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20xx年春季園務(wù)工作計(jì)劃最終定稿(已修改)

2025-10-16 14:58 本頁面
 

【正文】 第一篇:2012年春季園務(wù)工作計(jì)劃2012年春季園務(wù)工作計(jì)劃一、情況分析本學(xué)期由于四棟教學(xué)樓都是D級(jí)危樓,不再具備辦學(xué)的條件,因此經(jīng)教育局的同意,我園決定搬遷到市青少年宮處辦學(xué)。由于教室有限,本學(xué)期決定只辦7個(gè)班,去掉兩個(gè)小班,把中三班合并到中一班和中二班。新場(chǎng)地必定會(huì)帶來許多新問題,所以做好家長(zhǎng)的思想工作、穩(wěn)定幼兒的情緒和安全工作是我們的首要問題。二、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,繼續(xù)努力團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工,立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,聚焦幼兒園特色發(fā)展,致力追求內(nèi)涵發(fā)展。以保教結(jié)合為原則,以貫徹安全工作為主線,以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,有效開展幼兒園工作,傾力打造幼兒園特色發(fā)展,真正使每一位幼兒健康、快樂地成長(zhǎng)。三、工作思路2012年幼兒園工作思路是:認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng),成就教師”為教育理念,圍繞安全工作一條主線,抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長(zhǎng)、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè),規(guī)范管理,突出特色,促進(jìn)均衡,優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營(yíng)造一個(gè)家的氛圍,讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng)”。四、主要工作目標(biāo)(一)規(guī)范管理。, 增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制,繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。(二)強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制,加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng), 加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進(jìn)行年度考核(三)突出特色。以保教并重為前提,在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫(四)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想,落實(shí)安全責(zé)任與措施。(五)家園共育。召開期初和期末家長(zhǎng)會(huì),繼續(xù)家訪和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的開展。五、主要工作及措施規(guī)范管理,重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度,重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心,宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”,精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié),積極營(yíng)造民主、開放的教學(xué)氛圍,以人為本的育人氛圍,健康和諧的人際氛圍,使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念:工作著是幸福與快樂的,變“要我做”,為“我要做”,使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。營(yíng)造良好的人文環(huán)境。(1)強(qiáng)化隊(duì)伍。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。(2)根據(jù)幼兒園園本培訓(xùn)計(jì)劃,進(jìn)行每周一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。(3)加強(qiáng)教研,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。(4)加強(qiáng)師資隊(duì)伍基本功的培訓(xùn),(5)提高教師教育教學(xué)的反思能力和她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動(dòng)。(6)教師一周一例會(huì),保育員雙周一例會(huì)制度。4..組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)本學(xué)期各個(gè)班級(jí)重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化教師的管理意識(shí),以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。六、明確幼兒園辦園理念,突出“奧爾夫音樂”教學(xué)辦園特色加強(qiáng)教研,促進(jìn)教師的專業(yè)提升。加強(qiáng)園本教研,進(jìn)行每月一次公開課,教師進(jìn)行說課,評(píng)課和反思。半月寫一次教學(xué)筆記。七、保教工作加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級(jí)開展常規(guī)競(jìng)賽評(píng)比,進(jìn)行每月一次的流動(dòng)紅旗的評(píng)比。繼續(xù)打造“奧爾夫音樂” 教學(xué)特色。立足幼兒園實(shí)際開展園本教研,針對(duì)教師在特色教學(xué)、快來體驗(yàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的問題,邀請(qǐng)專家來園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng),不斷提升教師教育水平。開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研討新教材,解讀分析教材,根據(jù)幼兒實(shí)際,合理運(yùn)用新教材,設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案,使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育”。努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理,注意各種教學(xué)資料的積累。八、后勤、行政工作更新觀念,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性,牢固樹立師生利益、家長(zhǎng)利益的朋友關(guān)系,以滿足師生、家長(zhǎng)的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,全心全意為師生和家長(zhǎng)服務(wù)。抓好幼兒保健管理。(1)保證幼兒膳食質(zhì)量,通過召開膳委會(huì)會(huì)議等途徑了解聽取家長(zhǎng)、教師的意見,更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。(2)加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行,加強(qiáng)檢查、督促。(3)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。加強(qiáng)食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理,杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。繼續(xù)開展城鄉(xiāng)互聯(lián)創(chuàng)先活動(dòng),加強(qiáng)和新英新坊社區(qū)的聯(lián)系,繼續(xù)為該社區(qū)做一些力所能及的事,保證城鄉(xiāng)互聯(lián)活動(dòng)開展得有聲有色。關(guān)心教師的生活、學(xué)習(xí),組織開展豐富多彩,健康有益的活動(dòng)。九、月份安排 二月份:制定園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃及周逐日計(jì)劃組織教師開展園本培訓(xùn)和外出跟班學(xué)習(xí)活動(dòng)早操創(chuàng)編和學(xué)習(xí)開展城鄉(xiāng)互聯(lián)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)三月份:搞好搬遷和各班環(huán)境衛(wèi)生整理,迎接開學(xué)工作各項(xiàng)設(shè)施、環(huán)境、食堂的安全隱患排查。招生及編班工作幼兒常規(guī)教育及常規(guī)檢查組織教師“三八節(jié)”戶外活動(dòng),豐富她們的業(yè)余生活。創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)區(qū)角及班級(jí)環(huán)境政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)四月份:召開家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開放日活動(dòng)開展“一課三研”活動(dòng),提高教師駕馭課堂的能力。組織幼兒春游政治學(xué)習(xí)及師德師風(fēng)學(xué)習(xí)開展城鄉(xiāng)互聯(lián)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng) 五月份:開展互聽互評(píng)活動(dòng)慶“六一節(jié)”環(huán)境布置和開展親子活動(dòng) 六月份:邀請(qǐng)專家來園開展專題講座開展互聽互評(píng)活動(dòng)組織青年骨干教師到海口各個(gè)示范幼兒園學(xué)習(xí)七月份:期未各項(xiàng)工作總結(jié)幼兒測(cè)評(píng)各項(xiàng)資料歸檔期末做好幼兒發(fā)展評(píng)議工作論文征文201222第二篇:春季園務(wù)工作計(jì)劃春季園務(wù)工作計(jì)劃2020年注定是不平凡的一年,新年伊始,就有了新型冠狀病毒,這個(gè)傳染病的出現(xiàn)。2020年也是十分不平凡的一年,面對(duì)疫情全國(guó)各地的人民都付出了自己的貢獻(xiàn)。因此,為了不讓傳染源威脅到孩子們,所以沒有按原定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)開學(xué),但是沒有一個(gè)冬天不可逾越,也沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨,為了做好我園2020年春季學(xué)期幼兒園工作開展井然有序,現(xiàn)將計(jì)劃制訂如下:一、指導(dǎo)思想:以《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準(zhǔn)繩,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神為指南,以提高保教質(zhì)量為中心,以教研教改為動(dòng)力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,深化教育改革,不斷優(yōu)化內(nèi)部管理,全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育,辦人民滿意的幼兒教育。二、工作目標(biāo):為進(jìn)一步促進(jìn)本園發(fā)展,本年工作重在創(chuàng)建省級(jí)示范幼兒園,在實(shí)踐新《綱要》的過程中,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,落實(shí)教育行為,本著可持續(xù)發(fā)展的原則,運(yùn)用發(fā)展的眼光,挖掘自身潛力,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)。創(chuàng)幼兒園特色教育、樹自身品牌上下工夫,樹立幼兒園辦園理念,加強(qiáng)園內(nèi)建設(shè)與管理,不斷改善辦園條件,優(yōu)化育人環(huán)境,努力構(gòu)建和諧校園,以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為品質(zhì)一流的幼兒園。工作措施:(一)園務(wù)管理:科學(xué)管理,提高效益:依法治園依法治教,注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。:以人為本,剛?cè)岵⒅?,以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上,領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。:注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督,共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”,形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子,使幼兒園整體工作快速發(fā)展。師資建設(shè):通過不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升,更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。主要方法有:一是充分發(fā)揮骨干教師和老教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是通過教師基本功比大賽提高教師素質(zhì);三是園本培訓(xùn)有得放矢,促進(jìn)成功;四是加強(qiáng)溝通交流,鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相合作、共同提高。:宣傳與溝通并舉,引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合,繼續(xù)做好家教講座、提高家長(zhǎng)的滿意度、提高社會(huì)的信譽(yù)度,利用家長(zhǎng)資源與我園聯(lián)防聯(lián)控遏制新冠病毒防控。(二)教研工作:立足實(shí)際,大力提升工作重點(diǎn):全體教師圍繞目標(biāo)加強(qiáng)協(xié)作,醞釀?shì)^高組織智慧,大力提升個(gè)人教育能力,把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個(gè)新的檔次。思想上:教研合一,教中有研,研不離教。教師一要咀嚼消化相關(guān)理論,二要加強(qiáng)實(shí)踐基礎(chǔ)。教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,自覺地規(guī)范自己的教育行為,理性地構(gòu)建自己的教育觀念。實(shí)踐中:在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下,教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動(dòng)策略和技能技巧。工作不流于形式,不浮于表面,不任務(wù)意識(shí)。(三)后勤管理:優(yōu)質(zhì)服務(wù),提高素質(zhì),加強(qiáng)班級(jí)、幼兒園物品的管理工作,以實(shí)效為原則合理添置物品。,安全第一,警鐘長(zhǎng)鳴。細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制,防患在先,每天一小查,每周一大查。定期檢查維修,維修臺(tái)帳齊全。,做好保健衛(wèi)生工作,做細(xì)做實(shí),嚴(yán)格規(guī)范。注重消毒、防病的過程工作;采用多種形式向家長(zhǎng)宣傳防病知識(shí),積極做好預(yù)防傳染工作。
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