長春版語文七下祖父和我word教案(已修改)
2024-12-21 02:16 本頁面
【正文】 《祖父和我》 教學(xué)目標： 1．通過朗讀培養(yǎng)品味重點語句的意識。 2．了解“我”自由、快樂的生活源自于祖父的愛。 說明： 預(yù)初學(xué)生剛剛開始初中的學(xué)習(xí)生活，必須要給他們以適應(yīng)的時間，針對小學(xué)生的特點，我想對作者寫作意圖、結(jié)構(gòu)特點等問題并不適于落實，于是我試圖把對課文的理解化入學(xué)生的朗讀中，在激發(fā)他們不斷朗讀的過程中，引導(dǎo)學(xué)生思考：“我為什么會這么讀”、“這樣讀體現(xiàn)了什么樣的情感”等，從而讓他們自己感悟。 重點難點： 1．引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀的過程中體會作者的情感是本課重 點。 2．作者把“我”對祖父的深情與祖父對“我”的愛融入大花園的生活再現(xiàn)中，“我”對事物的熱愛、自由自在的成長與祖父的愛密不可分，這是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點。 說明： 第 2 點對于預(yù)初學(xué)生有一定難度，之所以想達成這樣的共識，是因為在第一課時結(jié)束時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解的過程中，是把大花園和祖父分割開來看待的，他們并沒有意識到“我”之所以喜歡大花園并不僅僅因為那里美麗、生機勃勃，更因為那里有“我”最為喜愛、
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