【正文】 第一篇：2012年春季園務(wù)工作計(jì)劃2012年春季園務(wù)工作計(jì)劃一、情況分析本學(xué)期由于四棟教學(xué)樓都是D級(jí)危樓，不再具備辦學(xué)的條件，因此經(jīng)教育局的同意，我園決定搬遷到市青少年宮處辦學(xué)。由于教室有限，本學(xué)期決定只辦7個(gè)班，去掉兩個(gè)小班，把中三班合并到中一班和中二班。新場(chǎng)地必定會(huì)帶來許多新問題，所以做好家長(zhǎng)的思想工作、穩(wěn)定幼兒的情緒和安全工作是我們的首要問題。二、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，繼續(xù)努力團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長(zhǎng)。三、工作思路2012年幼兒園工作思路是：認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長(zhǎng)、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營(yíng)造一個(gè)家的氛圍，讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng)”。四、主要工作目標(biāo)（一）規(guī)范管理。, 增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。（二）強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng), 加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進(jìn)行年度考核（三）突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫（四）優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。（五）家園共育。召開期初和期末家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)家訪和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的開展。五、主要工作及措施規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營(yíng)造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。營(yíng)造良好的人文環(huán)境。（1）強(qiáng)化隊(duì)伍。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。(2)根據(jù)幼兒園園本培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行每周一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。（3）加強(qiáng)教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。（4）加強(qiáng)師資隊(duì)伍基本功的培訓(xùn)，（5）提高教師教育教學(xué)的反思能力和她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動(dòng)。（6）教師一周一例會(huì)，保育員雙周一例會(huì)制度。4．.組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)本學(xué)期各個(gè)班級(jí)重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化教師的管理意識(shí)，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。六、明確幼兒園辦園理念，突出“奧爾夫音樂”教學(xué)辦園特色加強(qiáng)教研，促進(jìn)教師的專業(yè)提升。加強(qiáng)園本教研，進(jìn)行每月一次公開課，教師進(jìn)行說課，評(píng)課和反思。半月寫一次教學(xué)筆記。七、保教工作加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級(jí)開展常規(guī)競(jìng)賽評(píng)比，進(jìn)行每月一次的流動(dòng)紅旗的評(píng)比。繼續(xù)打造“奧爾夫音樂” 教學(xué)特色。立足幼兒園實(shí)際開展園本教研，針對(duì)教師在特色教學(xué)、快來體驗(yàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的問題，邀請(qǐng)專家來園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng)，不斷提升教師教育水平。開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育”。努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。八、后勤、行政工作更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長(zhǎng)利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長(zhǎng)的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全心全意為師生和家長(zhǎng)服務(wù)。抓好幼兒保健管理。（1）保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開膳委會(huì)會(huì)議等途徑了解聽取家長(zhǎng)、教師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。（2）加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查、督促。（3）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。加強(qiáng)食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。繼續(xù)開展城鄉(xiāng)互聯(lián)創(chuàng)先活動(dòng)，加強(qiáng)和新英新坊社區(qū)的聯(lián)系，繼續(xù)為該社區(qū)做一些力所能及的事，保證城鄉(xiāng)互聯(lián)活動(dòng)開展得有聲有色。關(guān)心教師的生活、學(xué)習(xí)，組織開展豐富多彩，健康有益的活動(dòng)。九、月份安排 二月份：制定園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃及周逐日計(jì)劃組織教師開展園本培訓(xùn)和外出跟班學(xué)習(xí)活動(dòng)早操創(chuàng)編和學(xué)習(xí)開展城鄉(xiāng)互聯(lián)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)三月份：搞好搬遷和各班環(huán)境衛(wèi)生整理，迎接開學(xué)工作各項(xiàng)設(shè)施、環(huán)境、食堂的安全隱患排查。招生及編班工作幼兒常規(guī)教育及常規(guī)檢查組織教師“三八節(jié)”戶外活動(dòng)，豐富她們的業(yè)余生活。創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)區(qū)角及班級(jí)環(huán)境政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)四月份：召開家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開放日活動(dòng)開展“一課三研”活動(dòng)，提高教師駕馭課堂的能力。組織幼兒春游政治學(xué)習(xí)及師德師風(fēng)學(xué)習(xí)開展城鄉(xiāng)互聯(lián)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng) 五月份：開展互聽互評(píng)活動(dòng)慶“六一節(jié)”環(huán)境布置和開展親子活動(dòng) 六月份：邀請(qǐng)專家來園開展專題講座開展互聽互評(píng)活動(dòng)組織青年骨干教師到海口各個(gè)示范幼兒園學(xué)習(xí)七月份：期未各項(xiàng)工作總結(jié)幼兒測(cè)評(píng)各項(xiàng)資料歸檔期末做好幼兒發(fā)展評(píng)議工作論文征文201222第二篇：春季園務(wù)工作計(jì)劃春季園務(wù)工作計(jì)劃2020年注定是不平凡的一年，新年伊始，就有了新型冠狀病毒，這個(gè)傳染病的出現(xiàn)。2020年也是十分不平凡的一年，面對(duì)疫情全國(guó)各地的人民都付出了自己的貢獻(xiàn)。因此，為了不讓傳染源威脅到孩子們，所以沒有按原定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)開學(xué)，但是沒有一個(gè)冬天不可逾越，也沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨，為了做好我園2020年春季學(xué)期幼兒園工作開展井然有序，現(xiàn)將計(jì)劃制訂如下：一、指導(dǎo)思想：以《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準(zhǔn)繩，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動(dòng)力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，深化教育改革，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育，辦人民滿意的幼兒教育。二、工作目標(biāo)：為進(jìn)一步促進(jìn)本園發(fā)展，本年工作重在創(chuàng)建省級(jí)示范幼兒園，在實(shí)踐新《綱要》的過程中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運(yùn)用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)。創(chuàng)幼兒園特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立幼兒園辦園理念，加強(qiáng)園內(nèi)建設(shè)與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構(gòu)建和諧校園，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為品質(zhì)一流的幼兒園。工作措施：(一)園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益：依法治園依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督，共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”，形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。師資建設(shè)：通過不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師和老教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是通過教師基本功比大賽提高教師素質(zhì)；三是園本培訓(xùn)有得放矢，促進(jìn)成功；四是加強(qiáng)溝通交流，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相合作、共同提高。：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合，繼續(xù)做好家教講座、提高家長(zhǎng)的滿意度、提高社會(huì)的信譽(yù)度，利用家長(zhǎng)資源與我園聯(lián)防聯(lián)控遏制新冠病毒防控。(二)教研工作：立足實(shí)際，大力提升工作重點(diǎn)：全體教師圍繞目標(biāo)加強(qiáng)協(xié)作，醞釀?shì)^高組織智慧，大力提升個(gè)人教育能力，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個(gè)新的檔次。思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化相關(guān)理論，二要加強(qiáng)實(shí)踐基礎(chǔ)。教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。實(shí)踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動(dòng)策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務(wù)意識(shí)。(三)后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素質(zhì)，加強(qiáng)班級(jí)、幼兒園物品的管理工作，以實(shí)效為原則合理添置物品。，安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴。細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，維修臺(tái)帳齊全。，做好保健衛(wèi)生工作，做細(xì)做實(shí)，嚴(yán)格規(guī)范。注重消毒、防病的過程工作；采用多種形式向家長(zhǎng)宣傳防病知識(shí)，積極做好預(yù)防傳染工作。