四月份教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)(已修改)
2024-10-22 01:35 本頁面
【正文】 第一篇：四月份教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)四月份教學(xué)月查小結(jié)屈原小學(xué)4月26日，教導(dǎo)處對教師備課、批改作業(yè)、聽課記錄、教學(xué)反思進(jìn)行了檢查?，F(xiàn)在針對備課、作業(yè)、教學(xué)反思、聽課記錄幾方面進(jìn)行小結(jié)：一、主要優(yōu)點(diǎn)（一）備課方面大多數(shù)教師編寫教案能根據(jù)學(xué)情，課型，緊扣《課標(biāo)》，重點(diǎn)突出，體現(xiàn)特點(diǎn)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，滲透新的教學(xué)理念，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對性和實(shí)用性。每位教師都能精心準(zhǔn)備，認(rèn)真撰寫教案，數(shù)量足夠，都能做到超前備課。有教學(xué)反思。絕大部分教師都能要上課后對自己的教學(xué)感受，體驗(yàn)，思考，頓悟?qū)懗龇此肌＃ǘ┓此挤矫妫好课唤處煹慕虒W(xué)反思都有一定的量，課后反思及時(shí)、詳細(xì)、深入，能根據(jù)實(shí)際情況有感而發(fā)，內(nèi)容豐富，形式靈活，針對性強(qiáng)。對以后的教學(xué)很有幫助。能很好地起到反思——調(diào)整——改進(jìn)的作用。（三）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置有廣度：每位教師能踐行作業(yè)布置的具體要求，做到“堂堂有作業(yè)，課課有練習(xí)”。設(shè)置作業(yè)有維度：多數(shù)教師能根據(jù)學(xué)情與教材特點(diǎn)，從夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)目標(biāo)，提高能力，發(fā)展?jié)摿Φ榷嘀啬康某霭l(fā)，自設(shè)了形式多樣，富有成效的作業(yè)。批改作業(yè)有效度：教師們都能及時(shí)，認(rèn)真，細(xì)致，準(zhǔn)確地批改作業(yè)，做到：符號規(guī)范，反饋及時(shí)，重視矯正。充分發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)作用。（四）聽課方面開學(xué)以來，教師聽課的積極性都很高，每位教師聽課都能達(dá)到4到6次以上，并且聽后都能及時(shí)進(jìn)行評議。不過一些老師的評課意見很簡單。二、存在的問題個(gè)別教師的個(gè)案較簡單，缺乏實(shí)用性、缺乏主見性。個(gè)別教師的教學(xué)反思停留在形式化，針對性不強(qiáng)。一部分學(xué)生作業(yè)本保潔不好，不整齊，學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣差，書寫太亂仍是“頑疾”。三、整改意見：有漏寫環(huán)節(jié)的請及時(shí)補(bǔ)充。重視教學(xué)常規(guī)工作的過程性管理，提高學(xué)校工作的整體效益；建議老師加強(qiáng)對學(xué)困生多采用面批形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。第二篇：地理備課組四月份教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)地理備課組四月份教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)楊菲2013年4月17日，在教務(wù)處的安排下，我對本組成員張世艷、肖建華、陳敏三位老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查，檢查的內(nèi)容有教師的備課、授課、作業(yè)、考試及工作手冊，現(xiàn)對檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)：一、備課方面本組教師都能按照
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