黃金，讓金匠為自己打造一頂純金的王冠，當(dāng)王冠打造完畢交給國(guó)王時(shí)，國(guó)王發(fā)現(xiàn)這個(gè)金冠精美無比，但國(guó)王卻懷疑金匠偷竊了他的黃金而用其它便宜的金屬偷梁換柱。國(guó)王令人用
2025-06-13 14:29
【總結(jié)】第五章質(zhì)量與密度16．(10分)[2022·廣東模擬]小明同學(xué)在用天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖1所示情況．(1)他應(yīng)采取的措施是__平衡螺母向右移__．(2)天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖2所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小華立即對(duì)小明說：“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤．”小華所說的兩個(gè)錯(cuò)誤是：
2025-06-16 03:56
【總結(jié)】科學(xué)探究:物質(zhì)的密度(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)1.(2021·長(zhǎng)沙中考)關(guān)于密度,下列說法正確的是(),密度變?yōu)樵瓉淼囊话?表示鐵的質(zhì)量比水的質(zhì)量大,恒星在演變過程中,會(huì)形成密度很大的天體,如白矮星、中子星或黑洞。據(jù)推測(cè),1c
2024-11-28 12:32
【總結(jié)】《科學(xué)探究：物質(zhì)的密度》單元練習(xí)一、選擇題1．人們常說“鐵比棉花重”，這話的科學(xué)含義應(yīng)是()。A.鐵的質(zhì)量比棉花的質(zhì)量大B．鐵的密度比棉花的密度大C．拿起鐵比拿起棉花費(fèi)力D.棉花的體積比鐵的體積大2．下列關(guān)于密度的概念中，說法正確的是()。A.密度
2024-12-08 02:00
【總結(jié)】第三節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)的密度1、通過實(shí)驗(yàn)理解密度的概念，了解密度的物理意義。2、嘗試用密度的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問題，能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。一、選擇題1．人們常說“鐵比棉花重”，這話的科學(xué)含義應(yīng)是()。A.鐵的質(zhì)量比棉花的質(zhì)
2024-11-19 22:23
【總結(jié)】第七章第三節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)的密度第1課時(shí)科學(xué)探究：物質(zhì)的密度【教學(xué)任務(wù)分析】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知道密度的定義、公式和單位。過程與方法1.通過實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，找出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比的關(guān)系；2.學(xué)習(xí)以同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不變性來定義密度概念的科學(xué)思維方法。
【總結(jié)】第五章質(zhì)量與密度第四節(jié)密度知識(shí)的應(yīng)用1.密度的定義式為__________，由于密度是物質(zhì)的一種特性，不同的物質(zhì)密度一般不同，所以可以通過公式計(jì)算出物質(zhì)的密度，然后根據(jù)物質(zhì)的密度鑒別物質(zhì)的種類．2.由密度公式變形可得：m＝__________和V＝__________，這樣可以分別求出物體的_________
2025-06-16 04:00
【總結(jié)】課題§7-3物質(zhì)密度課型新授課標(biāo)與教材分析課標(biāo)：通過實(shí)驗(yàn)理解密度的概念。嘗試用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問題。能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。探究物質(zhì)密度是一種非常重要的探究實(shí)驗(yàn)，既是學(xué)生通過探究活動(dòng)深入地認(rèn)識(shí)、了解，掌握密度概念的過程，也是突出新的理念實(shí)現(xiàn)學(xué)生由接受性向探究式學(xué)習(xí)根本轉(zhuǎn)變的過程。
2024-12-08 22:07
【總結(jié)】§《科學(xué)探究：物質(zhì)的密度》一、教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)：理解密度的定義和公式，能用密度概念和公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算和判斷問題，知道只有在相同體積下，才能用質(zhì)量特征判斷不同的物質(zhì)。2．能力目標(biāo)：通過動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)、對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析、歸納和密度定義的建立、公式的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的理解、推理、分析綜合、實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用教學(xué)處理物理問題的能力。
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