“節(jié)約糧食_從我做起”調(diào)查報(bào)告(已修改)
2024-10-21 14:59 本頁面
【正文】 第一篇：“節(jié)約糧食_從我做起”調(diào)查報(bào)告注意：。、教師姓名，不得出現(xiàn)學(xué)校名稱、專利相關(guān)詳情資料、專家和單位推薦證明以及以往獲獎(jiǎng)情況等。，必須附上作品外觀圖（手繪圖或?qū)嵨镎掌?、結(jié)構(gòu)圖、原理圖等。第29屆廣州市青少年科技創(chuàng)新大賽 學(xué)生科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽項(xiàng)目研究報(bào)告封面項(xiàng)目名稱：“節(jié)約糧食，從我做起”調(diào)查報(bào)告申報(bào)者學(xué)歷類別：請(qǐng)?jiān)诖_認(rèn)的類別上劃“√” □ 小學(xué)項(xiàng)目 √初中項(xiàng)目 □高中項(xiàng)目小學(xué)項(xiàng)目研究領(lǐng)域：（請(qǐng)?jiān)诖_認(rèn)的學(xué)科上劃“√”，只能選擇一項(xiàng)）□ 物質(zhì)科學(xué)（MS）□ 生命科學(xué)（LS）□ 地球與空間科學(xué)（ES）□ 技術(shù)與設(shè)計(jì)（TD）□ 行為與社會(huì)科學(xué)（SO）中學(xué)項(xiàng)目所屬學(xué)科：（請(qǐng)?jiān)诖_認(rèn)的學(xué)科上劃“√”，只能選擇一項(xiàng)）□ 數(shù)學(xué)□ 物理學(xué) □ 化學(xué)□ 微生物學(xué) √ 環(huán)境科學(xué)□ 生物化學(xué) □工程學(xué)□ 動(dòng)物學(xué)□ 植物學(xué)□ 醫(yī)藥與健康學(xué) □ 地球與空間科學(xué)□ 計(jì)算機(jī)科學(xué) □ 社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目申報(bào)類別：請(qǐng)?jiān)诖_認(rèn)的類別上劃“√”√個(gè)人項(xiàng)目□集體項(xiàng)目是否已申請(qǐng)專利：□ 是√否 是否已獲得專利授權(quán)：□ 是√否 是否申請(qǐng)專利申請(qǐng)資助：□ 是√否廣州市青少年科技創(chuàng)新大賽組織委員會(huì)辦公室制一、調(diào)查主題餐桌上經(jīng)常出現(xiàn)浪費(fèi)食物的現(xiàn)象，但這對(duì)于大多數(shù)人來說，這卻是司空見慣的事情。人們只會(huì)念“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下苦。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。但卻沒有付諸行動(dòng)，體會(huì)這內(nèi)在的含義。為了能了解到人們節(jié)約糧食的意識(shí)、做法等。為此，我特別展開“節(jié)約糧食，從我做起”的調(diào)查。調(diào)查身邊人對(duì)于浪費(fèi)糧食的看法、意識(shí)、做法。以此來喚醒人們節(jié)約糧食的意識(shí)，從而拯救地球，挽救更多人的生命。二、調(diào)查方法上網(wǎng)收集整理資料從書籍、報(bào)刊了解情況采訪長輩三、調(diào)查時(shí)間：2013年9月四、收集資料從以上兩個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖中，可以了解一種非常普遍的情況，就是：絕大多數(shù)居民，平時(shí)都不會(huì)節(jié)約糧食，而且也沒有想過采取行動(dòng)節(jié)約糧食?；蛟S，許多人會(huì)這樣說：“不是不想節(jié)約糧食，而是‘心有余而力不足’。”要從根本杜絕浪費(fèi)糧食這種惡習(xí)。只要努力，沒有事情是辦不成。要一下子杜絕這種惡習(xí)，這的確是不可能的。但把這種困難分化成一個(gè)個(gè)的小困難，一個(gè)一個(gè)的解決它，其實(shí)成功就在不遠(yuǎn)處。所以，節(jié)約糧食，從我做起，從小事做起。把“浪費(fèi)糧食”這個(gè)大壞蛋打倒，還原美好的家園。五、總結(jié)與收獲通過這次“節(jié)約糧食，從我做起”的活動(dòng)，我懂得“節(jié)約為榮，浪費(fèi)可恥”。如果沒有這一次的調(diào)查，我根本就不知道，原來在這中國，甚
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