【總結】第一篇:《猴王出世》教學設計 《猴王出世》教學設計 【教材分析】 《猴王出世》是人教版語文五年級下冊第五單元中的一篇略讀課文。課文節(jié)選自我國古典名著《西游記》第一回。主要寫了花果山上一塊仙石孕育...
2025-10-15 19:11
【總結】第一篇:《猴王出世》縮寫 《猴王出世》縮寫 傲來國的花果山上,有一塊仙石,自盤古開天辟地以來,受著日月精華,后來就有了靈性。一天仙石破裂,產(chǎn)一石卵,化做一只石猴。那猴會行走跳躍,與山中動物為伴,生...
2025-10-11 18:30
【總結】第一篇:猴王出世(范文) 《猴王出世》導學案 學習目標: 1、學習生字詞,能流利有感情的朗讀課文 2、繼續(xù)練習引導學生抓住事情的前因后果。 3、初步感受古典文學的語言特點。 4、理解“石猴...
2025-10-16 01:05
【總結】新課程新思想新理念本文選自我國古代杰出的長篇神話小說《西游記》,作者是明代的吳承恩。小說主要講述了唐僧師徒四人歷盡千辛萬苦到西天取經(jīng)的故事,主要人物有唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚等。,體會中國古典四大名著之一的《西游記》的語言美和古代勞動人民的豐富想象力。
2024-12-11 08:57
【總結】猴王出世教學設計10篇 猴王出世教學設計(一: 教學設計 1、初步感受古典文學的語言特點。 2、學習生字詞,能流利有感情的朗讀課文。 揭示課題 1、你們誰看過《西游記》,在這部小說中,給你...
2025-10-16 01:55
【總結】猴王出世作者:吳承恩冀教版五年級語文上冊課件,理清故事情節(jié)。、動作描寫中分析小說中石猴的形象特點。、生動、簡潔的特點。學習目標:學法指導:以四人小組為單位,進行討論交流,共同合作解決,5分鐘后舉手回答。自學指導一:學習內(nèi)容:選自己喜歡的段落,大聲朗讀,并根據(jù)提示將課文分成三部分,理出故事
2024-12-11 08:51
【總結】14*猴王出世小學語文第十冊作者簡介吳承恩,明代小說家。字汝忠,號射陽山人,懷安山陽(江蘇淮安)人?!段饔斡洝匪茉炝颂粕?、孫悟空、豬八戒、沙僧等人物形象。聽讀課文1、看看石猴是哪來的?2、又是怎樣成為猴王的?3、把不懂的地方畫下來,跟同學、老師討論。閱讀提示
2024-11-24 13:39
【總結】?人教新課標五年級語文下冊第五組花果山你們知道這首歌是哪部電視劇的嗎?瀑布瀑布你們看過《西游記》嗎?在這部小說中,給你留下印象最深的是哪個人物?你知道孫悟空從哪來,又是怎樣成為美猴王的嗎?花果山水簾洞吳承恩(約1504年-約1582年),字汝忠
2024-12-13 19:24
【總結】 《猴王出世》說課稿 我今天說課課題是《猴王出世》。 一、說教材及課題的地位、作用 《猴王出世》是人教版小學語文第十冊第五單元的一篇略讀課文,這篇課文節(jié)選自我國古典神話小說《西游記...
2024-12-06 01:15
【總結】第一篇:猴王出世文章評析 《猴王出世》人物評析 提起《西游記》中的主要角色,你知道是誰嗎?它就是聰明機智,,它是從一個仙石里蹦出來的,就光是出身就和別的猴子不一樣,,猴子們發(fā)現(xiàn)了水簾洞,欲派個猴探...
2025-10-16 01:56
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《猴王出世》教學雜談 〖談談學生的課外閱讀結合課文內(nèi)容〗 學生缺乏課外閱讀的習慣,課外閱讀嚴重不足,不僅不利于閱讀教學,而且也不利于作文教學,同時也不利于其...
2025-04-13 02:13
【總結】部編人教版五年級下冊語文7猴王出世教案 “芝、遂”等16個生字,讀準多音字“呵”。 ,遇到不明白的詞句試著猜一猜。 ,又是怎么成為猴王的。 一、導入新課,激發(fā)興趣。 (播放《西游記...
2025-04-01 22:33
【總結】第一篇:猴王出世說課稿 《猴王出世》說課稿 一、說教材 《猴王出世》是人教版義務教育五年制小學語文第七冊第五單元的一篇略讀課文,這篇課文節(jié)選自我國古典神話小說《西游記》第一回。課文主要寫了花果山...
2025-10-16 01:43
【總結】第一篇:《猴王出世》教學設計之一-教學教案 佚名 一、素質教育目標 ㈠知識教學點 1、學習生字詞,能流利有感情的朗讀課文 2、初步感受古典文學的語言特點。 ㈡能力訓練點 繼續(xù)練習引導學生...
2025-10-12 14:56
【總結】第一篇:景陽岡猴王出世教學設計 五年級下冊略讀整合課走近名著親近經(jīng)典 《景陽岡》《猴王出世》教學設計 莒南縣第一小學戰(zhàn)祥玲 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,概括課文主要內(nèi)容。 ...
2025-10-16 02:10