【正文】 第一篇：三年級語文上冊期末試卷三年級語文上冊期末試卷一、用“ ”畫出句子中帶點字的正確讀音。（3分）李虹拿著扇（shān sh224。n）子，對著媽媽扇(shān sh224。n)啊扇啊，扇亂了媽媽的長發(fā)（fā f224。），可媽媽送給了她一個發(fā)（fā f224。）自內(nèi)心的微笑。一切準備停當(dāng)（dāng d224。ng）之后，小男孩開始給高爾基照相（xiāng xi224。ng）。二、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。（6分）例：遍（一遍）編（編寫）傍（）（）耍（）（）窮（）（）推（）（）三、積累詞語（6+2+2分）將下列的詞語補充完整。（）口同（）（）近（）名 不（）不（）如（）以（）千里（）（）（）頭（）氣寫兩個你本學(xué)期積累的四字詞語（不能重復(fù)試卷中出現(xiàn)的四字詞語）：像“靜悄悄”這樣的詞語很有趣，請再寫兩個。四、認真讀句子，填上合適的詞語。（4分）望著輕輕地（）天空的風(fēng)箏，孫子快活地（），奶奶甜甜地（），樹上的小鳥好奇地（）風(fēng)箏，好像在說：“這玩意也會飛？”五、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語。（6分）六月葫蘆彎似弓。眼見為實。不學(xué)，老。山重水復(fù)疑無路。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，郵來了秋天的。西沙群島一帶的海水，：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。六、古詩積累（2+3分）《九月九日憶山東兄弟》是 代著名詩人 寫的，詩中最能表現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩句是。蓬頭稚子學(xué)垂綸。，怕得魚驚不應(yīng)人，這首詩選自《 》。第二部分：閱讀積累與運用（28分）一、認真閱讀《掌聲》一課，回答下面的問題。（13分）上小學(xué)的時候，我們班有個叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。因為她得了小兒麻痹癥，腿腳落（lu242。 l224。o）下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺講故事。輪到英子的時候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調(diào)（di224。o ti225。o）來的，還不知道英子的情況。英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學(xué)們教她學(xué)跳舞。幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。英子給我來信說：“我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活。”給帶點的字選擇正確的讀音，打“√”。（1分）為什么英子上課前，早早地就來到教室，下課后，又總是最后一個離開？（2分）從這三個詞語看出英子不想走上講臺去講故事。（3分）同學(xué)們給了英子兩次掌聲，第一次是在 的情況下，同學(xué)們想通過掌聲 英子，第二次是在 的情況下，同學(xué)們想通過掌聲 英子。（4分）自從同學(xué)們給了英子掌聲后，她發(fā)生了什么變化？請用“——”畫出來。（1分）請圍繞 “小英 殘疾 講故事 掌聲 改變”這幾個詞，歸納出本文的主要內(nèi)容。（2分）二、閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問題。（15分）春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！毙⊙嘧诱f：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了?！甭槿刚f：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了?！?小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了?！贝河曷犃舜蠹业臓幷?，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅?！毙▲B們在爭論一個什么問題？（2分）寫出下面詞語的近義詞。（3分）瞧（）全面（）爭論（）小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（4分）（1）小白鴿說：（2）小燕子說：（3）麻雀說：（4）小黃鶯說：小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？（2分）描寫春雨下來時的動作的詞語有。（4分）第三部分：開開心心寫作文（30分）題目：感謝提示：同學(xué)們，我們有太多的人要感謝。感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)和朋友……你最想感謝誰呢？請選擇一、兩件事情表達你內(nèi)心的感謝。要求：寫出真情實感，語句通順，內(nèi)容具體，不少于250字。書寫工整，不寫錯別字。小學(xué)語文三年級上冊期末檢測卷一、基礎(chǔ)知識。29分（4+8+5+4+4+4）用線把拼音和字連起來。yī y237。 yǐ y236。 jū j jǔ j249。遺 憶 依 乙 菊 鞠 劇 舉看拼音寫字詞。sh236。 sh236。 y249。 y249。 sh226。 sh226。（）驗 姿（）寬（）教（）（）計 雜志（）bǎi n238。nɡ wēi wǔ li225。o ku238。 b224。i fǎnɡ nǎo n249。()()()()()按要求填空。⑴“賞”字是（）結(jié)構(gòu)，一共（）畫，組兩個詞：（）（）。⑵“視”字按音序查字典應(yīng)查大寫字母，按部首查字典應(yīng)查 部，再查 畫?！耙暋钡囊馑加校孩倏?；②觀察；③看待；④活，生存。下面句子中的“視”字是什么意思，請把序號填在括號里。①密密層層的枝葉擋住了人們的視線。（）②掌聲使我明白，同學(xué)們并沒有歧視我。（）③今天，上級領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校視察。（）劃去括號里不恰當(dāng)?shù)淖帧＃ń?膠）卷 花（瓣 辨）進（功 攻）（保 寶）貴（流 留）意 粗（壯 狀）茂（密 蜜）（樸 仆）素找出不是同一類的詞語，畫上“ ”線。⑴深藍 杏黃 顏色 潔白 火紅⑵舍近求遠 積少成多 里應(yīng)外合 左鄰右舍 千呼萬喚連一連。千里之行 更進一步 顯示 出口百尺竿頭 始于足下 表示 威力耳聽為虛 金無足赤 出示 心意人無完人 眼見為實 暗示 證件二、積累應(yīng)用。27分（8+4+3+8+4）把詞語補充完整，按要求作答。①爭奇斗（）②垂頭（）氣 ③風(fēng)（）仆仆 ④準確無（）⑤興高（）烈 ⑥不（）思索 ⑦相提（）論 ⑧一（）正經(jīng)⑴用“ ”線畫出一對反義詞。⑵第⑦個詞所填字的意思是。⑶寫出與第③個結(jié)構(gòu)相同的詞2個（ABCC）：、。在括號里寫出表示動作的詞。例：（捉）迷藏（）花粉（）貝殼（）房子（）風(fēng)箏把下面名人名言補充完整。⑴ 在于學(xué)習(xí)，在于積累。⑵，只要肯登攀。⑶任何成就都是。按要求寫句子。⑴改為“把”字句。那段書被孫中山一字不漏地背了出來。⑵改為“被”字句。密密層層的樹葉把森林封得嚴嚴實實的。⑶用下面詞語組成不同的兩句話。峰頂 你 這么 一定 高 不 上去 敢① ②修改下列病句。⑴我推測蜜蜂可能一定找不到家。⑵趙洲橋因為十分堅固，所以非常美觀。三、課內(nèi)閱讀。20分（5+8+7）本學(xué)期學(xué)過的古詩很多首，請你默寫其中一首。題目：。根據(jù)課文內(nèi)容填空。西沙群島是 上的一群島嶼，是我國的。那里風(fēng)景，物產(chǎn) ；小興安嶺在我國的，那里一年四季景色，是一座，也是一座。閱讀課文片段，按要求作答。早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同、語言不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師們問好，向高高飄揚的國旗敬禮。⑴按“上學(xué)路上、來到學(xué)校”把這段話分為兩層，用“ ∥”表示。⑵說說這些不同民族的學(xué)生他們有什么特點？⑶我知道我國有 個民族，除文中寫的以外，還有（寫兩個）族、族??20102011學(xué)年度第一學(xué)期期末考試同學(xué)們，在這個學(xué)期里，你一定有很多收獲?？?，把你的本領(lǐng)展示出來吧！（滿分100分，含卷面分2分。答卷時間：90分鐘）第一部分： 基礎(chǔ)知識積累與運用（40分）一、看拼音，寫漢字。（6分）f227。ng di224。o p224。n jiāo每魚 望 外zhǔn b226。n sh236。 y224。ng wēi xiǎn h di227。二、用“ ”畫出句子中帶點字的正確讀音。（3分）今天的天氣十分悶熱(mēn m226。n)熱,小紅總是覺得悶悶(mēn m226。n)不樂,突然,她發(fā)現(xiàn)一位大姑娘在樹下磨(m239。 m238。)粉,石磨((m239。 m238。)發(fā)出沙沙聲可真有意思啊!頓時她覺得輕松多了。小兒麻痹癥使英子的腿腳落（lu238。 l224。o）下了殘疾。在同學(xué)們的鼓勵下，她高興（xīng x236。ng）地微笑著面對生活。三、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。（6分）例：準（準備）難（困難）膠（）（）捧（）（）部（）（）料（）（）四、積累詞語（6+2+2分）將下列的詞語補充完整。（）顯神（）（）奇（）怪 又（）又（）如（）戲（）白發(fā)（）（）（）提（）論寫兩個你本學(xué)期積累的四字詞語（不能重復(fù)試卷中雙現(xiàn)的四字詞語）：像“圓溜溜”這樣的詞語很有趣，請再寫兩個。五、認真讀句子，填上合適的詞語。（4分）孔子離開家鄉(xiāng)去洛陽（）老子為師，見到老子，他上前（），老子收下他后隨時（）老子，后來人們（）他和老子的學(xué)問。六、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語。（6分）清泉石上流。始于足下。師友，習(xí)。水南水北重重柳。大家的掌聲給了我，使我鼓起勇氣。